网站原创[摘 要]护理人员的在职教育是开发智力、培养人才的重要途径.随着医学科学的发展,新理论、新知识、新技术的日益增大,大量信息快速的出现,使知识的更新加快,对手术室护理人员的要求越来越高.所以,加强对手术室护理人员的培养,教育是目前手术是管理工作者需要解决的重要课题.我们通过专业知识地学习,大大提高了手术室护理人员的专业能力及专科手术配合水平.
关 键 词：手术室 在职护士 继续教育
中图分类号：R192.6文献标识码：B文章编号：1672-5085（2008）5-0116-01
我院手术室护理人员共12名,其中主管护师3名,护师5名,护士4人.我科护士从2005年至2007年进行了在职护士继续教育,使手术室护士树立了要工作就要学习的理念.只有掌握手术室护理专业理论知识及专业技术操作,才能适应手术新业务、新技术的开展.我们根据手术室护理人员的具体情况,采取了如下的教育方法,取得了一定的成效,现总结如下：
1培训原则及目的
基本功训练与专科技术训练相结合,加强基本功与专科技术的训练；一般培养与重点培养相结合,培养专科手术护士,从而提高手术配合技巧；分层、分阶段进行培养,制定了手术室各级人员培训考核标准,包括主管护师、护师、护士；改善知识结构,防治知识老化,使护理人员不断吸取现代的医疗知识,不断满足新技术开展的需要.
2培训内容及要求（见下表）
3培训特点
①系统性：制定手术室护士考核标准,按职称、年资进行培训.②连续性：按时间,内容进行培训.③专科性：制定手术室专科护士职称,进行专科手术配合,提高配合质量.④协调性：小组长进行交流与协调,统筹安排科室及专业小组的讲课学习.⑤规范性：手术时进行标准化管理,统一操作,按要求进行练兵.
4培训形式
手术室护理人员的教育是分层次,分阶段的培训教育,我们根据具体情况采取不同的方法来进行安排.
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①到上级医院进修学习,参加各种形式的学术交流.②参加不同形式的电脑、外语学习班.③各级在职护理人员根据个人情况参加自考本科、大专的学习班.④开展科内讲演及读书报告会,定期开展高年资护士的传、帮、带、脱产、半脱产业余学习班.⑤参加院内组织的业务学习、讲座等学术交流活动.
5结果
通过以上制定的内容,进行了全面系统的多方位、多渠道、跨越专科的学习培训,大大提高了手术室护理人员的知识能力及专科手术配合能力,得到了患者、医生等的一致认可,取得了较好的效果.