力争做个好园长

编辑手记　在县级幼儿园从事幼儿教育和管理工作35年的李伊莉园长,始终把握基层实际状况,结合园所的特点开展扎实的教育教学工作.她主持的《培养幼儿创新意识、创新能力、创新精神的研究》科研课题被确定为省级重点课题,并以此为契机,在幼儿园进行教学、科研的学习、培训和创新.在琐碎的日常事务之余,她还笔耕不辍,先后在市、省、国家级刊物上发表文章10余篇,其中《更新教育理念,注重幼儿素质培养》获省级论文一等奖；教学活动设计《土豆宝宝》被原甘肃省教委评为三等奖.

在基层幼儿园的辛勤付出也为李伊莉园长带来了许多荣誉：甘肃省华亭县“师德标兵”、平凉市“优秀校长”、平凉市“三八红旗手”.

有人说办好一所幼儿园关键是要有一个好园长.因为,园长的治园思想、治园理念、管理策略和管理模式决定着幼儿园的发展,关系到幼儿园的办园质量和声誉.要做好管理工作,在园内就要形成依“法”规范人,以“德”陶冶人,用“情”感召人,用“心”培养人,以“新”激励人.所以,有一个好园长就会带出一批好教师,就会有较高的保教质量,就会有出色的幼儿园.

要办好幼儿园,园长就必须提高自身的管理理念和管理水平、了解当前幼儿教育改革的动态、掌握现代管理的最新理论,具有开拓进取、不断创新的意识,善于学习、勤于思考、能理论联系实际、能接受新事物,并将各种理论的精华与自己的办园经验相结合,形成自己的办园思路,逐步成为幼儿园的管理行家.

作为园长应该严于律己、廉洁奉公、为人大度、心胸开阔,做到三容：一是“容人”,容得下与自己不同性格,不同工作风格的人,同时还要容得下与自己有过隔阂的人；二是“容言”,在研究讨论问题时,能听取各种不同意见,不能听不得不同意见,更不能绞尽脑汁地去对付不同意见者,否则,会陷入相互对立,相互报复的泥潭；三是“容事”对教职工中不符合要求的个别行为,只要不是原则问题,就应动之以情,晓之以理,让其自觉纠正.

园长应当是一个出色的管理者.她知人善任、奖罚分明、处事公道、谦虚谨慎、务实肯干,勇于开展批评与自我批评,勇于承担责任,能够在自己努力工作的同时调动大家的积极性.她了解每一名教职工,能让她们各自的潜力得到充分的发挥.尊重知识,尊重人才是事业成功的关键.在科学用人的方面,要抓好三个层次的人的管理：一是对刚入园的新教师,在生活上要多关心,坚持以人为本,让教师感觉到集体的温暖；在工作上,园长要多鼓励和指导,新教师往往有很高的热情,但缺乏经验,园长可帮她们进行师徒结对,鼓励多向有经验的教师学习,尽快完成角色转变,以适应岗位的需要.二是针对中青年教师,园长要秉公用人,善于委以重任；生活上,中青年教师往往上有老,下有小,经济负担重,精神压力大,园长要多帮她们排忧解难,精神上多鼓励多支持.三是针对老教师,她们为教育事业做出了很大的贡献,现在有些体弱多病,已经不能胜任一线的教学岗位了,园长可安排她们从事一些教学资料整理和教学的研究工作,做好传、帮、带,将她们多年积累的教育教学经验和优良作风毫无保留的传授给年轻教师.总之,作为园长就是要给教师创设一个适宜她们成长、实现理想的环境,创造良好的学习条件,以满足自我成长,自我实现的需要,搭建一个自我发展的广阔平台.

一个好园长并不是十全十美的人,她应是一个善于反思的人.她知道自己的长处和不足,能将自己的长处发挥得淋漓尽致,能努力去修补自己的短处.说起来,当一个好园长并不容易,但我们的事业期待着有许许多多的好园长.