如何搞好心胸外科护理带教

【关 键 词】心胸外科,护理带教

作者单位：457000河南省濮阳市人民医院胸外科

护理带教是护理教学的重要环节,是护生理论联系实践、变知识为技能的必须过程,也是广大护生踏入社会的第一步.濮阳市人民医院胸外科每年要接待不同学校的护生,由于他们的文化程度、学历层次及对事物的认知程度不同,所以如何做好因人施教,帮助他们圆满完成实习任务尤其重要.通过多年的临床带教,笔者总结出以下几点带教心得与大家共同切磋.

1做好入科宣教,消除护生陌生恐惧的心理

凡到我科实习的护生,护士长和带教老师应热情接待他们,主动介绍病区环境、各种物品的摆放位置、医院的各项规章制度及劳动纪律.带教老师根据学生的实习大纲要求确定本人的带教计划,向学生介绍胸科的疾病类型和该疾病的护理常规、该科的实习任务、工作态度及易发生的医疗纠纷、经验教训.反复强调做好三查七对制度,从严带教,引导护生多看、多问、多动脑,同时鼓励他们胆大心细、勇于实践,让护生较快地融入该科,尽快适应护士角色.

2根据护生特点因人施教

目前护生大多是80后,他们是时代的宠儿,父母的心肝宝贝,衣食无忧.来自家庭的呵护、社会的影响及自身的优越感使他们缺乏吃苦耐劳、乐于奉献的精神,更不具备独立解决问题的能力.进入临床后,他们的角色发生了转变,再加上临床经验的缺乏,他们一旦遭遇患者的不信任、不配合、甚至拒绝操作时,他们感到无所适从.对此我们应采取一带一的带教方式,学生与老师在一起,教会学生一项独立的操作需师生共同努力.操作时先让学生认真观看,同时一边示范一边讲解,让学生的理论知识真正用到实践中来,然后指导学生反复练习,直到熟练为止,有独立操作能力时再应用患者.接触患者时注重对学生进行沟通交流技巧的示范,介绍因沟通不当引发的护理纠纷.指导学生做各项操作时要向患者解释,把解释的内容和操作步骤融为一体,恰到好处.有效的沟通是护生临床实习顺利进行的保障.对护生的进步要及时给予肯定、鼓励,对工作中的不当之处要诚恳地提出批评指正.

3逐步提高护生的理论水平和专业技能

实习过程是不断提高理论和业务水平的过程,所以老师要运用最先进的理论知识指导实践,向学生传授最新护理科研、护理研究、护理条例及相关法律知识.带教老师必须强化护生的各项技术操作规范,要求他们严格遵守各项操作规程,严格执行各项查队制度及遵守各项无菌原则.胸外科的大多患者病情较重,变化快.这要求护士要有一定的专科理论知识,熟练掌握各种护理技术,应用仪器设备得心应手,基本掌握各种检查结果的意义.老师在带教中要注重讲解护理新理论、新知识、新技能,多给学生实践锻炼的机会,做到放手不放眼,让她们在实践中升华所学的理论知识,技能水平逐渐提高.

4加强带教老师自身的素质修养

带教老师应具备良好的思想道德情操和职业素养.对工作一丝不苟,认真负责.对各类患者均能热心护理,态度和蔼.观察病情仔细,善于思考.护理操作敏捷、轻盈、准确、到位.带教老师应有高度的责任心、耐心,爱岗敬业,乐于奉献,坚持以患者为中心的怎么写作宗旨,言传身教,潜移默化中给护生树立了榜样,从而培养护生的良好职业形象.带教老师的素质直接影响了带教质量,同时也反映了医院的整体护理水平.所以带教老师应不断加强自身的修养,不断充实自己,完善自己,为学生创造最佳的学习氛围,使带教质量逐步提高,以便护生更好地怎么写作临床.

5转变护生的怎么写作理念,树立良好的职业道德观

把护生的“他人为我怎么写作”转变“我为他人怎么写作”.“病”字中间一个人,要对患者进行人性化怎么写作,用自己的细心、真心、耐心及高度的责任心,以患者为中心,以质量为核心,为广大的患者提供温馨、优质、文明、亲情的和谐怎么写作.带教老师在带教工作中要以身作则.胸外科内大多是身患绝症的患者,工作中要替患者着想,不泄露患者的隐私,为患者严守医密.工作中要求护生的仪表端庄大方,举止文雅,不浓妆艳抹,以饱满的热情投身到护理事业中,给患者留下美好的印象.带领护生深入病房与患者交流,及时了解患者的心理需求并予以满足,建立良好的护患关系,同时加强护生的慎独修养.

6双向考核

护生出科时护士长要进行考试,了解护生对该科的实习效果,同时征求护生意见,评价老师的带教水平.针对护生出科考试成绩,评出优、良、中、差.好的予以鼓励表扬,不能掌握者延长出科时间,直到合格才能出科.双向考核既提高了护生的学习热情,使护生认真对待实习,脚踏实地,肯于钻研,大胆实践,圆满完成该科实习任务.另一方面带教老师通过学生提出的意见重新审视自己,逐步完善自我,制定合理的整改措施,提高带教水平.