面向医药产业培养制药工程人才

点赞:11040 浏览:45840 近期更新时间:2024-02-19 作者:网友分享原创网站原创

摘 要:随着经济全球化的发展.国际竞争日趋激烈.医药产业对专业人才的需求更加迫切,尤其对制药工程专业人才的培养提出了更高要求.制药工程高等教育必须从医药产业的发展和实际需求出发,通过教学改革,不断探索制药工程专业创新人才的培养模式.

关 键 词:医药产业;制药工程;人才培养

中图分类号:R-01 文献标识码:A 文章编号:1673-7717(2007)07-1491-02

医药产业在国际上被誉为21世纪的“朝阳”产业,它同信息、生物、能源、新材料等产业一样,是国际公认的当今快速发展、具有广阔前景的高新技术产业.同时医药工业不同于传统工业,属知识密集型、专业化程度高的特殊产业.由于其发展与人类的健康密切相关,因而世界各国均将其列为未来优先发展的优势产业.我国医药工业一方面正在飞速发展,另一方面也面临日益激烈的国际竞争,这就决定了社会对掌握现药工程专业知识,具有竞争意识和创新能力的高层次制药工程专业人才的迫切需求.因此如何面对医药产业的社会需求,密切关注行业的生产实际和发展动态,合理配置教学资源,优化学科结构,调整人才培养思路,是高等教育必须思考的重要课题.

1我国医药行业发展现状存在问题及发展趋势

1.1发展现状医药对人类生活的巨大影响使得医药行业的高增长和高收益特性非常突出.有统计资料表明,我国医药行业规模效益逐渐显现,潜力大,成长性好,处于稳定、健康、快速发展阶段.到目前为止,我国已有近7000个制药企业,能生产原料药1400余种,每年实际生产近900种,生产制剂药4000多种,植物药8000余种.我国有化学制药企业2000多家,化学原料药品种居世界前列,出口原料药占世界原料市场的20%以上.这表明我国化学原料药生产日益成为世界制药产业链中的新轴心.

1.2 存在的主要问题改革开放以来,我国医药产业的发展驶入快车道,整个制药行业产值年均增长17.7%,成为当今世界上发展最快的医药市场之一,但仍未摆脱以小型为主,以原料药生产为主,以仿制品为主,以内销为主的格局,产品缺乏国际竞争力.作为国际公认的高技术、高附加值、高利润、高风险的产业,中国的医药产业在迅猛发展的同时,却还没有在国际市场上确立医药强国的位置.例如,2003年全球医药市场销售额为4060亿美元,其中美、欧、日三大市场占了88%;而当年我国医药销售额为2464亿人民币,占全球市场份额的7.8%,其中出口约46亿美元,只占全球销售份额的1%左右.我国出口的产品中,以中低档原料药为主,制剂产品占出口额的10%,国际医药企业利用这些原料制成药品后,又出口到我国.

此外,企业发展战略和市场操作理念落后,也长期困扰着医药行业,我国医药行业的经营和管理理念亟待提高.

1.3 发展趋势医药产业是一个“朝阳”产业,也是高技术、高投入、高风险、高回报的产业.长期以来,一直是发达国家竞争的焦点,随着经济全球化的发展,国际竞争日趋激烈.我国医药行业竞争对手变得空间强大,国内市场国际化,知识产权保护更加严格,市场竞争变得更为直接和生死攸关.

世界医药的未来发展新趋势是传统化学制药增长速度逐步放慢,天然和生物药品将成为医药行业主要经济增长点.天然药品、生物药品和非处方药将形成2l世纪药业的三大新兴市场,这是未来医药行业最重要的特点.

我国医药行业“十一五”期问的发展重点是着眼于自主创新和提高技术水平、提高产品质量.因此,技术创新,保护知识产权将主导我国未来医药市场已成为共识,医药行业中,普通药品已进入薄利时代,新药以及具有市场独占性的药品将成为企业盈利的主要支柱,我国医药行业开始进入自主创新时代.

2 医药行业对制药工程专业人才的需求

我国医药行业已进入技术创新新时代,技术创新已成为企业发展的瓶颈,因此可以预见,以研究开发和技术创新为主的既懂制药,又懂工程,还掌握现代经营管理知识的高级复合型人才将成为医药市场的宠儿,尤其是制药工程专业人才,以进行产品和工艺及设备的更新改造、GMP设计和验证、生产管理等.而以往那种只懂药物制剂,生产工艺知识的药学类人才和只懂得工程设计的工程类人才,都无法满足现药工业的要求.

为适应世界医药产业的发展潮流,改变我国医药产业的落后现状,制药工程专业的人才应具备合理的知识结构.优秀的综合素质,突出的创新能力和先进的管理理念,能满足医药产业的研究开发、技术改造和经营管理.

3 国内外制药工程专业高等教育现状

3.1国外现状,自1995年美国新泽西州大学开设制药工程高等教育以来,美国已有多所大学设置该学科.加拿大、英国、德国、日本和印度等国家的高校也相继设置了该学科,开展制药工程学科研究生教育,或把制药工程学科作为课程纳入其研究生教育中.

3.2 国内现状为满足医药行业对专业人才的需求,我国国务院学位委员会和教育部于1997年把制药工程研究生教育从药学类调整到工学的生物化工学科内.1998年国家教育部将原有的化学制药、生物制药、中药制药专业调整为一个专业,即制药工程专业,并招收首届制药工程专业本科生.制药工程专业是为适应21世纪我国医药产业发展而设立的一个宽口径专业、是奠定在化学、药学、生物技术和工程学基础上的新型交叉学科,旨在培养具备现药工程知识,能在医药、精细化工和生物化工等领域从事医药产品的生产、研发、经营、管理等方面的高级工程技术人才.由于药品的特殊性和重要性,不少高校越来越重视该专业,学科从设立至今,发展迅速,截至2004年底全国已有142所高校设立了此专业,每年招生人数达8000余人.该专业属新兴学科,因此,在课程设置、专业教学和人才培养等方面在国内尚未形成完善的模式和经验,属于高校教学中的薄弱环节,其学科建设和人才培养还在不断的研究和探索之中.


4 发挥学科优势突出专业特点合理设置课程体系

在我国传统的办学模式中,一个专业的培养目标是固定的,因此,很难避免百校一面的弊病.1998年,国家教育部在专业调整时有意识地扩大了一级学科的范围,目的就在于给学校有培养特色人才的机会,既有十足的“药味”,又有工程类专业相同之处.在此前提下设置了八大课程体系模块:①人文、社科学体系;②数理体系;③化学体系;④药学(中药学)体系;⑤生物及生物技术体系;⑥工程基础体系;⑦制药工程必修体系;⑧选修体系等.各学校可根据自己的优势学科,在上述各模块中挑选适合本校实际情况的课程,列出一般课程和特色课程,将专业办出特色.对无医药学专业的高校应注重加强药学类课程的设置,而无化工专业的学校则应加强工程类课程的设置.同时制药工程专业是一门实践性很强的学科,应与制药企业密切合作,加强生产实习实践环节,集中实践教学的学分须达到总学分的15%以上,在实践教学中,要注重毕业设计(论文)选题结合工程实际,有些课题可直接来源于制药企业或科研单位,走产学研相结合道路,使该专业的毕业生很快地适应生产环境,能有效地分析、解决制药企业产品的产量、质量、效益等问题.最终达到能为制药企业、药物研发单位、医药商业企业及各级医药卫生行政管理部门培养合格的高级工程技术人才的目标.

面向医药产业培养制药工程人才参考属性评定
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