护理本科招生论文

高校护理学基础实验室开放对护理本科学生的必要性

[摘 要]本文从护理学基础课程的地位和教学要求、实验课时、生均教学资源等方面阐述高校护理学基础实验室对护理本科生开放&。

关于提高本科招生生源质量的建议

摘　要：汇总分析2007年至2010年本科招生中内蒙古自治区生源的数据情况,以此来探讨影响大学本科招生生源的因素,并提出有。

EICU护理本科实习生的临床带教体会

【摘 要】目的让护理本科生能够在较短时间内适应新的学习及工作环境,以此了解各危重病的病情观察及护理措施；熟悉EICU&。

护理本科女生人际归因风格特点

[摘 要]目的：了解护理本科女生人际归因风格的特点 方法：抽取中南大学湘雅医学院临床医学、护理学两专。

五年制护理本科“护理学基础”实验课双语教学的效果评价

[摘 要]通过对80名五年制护理本科生“护理学基础”实验课开展双语教学,一年后进行问卷调查 调查显示五年制。

适应新形势高等护理本科课程体系的

摘 要：为适应新形势社会对高等护理人才需求的趋势及护理学生从业要求的广泛背景,高等护理教育应当强调学生具。

护理本科《人际沟通》课程实践教学

建立《人际沟通》课程实践教学模式,以提高培养护理本科专业学生良好的人际沟通能力 采用类实验研究,方便抽样法,对我校二。

对如何增强中医院校护理本科专业病理生理学教学效果的

摘 要：病理生理学是一门综合性较强的基础医学理论课,中医院校护理本科专业的病理生理学理论教学应结合专业培养目标,从。

护理本科毕业生就业质量的调查

摘 要：就业乃民生之本,目前就中国人才市场来看,就业压力大、形式严峻便是大学生、农民工、老百姓广为提及的社会问题,低层人。

英、美两国高校本科招生制度其

[摘 要]英、美两国是高等教育的大国与强国,他们的招生方式能够比较全面、深入地了解申请者,从而对学生&。

电大护理本科著类毕业文常见问题

摘 要：目的探讨电大护理本科论著类毕业论文存在的问题,为提高其写作能力提供参考 方法在对40名电大护理本。

提高护理本科临床教学方法的

摘 要：目的探讨护理本科临床教学方法 方法从教学管理模式、临床带教模式、临床实习方式、带教老师规范化培训、护生岗前规范。

中国人民大学:首推本科招生社会监督员

1月21日,中国人民大学透露,将首次推行本科生招生社会监督员制度 社会监督员任期2年,有权听取学校本科生招生工作情况汇报,随时抽查学校本科。

哈佛本科招生一瞥

中国和美国的民众对美国精英大学的最大的误解是关于录取过程 与中国的高等教育不同,美国。

护理本科课程浙江,大专起点本科

教改项目立项目录 序号项目名称负责人省(部)级厅(局)级校级立项时间获经费1临床医学专业临床实习和临床技能培养质量保障体系的建立与完。

护理本科毕业生临床实习中存在的问题

[摘 要 ] 探讨护理本科毕业生实习中存在的问题及对策 存在的问题有专业思想不稳固、潜在的护理纠纷问题、带教老师水平有待提高。

捆绑式案例教学在妇科护理本科带教中的应用

【摘 要 】 目的 探讨护理本科实习生临床带教模式 方法 自2012 9～2013 5在妇科病房的护理本科实习生带教中采用捆绑式案例教。

中医院校护理本科教育

摘 要 ：目的：完善中医院校本科护理教育,建立新型合理的中医护理本科教学模式 方法：从课程设置、实践教学和素质教育。

中医护理本科教育调查

[关 键 词 ] 中医护理教育；调查 [中图分类号]G622 [文献标识码]C [文章编号]1673-7210（2007。

哈佛本科招生一瞥

中国和美国的民众对美国精英大学的最大的误解是关于录取过程 与中国的高等教育不同,美国私立大学和公立大学的录取过程区别极。

护理本科学位浙江,大专起点本科

特色护理教学团队简介 团队基本情况简介 护理专业是实践性极强的应用学科,是理论与实践密切联系的课程体系,学生的能力和素质培养是护。

中美护理硕士招生方向课程设置与就业的联系比较

摘 要通过文献分析和出国学习观摩,对中美两国护理硕士研究生招生方向与就业联系的不同、课程设置与就业联系的
。

护理本科实习生对临床教师的期望素质调查

【摘 要】目的了解护理本科对临床带教老师素质有何期望的一项调查 方法采用自行设计问卷调查表,采取随机抽样。

护理本科毕业生毕业后三年内方向的调研

摘 要为进一步研究护理学本科专业毕业生毕业后三年内的发展方向,了解毕业生的就业形势与现状 从实际出发,本文调查与研究护理。