新形势下技工学校学生管理

摘 要：学生管理工作是学校工作的重要组成部分,是保证校园稳定和正常教学的基础.随着近年来技校招生生源参差不齐,学生管理工作的难度也加大了,本文就这一问题提出了相关对策,以便更好的做好学生管理工作.

关 键 词 ：学生管理 班主任 方式 教育

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）07（b）-0175-01

目前,技工学校生源质量参差不齐带给学生管理工作人员的管理难度是较大的,学生管理工作已成为学校工作的重中之重.如何把学生管理工作做好,真正做到让“学生满意,家长放心”,为企业培养出合格的技工人才.具体可以从以下几方面入手.

1.加强班主任队伍建设是搞好学生管理工作的关键

加强班主任师资队伍建设,打造一支具有责任心、宽容心、公平心、爱心的班主任队伍.班主任首先要热爱本职工作,以身作则,具备高度的责任心,时时处处从工作角度为学生着想.工作中要投入情感,情感是教育的基础,只有入情才能入理,入理才能入心,入心才能入行.由此可见,情感具有不可低估的作用.

2.充分发挥好班主任在班级管理中的主导作用

首先,班主任要近快了解每个学生的兴趣特征、健康状况、家庭情况等,以便在管理中能够对症下药.其次,搞好班级建设.班级建设是班主任学生管理工作的中心环节.良好的班集体能把学生培养成为具备团结友爱,乐观积极向上健康心理.班主任的个人素质、工作态度、业务能力等直接决定着班集体管理的好坏,影响着学生的健康成长.因此班主任的责任心、工作能力在班级建设中发挥着至关重要的作用.

3.管理方式要突出以人为本,以理服人

学生管理工作看似难,其实只要管理者有耐心,善沟通,体现以人为本,采取科学方法管理,这样能培养出身心健康、高智能、高技能的技工人才.要关心学生,贴近学生,从思想上转变观念.改变以往处处管字当头,管人者说了算,以人管人,以罚治班,而不是以制度管人,以理服人的做法.管理者以往多为头痛医头,脚痛医脚,被管理者往往是口服心不服.十七八岁的学生对周围的事情已经有了自己的认识,但是在认识的过程中,本位因素又将在一定程度上影响着他们认识的客观性.要专门开展组织“答学生问”活动,利用业余时间,专门回答学生包括身体、心理、生理、交往、礼节、美德、成长过程中的挫折等各个方面的提问.有些学生思想脆弱,他人一句话,一个动作,一个眼神就产生误解,背上极其重的思想包袱,整天无精打采,对于这些学生,平时就多给予一些必要的关心和帮助 .

4.抓学风、建班风、促院风,形成良好校风

为了扎实做好日常学生管理工作,要组织学管人员对学生班级的上课情况进行检查,定期进行评比,及时与教学老师沟通,并将学生出勤、听课、作业完成情况、考试成绩与困难补助、评优工作等相结合.鼓励学生、夯实基础、拓宽知识面,引导学生在校报、板报方面积极参与来提高学生学习兴趣,通过班会、奖学金评定、招聘会等形式广泛宣传学习的重要性,在广大同学中掀起学专业、重能力培养.并通过毕业生就业时择优推荐,来督促学生好好学习,掌握专业技能,从而促进良好的学习风气的形成.

5.及时从严处理违纪学生、班主任与家长多沟通,形成全方位管理体系

对违反制度的学生严肃处理,班主任及时反馈给家长.对打架、吸烟和破坏公物、夜不归宿等行为,一贯从严、从重、从快处理,决不能姑息迁就.要及时召开系部大会,让全系学生引以为戒,充分调动和运用学校、家庭各个方面力量参与班级管理.在学生管理中,学校的职能是毋庸置疑的,家庭的作用也是显而易见的.经常与家长联系,交流学生在学校的表现,让学生家长积极参与对学生的教育和管理,支持学管工作.

6.通过课余活动学生管理,增进班级凝聚力增强学生身体素质

通过课外活动来丰富学生业余文化生活,促进班级建设,有利于学生全面健康成长.如举办人人都是通风员竞赛、花样绳扣比赛、定点投篮、毽球踢准、双人30米运球,以《弟子规》为主题的系列活动等课外活动的的组织,来促进学生综合素质的整体提升.推行实施军事化管理,平时注重以德育教育为核心,努力培养学生敢于拼搏、勇于实践,打造德、智、体、美、劳等全面发展的技校生.让学生在丰富多彩的活动中,充分表现自己,发挥自己的主动性、创造性、增强动手操作能力、管理自我的能力、怎么写作社会的能力.

7.加强思想、安全教育工作,促进学校和谐发展

教育学中,明确提出,教学任务不仅要教会学生文化技术理论知识,而且各学科的教师都具有促进学生形成良好的思想品德的任务.平时,班主任在做好教育教学工作的同时,要在思想、人格方面给学生和教师做出表率.班主任要将政治思想工作贯穿在学管教学的全过程,使学生在获得知识的同时,受到政治思想方面的教育,使他们在各个方面都得到均衡发展.

总之,班主任只要本着“一切为了学生,为了学生一切”的思想,紧紧围绕学校的整体工作,与时俱进,锐意进取,稳中求新,在管理中讲究管理方法的科学性和艺术性.通地细心、耐心的工作,相信学生管理工作会有很大起色.