便携式健康教育手册在糖尿病患者中的应用

[摘 要]目的：强化健康教育工作督导落实,提高健康教育效果,达到糖尿病患者对疾病的正确认识.方法：设计临床健康教育手册.结果：通过临床实践,提高了患者健康教育普及率、知晓率及护士健康教育能力.结论：临床健康教育手册的应用促进了健康教育工作规范化管理,提高了临床健康教育水平和糖尿病患者对疾病的正确认识.

[关 键 词]健康教育手册；糖尿病；健康保健

[中图分类号]R587.1[文献标识码]B[文章编号]1673-7210（2010）11（b）-166-01

健康教育是健康保健的重要手段,也是最重要的护理实践活动之一.健康教育涉及的内容比较广泛,为保证健康教育工作有组织、有计划地开展和落实,提高患者健康教育的知晓率,我科自行设计了便携式健康教育手册,并应用于临床,取得了较好的效果,现介绍如下：

1资料与方法

1.1一般资料

我科开展糖尿病床位30张,每年实施健康教育约700例次,设健康教育组长1名,其学历为本科.

1.2方法

1.2.1便携式健康教育手册的内容,主要包括10点：①糖尿病的相关知识；②糖尿病并发症；③糖尿病的危害；④用药指导；⑤饮食指导；⑥运动指导；⑦糖尿病患者的自我管理；⑧心理指导；⑨胰岛素笔的使用方法及注意事项；⑩低血糖的预防等[1].

1.2.2便携式健康教育手册的应用时间,①患者入院时宣教；②在患者住院期间组织患者学习；③每天查房时提问患者手册中的相关内容[2].

1.2统计学方法

Epis数据库录入,采用SPSS13.0进行数据统计分析.

2结果

2.1提高了护士健康教育的主动性

通过对患者开展健康教育,激发了护士在科室内开展健康教育的主动性、积极性.积极进行情景演示,学习相关专业知识及沟通技巧,使护士健康教育能力逐步提高.

2.2提高了健康教育普及率和知晓率

在科室健康教育组长的带领下,科室内护士人人参与健康教育,并真正落实到患者住院的各个阶段,2008年应用便携式健康教育手册后,患者的健康教育普及率和知晓率逐步提高,有显著性差异（P＜0.05）,见表1.

表1各年度健康教育普及率及知晓率[n（%）]

3讨论

通过便携式健康教育手册在糖尿病患者中使用,提高了患者对糖尿病的认识,充分调动了患者的主观能动性,使其学会自我管理,从而积极配合治疗,有利于疾病控制达标,防止各种并发症的发生和发展,提高了患者的生活质量,降低经济耗费和社会负担.实践证明,在糖尿病患者中应用便携式健康教育手册达到了加强双向反馈、强化督导落实的作用,但手册需根据患者的不同文化层次进一步修订完善[3-6].

[参考文献]

[1]代敏.糖尿病患者的健康教育[J].中国民康医学,2008,20(16):95.

[2]黄金.糖尿病患者的自理能力与生活质量的相关性研究[J].护士进修杂志,1999,14(4):14.

[3]宋敏,王秀玲.医护人员对糖尿病患者实施健康教育重要[J].地方病通报,2008,23(4):93-94.

[4]许彩云,李建华.糖尿病患者的行为指导[J].中国误诊杂志,2007,7(17):4112-4113.

[5]张延群,李瑛,孔祥梅,等.2080例糖尿病患者症候与并发症相关性流行病学调查报告[J].上海中医药杂志,2000,1:23-25.

[6]陈京立,辛超英.在实施病人健康教育过程中应注意的几个问题[J].中华护理杂志,2001,36(6):478-479.

（收稿日期：2010-09-10）