护理论文

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以读 ,以写促读
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8c2教育科研取得一定成果,教科研能力显着提高,在开展课题申报,获得立项,课题结题或参与协作研究方面有显着成绩,论文发表(或获奖)达到要求.1512c3在公开教学,讲座,教育教。

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阅读教学中能以读悟写,以读
阅读教学中能以读悟写,以读 阅读教学中能以读悟写,以读 ,课堂练笔现已成为语文教学的一道亮丽风景线。课堂练笔的内容更广泛,内涵更丰富。而能否正确运用教材,引导学生把教材的语言内化成自己。

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以读 读写结合以读 读写结合,作文,在语文教学中占有举足轻重的地位。基于此,每位语文教师都十分重视,以至于“八仙过海,各显神通”地投入这项工作。其中,写日记是教师们使用得最普遍的方。

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