摘 要:通过对有一定代表性的高校体育系田径普修男生(78名)的跳远助跑速度与成绩关系的研究,发现体育系普修男生在跳远技术、体能、教学等方面存在问题,并针对上述的问题,设计以主教法程序为主、以从教法程序为辅的实验课.结果表明,主从教法程序有利于学生正确建立跑跳技术紧密结合的动力定型.建立“体育系普修男生跳远助跑速度与成绩关系模式”,是检查学生的踏跳技术、改进教学方法的参考依据.
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关 键 词:跳远;主从教法;助跑速度;踏跳技术
中图分类号:G823.32
文献标识码:A
文章编号:1007―3612(2003)01―0082―03