伊旗高级中学艾滋病防治知识行为问卷调查

【摘 要】目的了解我旗高中学生预防艾滋病知识水平.方法自拟调查问卷,对我旗高级中学1―3年级高中学生进行问卷调查.结果艾滋病防治知识总知晓率67.8%,各知识点掌握不平衡(18.6%～99.6%),艾滋病防治知识主要来源于电视、报刊和社会宣传栏（89.6%、82.7%和68.4%）.结论我旗高中学生对艾滋病防治知识的总知晓率偏低,应结合我旗实际,加强对高年级学生在艾滋病防治知识的培训和宣传工作,并逐步将艾滋病防治知识纳入学校健康教育必修课中.

【关 键 词】艾滋病防治知识知晓率学生

中图分类号：R167文献标识码：B文章编号：1005-0515（2011）3-362-02

目前艾滋病正在世界上迅速蔓延,我国自1985年首次报告艾滋病病例以来,艾滋病在我国的流行已从局部蔓延到全国,现在呈快速播散趋势.艾滋病的流行不仅给人民健康带来了危害,而且给社会经济发展和稳定带来了极大的影响,已成为中国目前面临的主要公共卫生问题,已受到各级政府和组织的高度重视,提高全民对艾滋病的认识,倡导良好的健康行为,给予艾滋病人群更多的包容和人文关怀,是预防和控制艾滋病的有效方法[1].为了解我旗高中学生对艾滋病的认识情况,开展艾滋病健康教育提供依据,我们于2010年的上半年对我旗高中学生进行了艾滋病知识问卷调查,现将结果报告如下.

1对象与方法

1.1调查对象采用整群抽样方法,抽取伊旗阿镇高级中学1―3年级全体高中学生为调查对象,共发放调查问卷2178份,收回有效答卷2167份.

1.2内容和方法自行设计艾滋病知识调查问卷,内容包括艾滋病的传播途径,预防措施,自身行为等15道单选题及艾滋病知识来源渠道等多选题.调查时以班级为单位,采用不记名方式,要求被调查者独立填写,调查员查漏补缺后当场收回问卷；与此同时,向同学说明调查目的、意义及填写注意事项.

1.3知晓率计算

1.4知识来源途径按实际回答某途径人数除以调查人数计算.

2结果

2.1艾滋病知识的总知晓率有效问卷2167份,每份问卷15题,应答题32505(15×2000)题,回答正确22027题,总知晓率67.8%,见表1.

2.2艾滋病主要知识点的知晓率各知识点知晓率为18.6%―99.6%,但从艾滋病传播途径及预防措施调查发现学生基本了解掌握,即有艾滋病病毒感染的母亲是否可以通过妊娠、分娩、哺乳将艾滋病病毒传给胎儿或婴儿；健康人输入艾滋病病毒感染者的血液会传播艾滋病吗；与艾滋病人发生性关系会传播艾滋病吗,答对率分别是87.1%、96.3%、92.8%；性生活中正确使用安全套,远离毒品、不吸毒,不与他人共用注射器、避免婚前性行为、洁身自爱、不搞性乱,不随便输血或用血液制品,答对率分别是85.2%、91.0%、73.5%、90.8%.但仍有部分学生对握手、拥抱、接吻,与艾滋病人一起吃饭、共用生活物品,蚊虫叮咬,与艾滋病病人共用马桶浴缸,与艾滋病人共用牙刷、剃须刀等是否会传播艾滋病,答对率分别是72.3%、46.5%、33.7%、39.0%、65.2%.

2.3对艾滋病病人的态度及行为在对艾滋病病毒感染的朋友或同学的态度上,有68.6%的学生愿意给予他们同情和帮助,有24.9%的学生愿意与以前一样继续与他们交往,仅有6.5%的学生要与他们断绝一切来往.

2.4艾滋病知识的获得调查结果显示,艾滋病知识的获得渠道,按比例前3位依次是电视广播91.62%,报刊杂志80.24%,社会宣传栏68.4%.

2.5健康教育需求有93.2%的学生认为有必要在中学开展预防艾滋病知识的健康教育活动,6.8%的学生认为没有必要.

3讨论

3.1对艾滋病基础知识的认识

调查发现,学生对艾滋病三大传播途径和预防措施比较了解,知晓率分别达到85.2%和73.5%以上；而对于日常生活“接触,握手、拥抱、接吻,与艾滋病人一起吃饭、共用生活物品,蚊虫叮咬,与艾滋病病人共用马桶浴缸,与艾滋病人共用牙刷、剃须刀”等知识会传播艾滋病吗存在模糊认识,且不平衡,某些问题正确回答率仅有33.7%,这一结果与相关报道基本一致[2].一方面反应出通过预防艾滋病健康教育活动的不断深入、普及,收效显著；另一方面也反映出在这个过程中存在某些缺陷,传媒更多注重传播途径和预防措施的宣传,忽略了非传播途径的宣传.提示在以后的宣传活动中应该更深入、内容更全面、更多教育学生安全的接触方式,让学生对艾滋病有一个全面、系统的了解,这非常有利于减轻学生的恐惧心理,有利于为艾滋病病人提供一个良好的社会生活环境,有利于全面预防和控制艾滋病的流行.

我旗总人口约15万人,2009年被确定为卫生部重点建设艾滋病示范旗.自2005年发现第一例艾滋病人以来,到目前共发现6例艾滋病人,其中死亡1例.在调查中发现知晓当地有艾滋病的学生只有24.1%；你认为艾滋病离你还遥远吗,回答遥远的有36.8%,不知道的有63.2.%.这与我旗预防控制艾滋病的要求极不相称,同时,说明在预防控制艾滋病的宣传教育活动中,没有充分结合当地艾滋病的实际流行情况.

3.2对艾滋病病人的行为态度调查结果显示,多数当代高中学生是具有同情心、爱心和责任感的；少数同学可能是出于恐惧、害怕而不愿意与艾滋病患者保持往来.

3.3对艾滋病健康教育的看法健康教育一直以大众传媒为重点.此次调查结果也显示,学生预防艾滋病知识主要来源于电视、报刊、宣传栏等,即大众传媒是学生获得艾滋病知识的重要途径,也是学生愿意接受的主要方式.根据我国新闻媒体管理体制的特点,应进一步强化媒体在宣传预防艾滋病知识等公益事业所尽的义务,借鉴国外的做法,结合我国学生的身心特点和作息规律,确定一定的时段,保证一定的时间定期宣传报道.同时,不仅要将预防艾滋病知识等健康教育内容纳入必修课,还要有考核、评价等手段作为保障.

高中时期是人的知识―信念―行为转化过程的重要阶段,我国高中学生毕业后大部分学生要走向社会,成为我国劳动力大军的主要来源,青年学生和流动人口已成为我国艾滋病威胁的主要人群,强化高中学生预防艾滋病健康教育将在我国今后预防和控制艾滋病起至关重要作用[1].