日本幼儿园的体育教育

日本非常重视幼儿的体育教育,这从幼儿园的教育就能看出来.

体育设施完备

日本许多幼儿园都有一个宽敞的体育活动场地.上面铺有一种特制的红色沙土,松软而富有弹性.孩子每天早晨到园后,就身着汗衫、短裤,有的还赤着脚,在运动场上进行各项体育活动.场地四周设有各种运动器具,如秋千、小单杠、平梯、山洞、滑梯、荡绳等等,此外,还有一个大型多功能的攀登架,儿童们既可以攀登,滑滑梯,又可以在网绳上爬行.从实际情况看,这类运动很受幼儿喜爱.在运动场的一端有一个面积较大的沙坑,配合玩沙游戏,里面还备有木铲、水桶、簸箕等.在这样的沙坑中,教师几乎可以带领全班儿童在沙坑里挖山洞、堆沙丘、开水沟等.

教育理念新颖

小单杠、平梯在我国幼儿园中很少设置,担心悬吊动作会使儿童肩关节发生脱臼或肌肉拉伤.而据日本同行说,他们并未遇到过这种情况.体育教授竹内仲也认为这类活动有利于锻炼幼儿的臂力.尽管体育设备较多,条件较好,可教师仍注意利用园内的自然条件,开展体育活动.如他们在两棵树的枝干上架一根较粗的木头,在木头上系着两根粗绳,绳上打着几个结,幼儿坐在钢绳末端的结上,双手拉住绳,前后晃荡,犹如荡秋千,他们还在沙坑两边的树干上,分别在上下结两根粗绳,让年龄稍大的幼儿双手拉着上面的绳子,双脚踩着下面的绳子,从一端一步步地走向另一端.通过这类活动,可以锻炼、培养儿童的勇敢精神、平衡力和灵活性.

日本儿童衣服普遍穿得很少,体质较好.5月初的日本气温一般在20摄氏度左右.当时我们都穿着毛衣,厚的裙子,而幼儿园的小朋友却只穿着汗衫、短裤.据老师介绍,在冬天儿童也是穿短裤的.儿童虽穿得很少,可没有见到有一人流鼻涕和老感冒的.这说明经过锻炼后,儿童体质普遍较好,相比之下,我们的儿童衣服穿得过多,保护过多,缺乏锻炼.在一天的活动中,儿童喝的全是凉的自来水(日本自来水消毒过滤较好,可以直接饮用).午饭是儿童早晨从家中带来的,在5月份的气温下,儿童的盒饭已不蒸热,中午直接吃冷食.据说：这种种做法可以锻炼儿童的肠胃功能和增强他们对环境的适应能力.

脑力体力并重

孩子们从8:30入园一直可以活动到10:15(10:30起有一次全班性的集体活动),在这段时间里,每个幼儿都可以充分地活动,体力、脑力得到一定的锻炼.

该园的教师很注意儿童体育锻炼的科学性.他们经常分析、研究所做的工作.他们曾做过这样一些研究：记录幼儿一周中心率的变化,观察研究幼儿生活节奏和保育的关系；在幼儿体育运动后,及时测量幼儿机体生理活动反应,为掌握体育锻炼的运动量和时间提供科学依据；通过拍摄幼儿体育活动的录像,分析体育活动对幼儿身体发育的影响,分析幼儿动作发展情况,研究如何培养儿童正确的动作.这些都反过来应用于对幼儿进行更好的体力和脑力锻炼上来.

密切亲子关系

教师还从教育幼儿出发,向家长提出要求：幼儿每天的午饭,家长必须亲自制作2―3种食品,不允许全部购写熟食品.他们这样做的目的,是让幼儿能实际观察食物由生到熟的整个制作过程,知道每样食物都是来之不易的；幼儿可以看到母亲的劳动,增强对母亲的热爱情感,家长通过亲自为幼儿准备午餐,也会增强教育子女的责任感.该园的主任说,在日本,一些年轻的母亲常常忽视自己对于女的教育责任,现在通过为孩子准备午餐,为孩子缝制餐巾、小包和为孩子在服装上刺绣花纹等工作,教育责任心增强了,也密切了亲子关系.

精细服装配饰

酒神的服装可以使人显得精神.儿童服装轻盈柔软,宽大舒适,能够促进儿童身体的发育；服装的结构还应简单,以便于儿童自己穿脱.幼儿活动时穿的汗衫、短裤设计得也很好,服装式样全园是统一的,但三个年龄班的颜色不同.在汗衫的袖子和裤子的中缝处镶有一道边,这道边上贴着三条不同颜色的横杠,标志该幼儿入园时间的长短,是新生还是老生等,还增加了服装的美感.园服的衣袖上挂着一圆牌,表示这些孩子为学前儿童,不能独立过马路.司机开车时遇到挂黄牌的孩子,必须放慢车速(据说全日本均如此).衣服的前胸挂有一红色牌子,上面写着孩子的名字和所在班级,便于全园教师认识和进行教育.这些做法说明其教育工作的细致.

幼儿穿着整齐统一的服装,不仅在运动中更加舒适便利,更使人感到精神焕发,朝气蓬勃.大家穿着一样的服装,会使幼儿自然地感受到集体的荣誉,热爱所在的集体.日本中、小学也都有统一的校服,从中可以看出日本教育界很重视儿童团体精神的培养.