护理美学在临床的应用

文章编号：1005-619X（2007）07-0409-02

随着社会的进步,人类审美观的日益提高,人们对美的追求也越来越高.大量的临床实践表明,丑恶的现象、丑陋的行为和事物,会以某种特殊方式致病或使原有的病情加重,而美丽的环境、美好的行为和事物,则会促进病人康复或痊愈.因此,将美学应用到临床护理中,使病人在治疗中感受护理之美,从而获得身心的愉悦促进康复.

1护理美学概念

美学理论认为：“凡是人类本体进行的,显现人的肯定价值和创造价值的一切活动,都可以进行审美.”所以,护理美学是站在护理学的角度运用美学的基本原理研究护理领域中美的现象和审美规律的一门新兴的交叉性应用学科.它是护理学和美学相互渗透的产物,又是美学理论在护理领域的应用和落实.广义的护理美学,泛指护理领域中一切理性、感性美的总和；狭义的护理美学,是指护理理论体系中所表现出来的系统化、规范化、层次化等理性美,以及护理人员在护理实践过程中所体现出来的感性美.因而,就护理人员而言,其所从事的护理工作本身就是一种创造美的劳动.

2护理美学的要求与应用

2.1护理人员素质美.主要有职业素质美和业务素质美.

2.1.1职业素质美.在临床护理工作中,护士除了兢兢业业、小心谨慎、吃苦耐劳外,还应具有高尚的思想品德和情操,对病人要有高度的同情心和责任感,要用一颗善良、宽厚、仁慈的心去对待每一位病人,使病人感受到护理人员的职业素质美.

2.1.2业务素质美.业务素质是构成护理美学的重要组成部分.护理技术除了先进高效外,还要及时、准确、安全、可靠,协调性和连续性好.护理人员广博的文化道德修养、丰富的医学知识和精湛的护理技术会使病人在心理上感到满意,产生信赖和满足感,同时也是病人产生美感的牢固基础.

2.2护理环境美.护理环境分两个部分：即护理自然环境和护理人际环境.护理环境美指对人的健康恢复与提高有益的护理自然环境美和护理人际环境美的和谐统一.

2.2.1护理自然环境美.护理自然环境美是护理审美主体与护理审美客体共同进行合作完成护理过程的活动空间,是护理环境中硬件美的集中表现.具体要求是布局合理,光线充足,空气新鲜,色调和谐,温湿度适宜,物品放置有序,比例均衡,床铺整洁,安全静谧.

2.2.2护理人际环境和谐美.护患关系是护理活动中核心性的人际关系.良好的护患环境美是以护理工作者的良好职业道德为前提的,尊重病人、举止大方、百问不烦、微笑热情――是护患关系美的主要表现,以此建立起来的护患关系环境美会给护士、病人带来同样的愉悦.护士应积极主动倡导和营造和谐的人际环境,使护患之间相互合作、相互信任.

2.3护理技术操作行为美.行为是内在美的外在表现形式.在护理工作中,护士对病人要有发自内心的关怀和体贴入微的照顾,处处体现出诚实可信之美德,有良好的慎独修养.具体实践要求做到精细美、和谐美和娴熟美,如在输液前耐心细致的解释说明；严格的无菌技术；抢救病人时镇定自若,忙而不乱.和谐美是指配合得当,体现在为病人护理时的轻柔美；操作中动作规范、敏捷、准确、熟练,能给人以娴熟美.护士精湛的技术可以表现于一次护理活动中,也可以表现于整个护理活动中.

2.4护理文件书写美.根据《护理文件书写规范》,护理文件包括体温单、医嘱单、护理记录单等.它的作用是真实记载病人主客观资料和护理措施,为医生提供诊疗依据,在医疗诉讼上具有法律效力.《医疗事故处理条例》指出：体温单、医嘱单、护理记录单是病人可复印的资料,是医疗事故“举证倒置”技术鉴定的重要证据.因此,护理管理者应高度重视护理文件的书写质量,严格要求其具有客观性、真实性、及时性、准确性、完整性.

2.4.1真实、准确性.真实可靠是护理文件具有客观性和法律性的重要原则.在书写时注意专业用语表述病情和治疗情况,以便医生参考.不得使用俗语和地方口语,使护理文件科学化、规范化.

2.4.2客观及时性.护理文件是记录病人生命体征与疾病发生发展变化、护理人员对其执行医嘱治疗、抢救护理等措施的依据及见证.护理文件不允许在工作很长一段时间后补记,而应遵医嘱适时有效地记录.如遇抢救病人,应在抢救完后及时补记,避免护理文件记录与病人病情的客观实事出现偏差.

2.4.3简明、连续、完整性.简明扼要是一切文件所必备的条件,对护理文件则更为重要.文件的书写要突出重点,语言精炼,避免出现废话、套话和空话,书写中不允许漏记、缺项、刮、涂、改等.

2.4.4字迹清晰.按照护理文件书写要求,护理文件应使用楷书书写,字迹应工整、端正、清晰,易于辨认和理解,同时避免错别字,书写完毕要签署记录者全名,使护理文件看起来整洁、美观.护理文件书写的好坏直接反映出护士的基本素质.

总之,护理美学在临床中的应用,不仅适应现代化护理发展必然趋势,也是时代赋予的实践要求,是护理人员素质建设的重要途径.因此,护理人员应高度重视并认真研究护理美学,学习美学知识,努力提高自身审美文化修养,大力开展护理工作美学实践与应用,创造健康美,满足人民群众对医疗护理事业的要求.

（收稿日期：2006-12-20）