乖小孩和怪小孩

聪明懂事的乖小孩让老师省心,但不按牌理出牌的怪小孩却能让妈妈开心等

儿子小土和对门邻居的孩子北北,从幼儿园到小学都是同班同学.我把两个小家伙比较了一番,发现差距真不是一般的大.

北北在幼儿园时就是老师的宠儿,乖巧懂事守规矩,说话清晰有条理,还和老师一起主持过多场晚会.幼儿园毕业时,北北被评为“小小绅士”.小土上幼儿园第一天回来,我问他幼儿园里的小朋友多不多,他说：“和葡萄似的!”我又问他幼儿园的饭怎么样,他说：“和鸡食儿似的!”把我和老公都笑喷了.显然,淘气搞怪的小土,距离“绅士”很遥远.

上小学后,老师强调孩子的秩序感和生活习惯.北北的铅笔能用到最后一小截,书用了一个多月还和新的一样.小土丢三落四,早晨带出去的铅笔,晚上带回来一半儿就不错了.小土爸爸怒了,下了最后通牒：“小土,你要是再弄丢铅笔,这星期我就不带你去写书了!”第二天晚上,小土爸爸检查书包时,发现铅笔一支不少,但没有一支是小土的.小土爸爸还得挨个儿在家长群里问：“谁家宝宝丢了铅笔?”

写作业更是如此.北北的作业都是优,横平竖直的书写、一丝不苟的态度,让老师看了就喜欢.小土不按牌理出牌,老师留的作业他也写,但是厚厚的作业本,他翻到哪页,就在哪页上写,那叫一个随心所欲.语文老师看见第二页是空白,以为他没写完作业,连续3天在作业本上写了大大的“补”.第四天,她直接把我叫到学校,责令我督促孩子写作业.

回家后,小土委屈地说：“妈妈,我写作业了呀!老师怎么还让我补?”我想想也对,没人规定作业本只能从头到尾地连续使用.对于这种约定俗成的东西,小土总是喜欢打破.

“小土,你要按顺序在本上连续写作业,这样老师改作业更方便哦!”小土接受了我的理由.没几天,他又忘了,作业中间隔了3页空白纸.我让他重新抄一遍,以免老师生气.没想到他一秒钟就搞定了―直接把中间的空白页撕掉.咦,小土的解决方法很有效率嘛!

半学期下来,小土闹了几次笑话,虽然成绩还不错,却成了班里的“问题学生”.一次上公开课,老师讲《小蝌蚪找妈妈》,北北顺利地回答了几个问题.当然,老师早就提前告诉了北北答案.公开课很和谐,但是中规中矩.快下课时,小土举手提问：“蝌蚪的妈妈是青蛙,那蜈蚣的宝宝是不是蚯蚓呢?”语文老师完全跟不上小土的思路,问：“小土,为什么这么说呢?”小土理直气壮地说：“它们长大后,都是多了几条腿嘛!”旁听的老师哄堂大笑,原本模式化的公开课,因为小土而变得好玩起来.

还有一次,语文老师让大家用生藕片拓印一幅画,数学老师让大家自己动手做一块表,小土在屋里忙活了一个晚上,还不给我们看.在微信朋友圈里,北北妈妈分享了孩子的作品,北北用藕片印了一件T恤,还做了一块仿名牌手表,家长们纷纷点赞.我和老公再也忍不住,摸进小土屋里偷看他的“战果”,一下惊呆了：小土做了一块表,然后用藕片在表盘中间拓印了一幅画.他确实完成了两项作业,可是,明天到底把作业交给哪个老师啊?我真是彻底醉了!

期末考试前一周,北北专心复习,连每周两次的游泳课都不上了.而直到考试前一天,北北还抱着《知识百科》看.我看了家长群,才知道老师早就划了考试重点,而小土的书上一个字都没写.我把小土从被窝里拽出来,问：“小土,为什么不复习考试?不跟着老师划重点?”小土说：“我都会了,为什么还要复习划重点?妈妈,我困了,明天见!”说完后,倒头就睡.

3天后,期末考试成绩出来了.北北得了双百,小土的数学100分,语文成绩居然是99.99分!原来,语文考试的最后一道题是“写一首你喜欢的古诗”.别的同学写的都是《鹅》,小土另辟蹊径,写了一首唐伯虎的《画鸡》.一不小心,写错了一个字.语文老师为了鼓励他,只扣了0.01分.小土乐坏了,兴奋地对我说：“妈妈,我是全班唯一的99.99分!”是呀,得双百的孩子有很多,但是得99.99分的却只有小土一个!我笑着对小土说：“儿子,你很棒!”

其实,最初我也羡慕北北妈妈,有一个那么乖巧懂事的儿子,每天都很省心.但是渐渐地,我发现小土虽然淘气搞怪、特立独行,却那么有创造力和想象力,反而给我带来了很多欢乐.怪小孩,是上天赐给妈妈的礼物,让一成不变的生活,多了许多刺激和精彩!