高校学生体育社团建设探析

TheResearchofP.EAssociations’ConstructioninCollegesandUniversities[WT4HZ]

――Practice-investigationandCountermeasure-seeking

摘 要：高校学生体育社团是高校体育的必然选择,也是学生全面发展的必然选择,面对雨后春笋般迅速发展的高校学生体育社团,如何提升其建设管理的水准,使其能够健康发展,是当前亟待解决的重要课题.本文在实践探索和调查研究的基础上,分析了我国高校学生体育社团建设过程中的问题,探寻其良性发展的具体路径,旨在为我国高校学生社团繁荣发展提供有益参考.

关 键 词：高校学生体育社团,建设

中图分类号：G807文献标识码：A文章编号：1004-4590(2008)01-0094-03

Abstract:

Thestudents’physicaleducationassociationisacertainchoiceforthefaceofphysicaleducationandthedevelopmentofstudents,Ithasbeeaseriousissuethathowtoimproveconstructivemanagementlevelofspeedygrown-upP.Eassociationinuniversitiesandmakethathasapositivegrowingtrend.Basedonthepracticeandresearch,analyzingtheproblemsoftheprocessofconstrctionandresearchingtheconcretemethodtopositivedevelopmentforthestudents’physicaleducationassociation.thisstudytriestosortoutandsumup,theirP.Eassociationsincollegeanduniversities.

Keywords:P.Eassociationincollegeanduniversities,construction

中国高校学生体育社团自进入20世纪80年代蓬勃地掀起了“社团革命”[1],其折射出的公平、友爱、竞争等精神格外受到大学生的青睐,社团数量在成“几何级数”增长.尽管增长的速度十分惊人,但同时也暴露出了一些消极性的问题.本研究以湖南省高校为中心,梳理、归纳和总结高校学生体育社团建设的具体模式、具体路径,旨在为我国高校学生体育社团今后能够良性发展提供有益的参考.

1研究对象

以我国高校学生体育社团建设为研究对象,随机抽取厦门大学等25所外省高校团委和湖南大学等5所湖南高校学生体育社团为调查对象.

2研究方法

2.1文献资料法

查阅了近6年来国内外有关社团、学生体育社团的专著、论文和文件.

2.2问卷调查法

反复征询专家意见的基础上,设计了三类问卷,“高校团委社团负责人”问卷发放30份（中南大学、湖南大学等5所湖南高校和北京联合大学、浙江师范大学、夏门大学等25所外省高校团委社团负责人）,回收有效问卷25份,有效率83.3％；“体育社团干部”问卷向以上5所湖南高校随机抽取5类不同体育社团干部随机发放150份,回收有效问卷138份,有效率92.0％；“体育社团成员”问卷向5所湖南高校随机抽取5类不同体育社团成员随机发放500份,回收有效问卷440份,有效率88.0％.

2.3数理统计法

运用SPSS统计软件对收集到的数据进行统计处理

2.4归纳法、演绎法

对实践调查进行归纳分析,使提炼的理论、路径经得起反复论证.

3结果与讨论

3.1高校学生体育社团的数量及活动项目建设

调查的几所外省市高校学生社团成员占大学生总数的76.3％,其中体育社团占社团总数的20.4％,重点调查的5所湖南省内高校,学生社团成员数占大学生总数的78.0％,其中体育社团占社团总数的19.0％.可见加入社团已是大学生的追求,其中体育社团占非常大的比例.调查发现现在学生侧重喜爱的项目和过去有所改变,表现为活动类项目、户外运动项目增多,棋牌类项目减少,表明现代大学生更注重体育的活动化、群体化、生活化.

3.2高校学生体育社团章程及组织结构建设

调查发现87.3%的高校体育社团都有各自的内部章程和制度规定,正在步入制度化、秩序化建设的轨道.95.0%的高校成立了学生社团联合会,具体管理各单项社团.组织结构是社团实现其目标的手段[2].高校体育社团,其宗旨是满足学生对体育知识的需求和参与体育活动的需要,因此其组织结构应紧密围绕其宗旨.本研究提出其建构模式是：高校在社团联合会下建立学生体育社团总会,下设若干单项协会或单项俱乐部,体育社团总会负责各单项协会的组织协调工作及与其它各高校、社会、国内外大学生体育总会的外联工作,各单项协会在校团委、校社团联合会、体育社团总会的领导、监管下,在校体委、体育教师的指导下,负责体育活动计划的制定、组织与实施（如图1）.

3.3高校学生体育社团的公信力建设

高校学生体育社团的公信力是指社会、学校、会员对社团的认可及信任程度[3].公信力是社团存在的“活水源头”,任何一个社团组织其公信力是通过组织的怎么写作来实现的,满足会员需要并做出响应是学生体育社团面向会员承诺、实行会员交代,获取公信力的主要形式.调查表明（见表1）,高校体育社团组织活动的主要形式是：竞赛、训练、校际间交流活动.

以赛代练是体育社团的普遍现象,但社团的社会公益活动只到10.8%,并且主要在综合类社团中,这是令人担忧的.社会公益性活动是培养青少年一代关心社会、关爱社会,向会员、社会进行问责交代获取公信力的有效路径,因此,社团活动内容应该做到社团内活动与社会公益性活动相结合,同时增加校际间交流活动.

3.4高校学生体育社团的信息化建设

会员获取信息的途径调查表明（见表2）,有54.0%的社团会员以网络作为自己首选信息来源,远远高于其他的途径.但重点调查的5所高校各体育社团不见有一家体育社团有自己的网站或网页,可见体育社团成员在信息获取、网际交往等行为上已经形成对网络的依赖,但各高校体育社团建立自己的网站、网页,利用各自网络来宣传、联系的意识没有凸显出来,社团会员网络交往群体不够,群体意识感还不强.

3.5高校学生体育社团资金的筹集与运营建设

调查表明（见表3）,会费和学校资助乃是目前学生体育社团经费的主要来源,然而,从表3提供的球类社团获学校项目经费达46.7%、综合类社团获企业或公众赞助达26.9%、健美舞蹈类社团通过有偿怎么写作获经费达16.3%的数据了解：球类社团争取了学校与体育社团共同承办比赛,社团经费得到了校方的鼎力相助；综合类社团因开展的社会公益活动多,所获得的社会赞助也多；健美舞蹈类社团通过举办培训班获得的有偿怎么写作经费多.这一调查结果对高校学生体育社团的资金筹集是一个较好的启迪.

3.6高校学生体育社团资金筹集路径

筹款是社团组织的核心能力,学生体育社团获得生存与发展必须通过多种路径筹款,其具体路径如下：

路径之一是推行社团活动的“人性化”.社团把会员当成组织的顾客、拥护群,分析会员的需求,努力满足他们的需要[4].这就需要体育社团骨干在社团活动的内容、组织形式上不断推陈出新,吸引更多的学生加入到体育社团中来,增加社团的会费收入和活力.

路径之二是推行社团活动的“项目化”.学生体育社团利用专业优势,争取创造好的成绩,树立品牌项目,为社团、为学校争创有影响力的项目,争取学校、地方政府向社团“购写”项目或怎么写作来资助社团的发展.

路径之三是推行社团活动的“社会化”.社团走出校园,广辟渠道,寻求社会资金赞助.

路径之四是推行社团活动的“实体化”.通过有偿的经营活动增强社团自身的“造血功能”,开展面向广大学生,面向社会的各种怎么写作.

路径之五是开展公益及网上“劝募活动”.社团活动要实行“走出去,引进来”的方针,通过校与校之间或学校与社会之间的大型公益活动,来获得大众和社会的诚信,寻求捐赠.

3.7高校对学生体育社团的激励机制建设

重点调查的湖南五所高校都有每年一度的“社团文化节”,体育社团活动是社团文化节中的重头戏,但截至2006年5月,湖南省尚未成立“省高校社团联合会”、“省高校体育社团总会”和举办省级体育社团联赛.

3.8高校学生体育社团的学分制建设

调查湖南省5所高校中发现,只有湖南大学规定了自2005年第一学期起将学生参加社团组织活动换算为必修学分,而其它四所高校学生体育社团工作却未与学分挂靠.

“学分制”引入社团[5],是学校在建设学生社团方面的一个很大举措.受到了百分之一百的体育社团同学的欢迎.湖南大学率先启用这一教学模式,把社团活动与课程教学嫁接,实现了完全“学分制”下专业学习的深化和外延,挣脱以班级为单位课堂教学获得学分的单一模式的束缚,有效地拓展了教育空间,进一步促进了社团育人功能的释放.高校学生体育社团实施学分制首先学校领导重视,广大师生支持,其次要在教学理念、教学特色、课程性质及学制、成绩评定、学员管理等方面要有具体事项规定.

4建议

4.1完善社团活动内容,树立学生体育社团良好社会形象

高校学生体育社团活动应该包括校内社团活动与社会公益性活动相结合,加大校际之间交流活动频度,通过组织活动构建社团内部与外部人员信守承诺的有效机制,重点关注公众需求,树立组织形象.

4.2提高社团内外沟通效率,促使学生社团工作效益最大化

高校学生体育社团应该迅速建立社团网站、网页和网络交往群体,提高社团与外界沟通效率.

4.3完善社团经费管理,提倡社团“多条腿走路”运行机制

学生体育社团应利用自身智力及文化优势为企业、社会发展怎么写作,争取企业、社会在经费和其他方面的支持,加速社团基本运作方式朝市场经济方向转化.

4.4建立社团良性发展机制,发挥高校体育教育的整体功能

构建体育社团“学分制”教学模式,紧密联系课内、课外、社会三个课堂,其目的在于充分发挥高校体育教育的整体功能.

4.5政府、高校扶持体育社团,“放水养鱼”政策势在必行

省委、省政府相关部门有必要重点扶持高校学生体育社团和明星体育社团,建立上联国家、下接高校的“建设、扶持、指导”政策体系,每年投入固定经费为高校学生体育社团发创造良好的外部环境.