儿科医学论文

儿科医学文发表厦门

南医大教〔2016〕42号关于开展2016级七年制"学生—导师双向选择"工作的通知各相关学院,附属医院,教学医院:2。

医药卫生体制改革方案指导下的儿科继续医学教育模式

【摘 要】国务院印发的《“十二五”期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案》儿科继续医学教育明确指出,。

我国儿科医学引文可视化)

【摘 要】本研究以我国关于儿科医学学科下的核心期刊为对象,借助Citespace可视化工具进行共引分析,揭示学科知识源流的结构特。

我国高等院校儿科医学教育现状

摘 要：高等院校儿科医学教育是我国高等教育中的组成部分,它是在科技发展、人们对儿科医学探索į。

我国儿科医学热点

【摘 要】文章以我国儿科医学学科下的核心期刊为对象,借助CitespaceII可视化工具,统计其热点关 键 词并进行定量分析 通过关 键。

孙思邈医学思想在儿科学方面的成就

[关 键 词]孙思邈；医学思想；儿科学孙思邈是我国唐代著名医学家,京兆华原（今陕西耀县）人 隋开皇元年至唐永淳元年（公元581。

对儿科中临床医学的实践

（浙江省浦江县治平卫生院,浙江,金华,322204）【摘 要】随着社会的发展,医学的不断更新,儿科医学已成为了一门独。

医学院校开设儿科双语课程的必要性

目前,双语教学已成为我国教育改革研究中的一个热点问题,它是推动学校素质教育的新举措 从宏观和长远的角度。

儿科临床医学典型病例与

【摘 要】目的:分别探讨小儿肠套叠以及小儿烧伤常见病例分析及疗法 方法:前者单纯空气灌肠复位与手法按摩、推压及全腹十指。

循证医学PBL教学模式在儿科实习生临床教学中的应用

【摘 要】目的：探讨循证医学及PBL教学模式在儿科教学查房中的应用及教学效果 方法：选择进入新疆医科大学第五附。

循证医学在儿科临床实习教学中的应用

【中图分类号】R192【文献标识码】B【文章编号】1005-2720(2009)34-1643-02【摘 要】循证医学是强调最佳临床研究证据,医生专。

偱证医学其在儿科临床实践中的运用

【中图分类号】R969【文献标识码】A【文章编号】1672－3783(2012)08－0055－01【摘 要】：临床医学行为伴随着医学模式的ů。

PBL结合医学模拟在医学生儿科实践教学中的应用

【摘 要】目的：分析PBL结合医学模拟在医学生儿科实践教学中效果 方法：将我校201医学专业实习学生分为研究组,2010级医。

引用循证医学模式指导儿科临床实践教学的

摘 要：运用循证医学模式,以儿科典型疑难病例讨论为切入点提出问题 引导实习学生通过网络平台查阅有价值的文献 学生分组作业,。

七年制医学生儿科临床见习教学体会

摘 要：七年制教学是目前培养高层次医学人才的重要方式之一,临床见习是医学生由理论学习向临床实践的重要转折 在七年制。

如何培养医学实习生的儿科临床思维能力

摘 要：儿科临床实习是儿科医学理论联系临床实践的桥梁,在儿科临床带教中应加强医学实习生的医患沟通能力培养,加强医学。

儿科临床医学生综合能力的培养

[摘 要]要适应社会发展的要求,医学教育的关键在于提高医学生的综合素质与能力 在儿科临床教学过程中,通过理论。

关于临床医学生职业认同教育方法的

摘 要：通过分析当今医学研究生职业认同感的现状,阐明对医学研究生进行职业认同教育的重要性,总结如何加强。

医学期刊编辑应具备的几种能力

［摘 要］医学期刊编辑的能力是医学期刊生存和发展的重要条件 医学期刊编辑要加强编辑的能力包括医学审查。

医学英语教学中重要因素的现状

摘 要:医学英语对于医学生而言十分必要,因此,医学英语教学的重要性就十分突出 但是,由于开设这门课的院校在。

医学院校应加强医学生人际沟通能力的培养

摘 要:医学生人际沟通能力存在着一定问题,需要加强他们人际沟通能力的培养 可以采用增加人际沟通等人文医学课程,采。

近5年我国循证医学的文献计量实证

［摘 要］循证医学是20世纪90年代在国际医学领域迅速发展起来的一种新的临床医学,是近年来国。

创建医学英语句式库提高医学生专业英语写作能力

摘 要：本文基于建构主义理论,提出创建医学英语句式库的教学方法,切实解决研究生英语教学与专业相脱节、和研究生。

学分制下医学本科生导师制教学

摘 要：学分制是衡量学生学习量和毕业标准的方法,学分制条件下本科生导师制是一种新型教育管理体制 综合性大学中的医学。