河南省高等体育院系教师科研外部环境

摘 要：运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法对河南省高等体育院系教师科研的外部环境进行细致分析,旨在为优化本省高等体育院系教师科研的外部环境提供必要的理论依据.

关 键 词：科研；体育院系；高校；河南省；外部环境

中图分类号：G807.4文献标识码：A文章编号：1007―3612(2007)03―0401―03

1　科研管理体制

科研管理是对整个科研或科技活动的组织、协调和管理的总称.科研管理体制是指科研管理过程中所采取的组织制度、措施和管理方式的总和.科学的体育科研管理是提高科研质量的基本保证,有利于调动广大教师参与科研活动的积极性.在对河南省教育行政部门、高校的领导和专家访谈中了解到,河南省高等体育院系的科研管理是在省教育厅和学校的双重领导下,体育院系对其教师进行直接管理.具体来说,高校科研处对本校的科研工作进行宏观统筹安排,负责本校科研课题的立项、审批和上级科研课题的推荐,对各项科研经费进行划拨、管理和监督等.体育院系作为学校的一部分,在接受学校科研处的全面管理之下,对本部门教师的科研进行微观、具体的管理,根据学校有关规章制度,制定本部门教师科研工作职责和科研成果奖励办法,做好本部门教师科研成果的统计和上报工作等.

2　对科研重视程度

科研是高校体育部门获得声誉和资源的重要手段,但由于科研工作的难度大,周期长,见效慢,费时费力又费钱,再加上教学和训练任务繁重,因而许多教师不愿意进行体育科研,只是到了评职称才临时抱佛脚,造成科研不能深入和持久,缺乏系统性和连续性,因此体育部门对科研的重视程度将直接影响到教师进行体育科研的积极性.为了解河南省各个体育院系对体育科研的重视程度,在“领导调查问卷”中设计“贵部门对于体育科研的重视程度如何”这一问题,统计结果表明,河南省高等体育院系对体育科研非常重视和比较重视.

3　科研激励因素

3.1职称评聘对科研成果的要求　教师的科研成果是其科研能力的外在表现,是其学术水平的重要标志,因而把它作为职称评聘的主要依据.由于高校实行专业技术职务聘任制,因此各高校对不同职称教师的评聘都有一定的科研成果要求,尤其是教授和副教授的要求相对更高,因此在“领导调查问卷”中仅对教授和副教授评聘的论文要求进行调查,结果表明河南省高等体育院系对教授的评聘需要下列条件中的两条以上(其中第一条为必备条件)：

1)在省级以上CN学术刊物上发表(文科为独著,理工科限前两名)本专业学术论文8篇以上,其中至少有4篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上.

2)国家级或省部级二等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人；或省部级二等以上教学成果奖的主要完成人；或两项省自然科学优秀论文一等奖的第一作者.

3)主持完成一项国家级科研项目或两项省部级以上科研项目.项目通过省、部级以上业务主管部门组织鉴定,达到国内领先水平,产生良好的社会、经济效益.

4)正式出版两部以上本专业有较高水平的学术著作(本人撰写4万字以上/部)、译作(本人撰写10万字以上/部),或参编省级以上统编教材；或独立完成学术著作一部.

另外河南省高等体育院系教师系列破格申报教授的条件之一是任现职期间必须在省级CN学术刊物上发表(文科为独著,理科限第一作者)本专业学术论文10篇以上,其中至少有6篇发表在国内外核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上(其中至少有三篇有创见性的学术论文发表在国家一级学术刊物上或被SCI、EI书面收录).

3.2发表科研论文版面费的报销

教师进行体育科研,从选题、收集资料、统计分析数据到最后撰写论文,作者付出很多的脑力劳动和体力劳动,而发表论文又需要交纳几百甚至上千元人民币的版面费,真可谓费神费力又费钱,因此体育院系对教师发表论文版面费应给予报销,适当减轻教师的经济负担,能够激励教师进行更多的科研工作,获得更多的科研成果.从河南省高等体育院系领导调查问卷的统计情况来看,河南省仅有3所高等体育院系对教师发表论文的版面费给予报销,而且主要集中在核心期刊上发表的论文,这在一定程度上影响了教师进行体育科研的积极性,制约了河南省高等体育院系体育科研向高层次的方向发展.

3.3学校院系及体育部门对科研成果的奖励需要是行为的原动力,是发自于内心的与要求,人的行为是满足需求的过程.行为科学有关的需要、动机行为理论告诉我们,奖励机制对促进体育教师参与科研有很大的影响.因此对科研成果实行奖励,根据成果类别和层次的不同,给予不同程度的奖励,是提高教师进行体育科研自觉性的重要手段.

调查显示,河南省高等体育院系对科研成果的奖励以精神奖励为主,仅有一所学校选择精神奖励和物资奖励都很多.主要原因有：1)河南省是个农业大省,经济发展水平不高.2)个别院系领导对体育科研不重视,该方面投入少.

要解决各体育院校科研上存在的问题,应首先解决以下几方面的问题：激励高校教师主动地从事科研活动；河南省高等体育院系应制定规章制度,建立科研成果评价机制,严格奖惩制度,引导教师对研究成果的价值取向,奖勤罚懒,鼓励多出成果,多出有用的成果.

3.4科研经费来源　教师进行体育科研需要查阅、复印资料,调查访谈,实验材料,参加学术会议等,因此经费的投入是搞好科研工作的物质保证,是影响高等体育院系教师科研质量的重要因素.

对河南省高等体育院系教师科研有关经费情况涉及三个问题：

1)体育经费是否达到国家规定的标准(学校总经费的1％).调查显示,河南省高等体育院系仅有一所学校体育经费达到学校总经费的1％.

高校体育以教学为主要工作,大部分经费也用于这方面,大部分高等体育院系连体育经费都不足,对于鼓励科研方面来说,就更没有太多的经费来支持.

2)河南省高等体育院系科研经费来源.

调查显示,河南省高等体育院系科研经费主要来源于教学经费,科研单独拨款与科研处拨款的比例很小,当教学经费紧张时主要削减科研经费,这样必然导致用于科研的经费更少.

3)各体育院系每年拨给体育教师科研经费情况.

22.88％的体育教师选择拨给科研经费,而有大部分,占77.12％的教师选择没有拨给经费,这种情况进一步说明了河南省高等体育院系科研经费不足的状况.科研经费不足影响着河南省高等体育院系教师从事科研的积极性,制约着我省高校体育科研向更层次的发展.

虽然目前各体育院系的经费较紧张,但各高等体育院系应积极采取措施,在加大对高校投入的同时,确保科研经费到位；政府与学校制定相关政策,鼓励教师多进行开发研究,将社会资金引入到高校来；高校要敞开大门,让完善的竞争机制逐步渗透到学校,在加大对高校投入的同时,确保科研经费的全额到位；政府与学校制定相关政策,鼓励教师多进行研究,将社会资金引入到高校来；获得更多的科研经费；加强对体育科研经费的管理,合理使用体育科研经费,提高经费的利用效率,以促进我省高等体育院系科研水平的进一步提高.

3.5科研设备条件

3.5.1院系图书拥有情况从信息论角度分析,科学研究是一个信息输入、存储、输出、反馈的过程.进行科学研究,从研究项目的选题、计划的制订、科研方法的选用到科研成果的撰写,都必须掌握大量的相关文献.在现代体育科技领域相互交叉、相互渗透、高度分化又高度综合的情况下,体育科技工作者进行体育科研,了解和掌握必要和充分的体育文献资料更显得尤为重要.

体育学术期刊是体育学术交流的重要工具和载体,也是重要的体育信息资源库,因此体育学术期刊是高校体育部门教师进行体育科研最主要的文献参考来源,高校体育部门订阅体育学术期刊的种类和数量,将对教师的体育科研起到非常重要的作用.从对河南省高等体育院系领导的调查结果来看,各个体育院系订阅体育学术的种类和数量极不平衡,订阅的期刊种类较全,数量较多的是河南大学体育学院与新乡师范学院体育学院,可以满足教师体育科研的文献资料需要,因此,体育科研成果相对突出；相对于河南大学体育学院与河南师范大学体育学院,其他体育院系却很少,不能满足教师进行科研的需要.主要原因是这些高校是新升本院校,正处于建设中,通过访谈了解到各个体育院系领导已经认识到建设体育文献资料的重要性,并正在加大力度进行建设中.

随着现代信息科学技术的发展和国际互联网络对体育信息的飞速传播,极大地丰富了体育信息资源,给体育科技工作者提供了丰富的研究内容和大量的有科研价值的体育信息,特别Inter在全球的广泛运用,科技期刊的电子网络版(数字化期刊)已走出实验室和试用阶段,为高校体育部门教师检索、查阅、收集体育科研资料提供了更为方便、快捷的手段.调查中了解到河南省部分高校的图书馆(如河南大学图书馆)已开通中国数字化期刊群或中国学术期刊网,为教师的科研工作提供了充分的文献保障,可以预见,随着现代信息技术的发展,电子文献信息将成为高校教师进行体育科研的最重要的文献信息源之一.

3.5.2院系与教师计算机拥有及应用情况

在现代信息社会,计算机是信息加工、处理、存贮的重要工具,利用计算机进行科研资料和数据的统计、分析与处理,可使科学研究更加迅速、准确、有效.掌握良好的计算机应用技术和网络知识,可以通过互联网在全球范围内检索、阅读研究所需要的大量信息资料,因此计算机是高校体育部门教师从事教学、科研,获得知识信息和进行学术交流的重要工具.

河南省高等体育院系拥有计算机的数量较多,体育院系计算机的数量在5台以上,其中河南大学体育学院与河南师范大学体育学院的拥有30台计算机,调查的体育院系都上网且都配有打印机.在个人拥有计算机的情况中,77.45的教师有计算机,没有计算机的教师占少数,这些基本设施能够较好地满足教师教学与科研的需要,能够基本保证教师体育科研的顺利进行.

3.5.3院系实验室情况

河南省高等体育院系在拥有大型的体育实验设备、仪器方面很不平衡,河南大学体育学院与河南师范大学体育学院是河南省重点综合性大学,体育学科专业门类齐全,测试生理、生化等指标的大型体育实验设备、仪器较多,调查的学校中有三维测力台、全自动尿十项分析仪、功率自行车、跑步机等；而新生本的普通师范体育系拥有的大型体育设备、仪器较少,部分学校仅拥有体质测试仪、跑步机和一些健身器械,用于体育科研的仪器设备较为缺乏,这是制约河南省高等体育院系体育整体科研水平进一步提高的因素之一.

4　结论与建议

4.1结论河南省高等体育院系对体育科研的普遍重视；教师进行科研有一定的经费来源,但数额相对不足；科研物质奖励力度不够；图书期刊资料、大型体育实验设备、仪器各校分布不均衡；各院系和教师拥有计算机的数量基本能够满足科研的需要,但对计算机的使用仅限于较为初级的文字处理和简单的上网查阅资料,这种环境制约着高校体育科研向高层次的发展.

4.2建议　河南省高等体育院系应进一步提高对体育科研的重视程度,加大对体育科研经费的投入,增大体育科研成果的奖励力度,努力改善高校体育部门图书期刊资料和大型实验仪器设备较为缺乏的现状.