童画里的奥妙(二)

《在公共汽车上》(色粉笔、水彩颜料)

【日本】田火田淳(男)5岁

这张画主要是用色粉笔画出来的,用色粉笔作画非常方便,既可以免去用水调色的麻烦,又能画出鲜明、漂亮的色彩,用手轻擦,即能表现出变化丰富的效果.

公共汽车被画成了一个扁平的横截面,所以车身像是透明的.可以看到里面的司机和站立的乘客,

在现实观察中,作者绝不会将街上的公共汽车也看作是透明的.儿童所看到的与我们所看到的没有什么不同,只不过当他要用绘画来表现一个搭载着乘客的公共汽车时.他就会面临一个如何再现的问题.

儿童之所以能轻易地跨越绘画的局限性,把任何封闭的空间画成是透明的,也是基于他们的“观看”态度.

《马路上》(旧画报纸、水粉颜料)

【古巴】佚名(女)6岁

《马路上》表现了一个多种景物和人物汇合的环境：有天空、山脉、城堡,还有汽车、飞机和各种人物,好像要画进同一幅画中的内容太多了.

作者又并没有意识到这些事物之间在空间上的联系,所以.这幅画由下到上被分成了几个不同的层次.

阿恩海姆把这种现象称为“局部解决”,即是说,儿童在处理相互关联的形象时,总是只能解决完一个细节后,才去解决第二个.

儿童经常表现出什么都画进去的倾向,在他们看来,什么东西都是重要的,关键看他在画面过程中注意力集中在哪个点上.

进入到描绘人与景物共处环境的阶段标志着儿童在人格上的成长,这已意味着儿童已不再像以前那样纯粹关注自我,正在学习把自己放进环境中去,尝试建立一种与其他人和事物关联合作的关系.

要学会将视野分散,即把绘画看作为一个逐渐完成的整体.一方面取决于个体经验的增长,更重要的还是在何时何地接受了什么样的教育诱导.

《牙痛》(油画颜料、油画布)

【中国】杨子(女)7岁

儿童总是朝着努力把握客观真实与自我意识的一致性方向发展的,也许对他们来说,他们只能或必须这样去画,儿童画使我们感到真挚、富有感染力的奥妙正在于此.

把一种感觉用视觉形象进行表现的能力在儿童中是因人而异的.

有些儿童在“主观性”感觉的体会和传达上要显得敏锐一些；有些儿童则擅长描绘“客观性”的事物.

造成这些不同倾向的主要因素既可能是儿童间绘画能力的差异,也可能是他们的心理素质不同.

赫伯里德论述了儿童的气质类型与绘画的表现形式相关的理论.其基本的依据是源自容格的“内倾”与“外倾”说,把儿童画划分为思考、感情、感觉和直觉四个部分,分别与“内外倾”组合成八个气质类型.

《牙痛》一画的作者大约属于内倾感觉型.

画中所有细节无不显示着这个女孩在承受着多么大的痛楚.

牙痛所造成的焦虑和烦躁不安被表达得很真切,好像作者是在真实的痛楚状态下画出来的.

《看乌如何在飞》(炭笔、水粉颜料)

【南非】马勒斯温普尔7岁

一栋房子上有这么多的烟囱,真是奇怪的房子,对吗但这样画却使我们感觉到了污染是多么严重.你看,好多鸟儿在这种污浊的空气中憋不住,从天空掉下来快要死了.

当我们要画出一种强烈的感觉时,是可以放开想象去画的.

那栋奇怪的建筑物身上有着如此多的烟囱并非来源于生活的体验,作者宁愿以此来强调它们的象征意义,实际上,他利用很简单明了的形式就做到了.

当要表现一个主题时,儿童不会受制于日常的经验.

这个作者若是走在街上看到一栋有如此多烟囱的怪屋也会感到惊异,但在一幅画中,他可以根据他的需要,而不是他的经验来做.

也许他觉得没有第二种途径更能如此确切地表达出他想要表达的感觉了.