网站原创摘 要：近年来,循证护理越来越受到护理界的重视,它先进的临床思维理念和科学的工作方法使护理决策更加人性化,科学化,规范化.随着研究的深入,循证护理给病患,护士,护理学科以及社会带来的益处也逐渐被人们所认识.循证护理的实践将使护理学科面临一个崭新的时代,即将护理研究与护理实践有机结合,使传统的经验式护理得以改变,使护理真正成为一门以研究为基础的学科.
关 键 词：循证护理；中医临床；护理人员调查研究
中图分类号：R47文献标识码：A文章编号：1004-4949（2013）04-0-01
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在循证护理应用中医临床护理实践的过程中,护理人员本身的素质十分重要,既要具备循证护理实践的基本素质,还要有良好的中医药专业知识储备和实践能力.因此,研究在临床推广循证实践,护理人员需要具备哪些基本素质非常必要,本课题通过对中医临床护理人员循证实践基本素质的构成分析,从认知、态度、技能三个方面提出中医临床护理人员循证实践素质的基本架构,可以为护理人员循证能力的培养和循证护理教育提供理论依据.
目的：一是要对医院临床护理人员循证护理知晓状况、基本技能、存在问题、影响因素进行了解和掌握；二是结合循证护理的理论要求,提出加强中医院临床护理人员循证实践基本素质的对策和办法；三是为将来进一步在中医临床护理实践中推广循证护理的培训和继续教育提供依据和指导；四是为中医院校护理专业学生开展循证护理教育,提高护理专业学生循证实践素质提供参考和建议.
方法：采用专家咨询法确定中医临床护理人员循证实践基本素质的构成要素,采用调查问卷的方法对循证护理实践基本素质的现状、影响因素进行分析.结果：中医院临床护理人员循证实践基本素质的构成要素主要包括循证态度、循证认知和循证技能3个要素.中医临床护理人员循证实践基本素质的现状不容乐观：一是大多数护理人员对循证护理的知识了解甚少；二是多数护理人员对循证护理知识的学习有一定的兴趣和愿望,但付诸行动的比较少或存在着一定的困难；三是循证技能还需要进一步提高.
（1）通过学校的培养教育提升学生的循证素质.转变教育观念,调整课程设置,改进教学方法,全方位、多角度地加强对在校学生的培养教育,不断提高护理专业在校学生的循证护理认知水平；二是要全面理解和掌握中医传统护理与循证护理的区别和联系,通过强化中医理论在护理临床中的应用,促进中医辩证施护理论与循证护理理论的融合和发展,发挥中医特色和优势,扬长避短,使中西护理相互促进与提高；三是要注重临床培训,强化经常性培养,不断提高在职护士的循证素质.结论：临床护理人员循证实践基本素质的构成要素包括循证态度、循证认知和循证技能三大部分.
（2）正确认识和处理传统中医护理和循证护理的关系传统中医护理和循证护理是两个不同的学术体系.这两者之间的关系应该是相互依存,彼此借鉴,互相补充,共同发展.传统中医护理可以通过循证护理中心查询到最新的证据资料和最佳的护理研究成果,拓宽认识面,并应用到临床实践,提高科研学术水平；可以利用循证护理的研究方法,对既往存疑的中医护理临床研究案例及理论进行回顾分析和科学评估,以确凿的依据证实其正确性.
（3）正确认识和把握传统中医护理与循证护理结合发展的原则综合文献资料和调查分析,对待中医循证护理学术发展的基本原则是：坚持以中医护理理论为指导,尊重中医学自身的规律,保持中医护理的特色,在继承中发展,在发展中创新,同时要积极吸收并融汇循证护理理论和现代科学技术成果,使中医循证护理学术水平不断提高,推进中医护理活动更加科学化、专业化,努力实现传统中医护理以循证的观念进行护理的目标,这也是传统中医护理可持续性发展的重要途径和策略.因此,护理的国际化应使中医护理从个体走向群体,从经验走向科学,引入现代护理领域发展的最新研究成果――循证护理,进而使中医护理的临床实践逐步实现有证可循.