小学体育课中游戏活动的心理效应

点赞:3419 浏览:8016 近期更新时间:2024-01-21 作者:网友分享原创网站原创

【摘 要】目的探讨游戏性体育活动对小学生心理健康的影响,为小学体育教学的改革提供依据.方法将小学五年级学生202名(其中男生98名,女生104名)随机分为游戏组和非游戏组进行现场实验研究,采用《心理健康诊断测验》测定小学生实验前后的心理健康水平,收回有效问卷185份.结果游戏组对人焦虑、孤独倾向、恐怖倾向明显降低,非游戏组孤独倾向、身体症状明显上升;游戏组高得分人群对人焦虑、孤独倾向、恐怖倾向明显降低.结论游戏性体育活动有利于维护和改善小学生的心理健康,对心理健康水平低的小学生作用尤为突出.

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【关 键 词】精神卫生;游戏和玩具;体育运动;课程;学生保健怎么写作

【中图分类号】R395.6G806

【文献标识码】A

【文章编号】1000-9817(2006)11-0956-02