读懂幼儿的思维等

作者：(英)纳特布朗著,刘焱,刘丽湘译

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《读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用》重点讨论有关幼儿早期行为模式(图式)的某些特点,并以大量的有关幼儿言语、行动、表征和思维的案例作为解读幼儿思维的证据,其目的在于分析幼儿复杂的行为背后的思维特性,说明幼儿是如何从周围的环境中学习的.教育工作者应追随幼儿的“图式”来发展他们的思维,了解他们的学习方式,为其提供大量的学习机会,思考为他们提供什么样的课程.

混龄班幼儿教育活动实例

作者：葛晓英

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独生子女的教育是近些年教育界关注的重点之一.面对如何教育好独生子女这个难题,厦门市第九幼儿园多年以来一直在努力尝试,有意识地专门设立混龄班就是他们尝试的方式之一.本书有：相亲相爱一家人(大小混龄班)、金色的秋天(大小混龄班)、彩色世界(中小混龄班)、昆虫世界(中小混龄班)等多个主题活动.

外国幼儿教育名著选读

主编：杨汉麟

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本书以幼儿教育为主,所选内容涵盖的地域及时段甚广,且形式多样,除论著、论文外,还有小说、随笔、散文、日记等形式,力求反映历史上各个时代有代表性的幼儿教育思想及其发展历程,并按照古代、近代、现代的时间顺序分为7章.为了帮助读者理解,选编者的观点会在“本章提要”或“导读”中有所表达.

中国幼儿教育史

编著：廖其发

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本书详尽论述了我国从古代到近代幼儿教育制度及相关教育思想,其具体内容涉及各个历史时期人们对幼儿教育作用与地位的认识、幼儿教育政策、优生与胎教、慈幼观念与措施、幼儿养护或保育、幼儿思想道德教育、幼儿智育及美育、幼儿教育教师及幼儿师范教育、幼儿教育机构与管理、著名教育家的幼儿教育思想等方面.全书较清晰地梳理了中国幼儿教育发生、发展的历史,对于读者全面了解我国1949年之前的幼儿教育历史有着重要的作用.

幼儿教育法规

主编：林雪卿

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该书围绕学前教育专业学生毕业后在教育教学工作中以及幼儿园园长在管理工作中应如何依法处理与幼儿园的关系、如何处理与幼儿的关系、如何依法维护自身的合法权益这三个专题展开系统阐述.通过学习,提高学生及园长应用幼教法规知识分析、解决实际法律问题的能力.该书适用于本、专科院校学前教育专业、幼儿园园长任职资格培训班、提高培训班、研修班以及幼儿园骨干教师、班主任培训班开设幼儿教育法规课程时使用.

幼儿园主题式美术教育活动

主编：孔起英　王绪兰

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该书精心收集了24个主题活动,分为大班(10个)、中班(8个)、小班(6个)三个部分,每个活动由设计思路、核心目标、网络图谱、活动列表、案例设计、主题反思与体会六部分组成.另外,本书还收录了部分以师生对话为形式的活动实录,并附上了对活动的简要分析,从中可以较清晰地看出活动的思路和方法,每一个主题活动的设计与实施都凝聚了教师们辛勤耕耘的汗水.希望这些主题活动能够给您有益的借鉴.