网站原创进入特拉维夫大学机械系学习后,我在学校附近租下了萨拉家的房子,这家有两个孩子:9岁的罗恩和5岁的达扬.入住不久,我就发现,对于两个孩子来说,父母提供的所有一切几乎都是“有偿”的.比如罗恩想要爸爸教他骑脚踏车,就得支付“培训费”,还在上幼儿园的达扬要吃新鲜的浆果蛋糕,也得给妈妈60雅戈洛（以色列货币单位,1元人民币约兑换50雅戈洛）作为烤蛋糕的报酬.这在我看来有些难以理解,孩子哪有那么多钱呢?但很快我就发现自己的担心有些多余,因为罗恩和达扬能找到很多赚钱的“项目”：帮忙打扫卫生50雅戈洛,出去给爸爸写报纸20雅戈洛,给邻居太太剪草坪60雅戈洛等有一次我进屋时,5岁的达扬正踮着脚帮妈妈擦洗厨房的操作台.看到摇摇欲坠的调料瓶,我赶紧冲过去,想要接下达扬手中的抹布,站在烤箱旁的萨拉却制止了我：“何,这份工作协议是达扬自己提出来的,他已经收了我的报酬.”“可是,这对孩子有些残忍吧.”我忍不住低声嘟囔.萨拉笑着取出烤好的点心,招呼我到院子里喝下午茶.
闲聊中,萨拉告诉我说,“在新生儿出世时,我们犹太人是用敲击金币的声音来迎接的,创造财富就是我们的人生目标.对我们来说,赚钱并不是需要达到一定年龄才能做的事.孩子要尽早学会自己赚钱,才能获得需要的一切.”萨拉拿起一块点心,接着说,“我们犹太民族遭受过很多迫害,在欧洲曾经有法律明文规定,犹太人不能拥有不动产.所以,当失去享有不动产的权利后,不断创造财富的能力,就是我们最大的,也是惟一的财富.现在,以色列在国际上的地位提高了,但我们还是要记住曾经遭受的苦难,不管犹太人走到世界的什么地方,也带着自己创造财富的能力.”
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这次对话之后,我开始对以色列人的理财教育产生了兴趣.也许是因为曾经被剥夺了享受不动产的权利,而且不得不经常只身漂泊,我发现,犹太人最喜欢另辟蹊径,从事不用投入本钱的行业.因此,在欧洲历史上,做“抽象概念”生意的几乎全是犹太人,银行的运营概念,就是由他们开创的.这些特点,在今天以色列孩子身上,也有所体现.
毕业前夕,我因为准备论文而忙得不可开交.一天晚上,我在房间里边啃面包边整理资料,罗恩敲门进来,说妈妈叫他送点热汤给我.看到我正对着频繁死机的电脑发愁,罗恩笑着说：“你的电脑中毒了,我帮你清理吧.”“呵,要收费吗?”他眨眨眼睛：“我在学校里经常帮同学修理电脑,每次一般收50雅戈洛.但我打算给你杀毒后再更新一下系统,提高电脑的运行速度.然后,这些资料我来帮你输入,我的打字速度很快,你就可以同时做其他的事情.所有的优质怎么写作加起来只收你1谢克尔（等于100雅戈洛）.”得到我的许诺后,这个精明的小生意人果然提供了“优质的怎么写作”,使我提前完成了自己的论文.我不禁佩服起以色列人对孩子的理财教育,也明白了为什么犹太人会成为世界上最善于创造财富的民族了.