孩子学习不好和母亲童年经历有关

孩子学习不好不仅仅与他本身的生存环境有关,也与母亲童年时的生存学习环境有着非常紧密的联系.

科学家研究了处于青春期前的小鼠的大脑功能.将这些记忆上具有遗传缺陷的小鼠放在刺激性的环境下,包括新奇的物体、社交机会、自愿锻炼机会等,以此来强化他们的能力.在此环境中生活两个星期之后,小鼠们的记忆缺陷就消失了.奇特的是,研究显示,这种记忆的增强特性将会将遗传给下一代.即使下一代同样具有遗传缺陷,并且没有经过环境的强化训练,也会得到母亲的这一记忆特性.

这次研究最重要的一个特征就是能力的增强能够延续到下一代.母亲在年幼的时候如果有过记忆强化的经历,那么其后代通常也具有良好的记忆能力.这种良好记忆力会一直持续到后代的青春期.随后这种能力开始衰退,这证明这一过程只适合年轻的大脑.

短期处于良好的环境中,对于正常的小鼠和有记忆缺陷的小鼠来说,都能激发潜藏的生物化学控制机制,这一机制可以增强神经细胞的生理过程,而这一过程与学习和记忆有关.

科学家总结说,良好环境下获得的能力可以通过转基因遗传给下一代,这一进化机制可能会使后代免受“感觉剥夺”的有害影响,这种有害影响在年幼个体中尤其严重,并且会恶化他们的学习能力.

国内外病理学研究表明：经常饮食过饱,不仅会使消化系统长期负荷过度,导致内脏器官过早衰老和免疫功能下降,而且过剩的热量还会引起体内脂肪沉积,引发“富贵病”和“文明病”.