儿科护理实习论文

儿科护理教学中如何提高实习护士责任心的

【摘 要】儿科护理是以儿童为怎么写作对象,然而小儿成人不同,他们不能完全表达自己的病情和需要,故不能单。

任务便条在儿科护理实习带教中的应用

【摘 要】目的探讨任务便条在儿科护理实习带教中的应用 方法选取2012年1月到12月在儿科实习的108名护理大专学生为研究。

儿科护理中的心理护理的应用

【摘 要】目的：通过对患儿以及家长进行科学的心理护理,更好的在儿科护理中进行临床护理,降低护理纠纷发生 方法&。

儿科护理中的风险因素与防范

【摘 要】目的：研究儿科护理中存在的风险以及相关的预防措施 方法：我院选择2011年8月ᦉ。

循证护理在儿科护理中的应用

摘 要：护理实践变异性大,在临床上往往缺乏可靠的实证依据,护理的理论与实践存在着差异,开展。

儿科护理中细节管理的应用

摘 要：目的探讨在进行儿科护理过程中,应用细节管理后获得的效果 方法选取我院血液肿瘤科2011年10月ᦉ。

新生儿科护理纠纷原因

摘 要：目的对新生儿儿科护理中所发生纠纷的原因进行探讨,并针对护患纠纷提出相应对策 方法选取在某院发生的10例。

儿科护理

摘 要：当前,人们对护理怎么写作的要求越来越重视,尤其对儿科护理而言,因儿科患者的特殊性以及护理工作。

我国儿科护理安全的和影响因素

【摘 要】目的：通过对儿科护理安全的对策和影响因素进行研究,探讨儿科护理中的安全 方法：通过对我院2009。

加强对儿科护理中风险认识相应的风险应对措施

【摘 要】目的：通过对儿科护理中风险的认识和分析,并提出相应的风险应对措施,以加强儿科护理人员的护理水。

儿科护理学教学改革

【摘 要】由于一些所特有的疾病在临床上缺乏典型病例,如重度营养不良、重度脱水的腹泻病等已很难见到,加上临床见习常&。

量化考核在儿科护理管理中的应用

【摘 要】目的：探索量化考核对儿科护理质量的影响 方法：通过制定量化考核标准,对护理人员进行量化考核,并与绩。

提高儿科护理人员风险防范意识的管理办法

摘 要：儿科护理人员在护理过程中面临的风险一直没有受到重视,目前儿科护理人员在护理过程中面临的不确定因素增加,职业。

PBL教学法在儿科护理学教学中的应用讨

摘 要：目的：探讨儿科护理学应用PBL教学方法,转变传统医学教育模式 方法选择同年级的两个护理班,分。

探究信息化教学在儿科护理教学中的应用

摘 要：目的探讨信息化教学应用于儿科护理教学后的实效 方法选取2012届中职护理专业两个班级,其中一个班级按。

开放式教学法在儿科护理学教学中的应用

摘 要：目的评价开放式教学在儿科护理学教学中的运用效果 方法随机选择201三年制高级护理专业2个班,在儿科护理学教学中。

细节管理在儿科护理管理中的应用

摘 要 ：目的：探讨细节管理在儿科护理管理中的应用 方法：对我院2012年8月至2013年8月收治的87例患儿的临床资料&。

情景模拟教学在五年制儿科护理教学应用体会

【摘 要】五年制护理的学生来自于初中毕业未考上高中的学生,其学习兴趣不高,学习的主动性、能动性比较差,而且文化底子比较。

儿科护理临床带教的难点

关 键 词 在多年的儿科护理临床带教中,发现了一些在带教过程中的难点问题,其中包括护生方面、带教老师方面、。

晨间床旁提问在护理实习带教中的应用

文章编号：1009-5519（2007）19-3000-02 中图分类号：R19 文献标识码：B 我们根据实习护生实际操作记。

儿科护理学教学中情境反思学习法的实践

摘 要：在儿科护理学的教学过程中建立疾病情境与问题情境及实验情景,利用情境的直观与生动以及真切的效果,使学生。

关于儿科护理学教学中关怀照护理念的

摘 要:随着医学模式的转变,为怎么写作对象提供从物质到精神的最佳怎么写作,做到安全、可靠、舒。

儿科护理教学体会

摘 要:对于职业学校基础差的学生而言,采用情景教学法和多媒体课件教学,激发学生的潜在的好奇心,引导学生的探。

中职儿科护理实训教学模式改革

【摘 要】目的：通过改革中职儿科护理实训的教学模式,加强护生动手实践能力的培养 方法：将2010级中职护生。