急诊护理学

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pubmed收录急诊护理相关文献的计量学分析
献量呈渐进式增长,这是因为美国在70年代前,尽管有不少医师、护士转入急诊室工作,1968年成立了美国急救医师协会,但真正承认急诊医学为一独立专业是在1979年,此后急诊医学发展逐渐发展起来,急诊护理。

读《实用急重症护理学》有感
读《实用急重症护理学》有感读《实用急重症护理学》有感急诊医学是现代医学的一门新兴学科。近几十年来,随着急救医学的建立与发展,急危重症护理也得到了相应的发展。急危重症护理学是以挽救病人生命、提高抢。

如何做好急诊病人心理护理
及抢救护理学的形成和发展,人们越来越认识到对急诊病人进行心理护理的重要性。急诊病人面临生命威胁或肢体残缺,其心理正处于高度应激状态,此时,如果进行良好的心理护理,就会缓和紧张情绪,帮助他们树立信心,消。

急诊护士如何面对和处理突发意外事件
细记录事件经过,并上报医务科、护理部。3.5科室要组织人员对此次事件进行讨论,分析救治程序,查找不足,提出持续质量改进方法,确保医疗安全。,【参考文献】,[1]江观玉.急诊护理学。

急诊护理临床带教的难点及对策
而造成操作技能的缺乏。(2)课程安排与教育不能满足新发疾病的需要。《急诊护理学》对最新出现的各种疾病如肠道ev71病毒感染、甲型h1n1流感、性传播疾病等缺少描述,而各医学院对《急。

急诊分诊护士规范化培训模式的探讨
9):64-66.,[7]胡滨.浅谈加强急诊分诊管理体会[j].中国医药指南,2011,9(15):159-160.,[8]孟庆义.急诊护理学[m].北京:人民卫生出版社,2009:14-15。

急诊分诊护理的风险与防范?
救时间。参考文献,[1]郭剑虹;吴妙恒;陈雪华提高急诊护士分诊准确性的探讨现代医院2007年第01期,[2]王丽华现代急诊护理学北京:人民军医出版社1994。

急救护理学教学中情景模拟教学法的应用
门新兴学科,是研究对危急重症病人实施急救和特别监护的一门科学。它既是护理学的重要组成部分,又是急诊医学和危重病医学的组成部分,在大专护理专业的教育中,它是不可缺少的一门课程。我们以往一直采用以讲授为基。

浅谈如何提高急诊分诊正确率
少,工作环境忙与乱都应认真负责。只有护士具备了慎独精神,以专业标准要求自己,就能提高分诊质量,达到尽快解决患者痛苦的目的。参考文献,[1]王丽华.现代急诊护理学[m].北京:人民军医出版。

减少基层急诊护理差错防范措施
习效果,确保重要制度的贯彻实施。参考文献,[1]江观玉.急诊护理学[m].北京:人民卫生出版社,2004,7.,[2]李明凤.急诊护理常规[m].北京:人民卫生出版社,2006,8。

护理学专业
护理学专业,专业代号:100702主考学校:武汉大学委托部门:湖北省卫生厅,一,课程设置及使用教材,序,号课程,代码课程名称学分教材名称教材主。

护理学研究
欲调查急诊护士的工作压力,选取本院急诊科全体护士为研究对象,这种抽样方法为(a),a.方便抽样,b.整群抽样,c.系统抽样,d.网络抽样,e.随机抽样,课件.。

护理学初级
203护理学初级(师)考试大纲—儿科护理学,①:基础知识;②:相关专业知识;③:专业知识;④:专业实践能力,单元细目要点要求科目一,绪论1.儿科护理。

外科护理学
计)工作的实际,特制定本条例.,第二条湖南师范大学树达学院全日制本科毕业学生,原则上要求撰写毕业论文(设计).但临床医学,护理学等专业,不要求撰写毕业论文(设计).要求撰写毕业论文(设计)的本。

内科护理学
内科护理学复习题,一单选题,护理单元病室的最适湿度是:e,à.10-20%b.20-30%c.30-40%d.40-60%e.50-60%,2.护理单。

护理学专业介绍
项目名称首都医科大学与澳大利亚迪肯大学合作举办护理学专业本科教育项目办学地址北京市丰台区右安门外西头条10号,邮编:100069中外合作办学者中方:首都医科大学外方。

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《内科护理学》试题(a),一,单项选择题(在每小题的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确的选项前的字母写在题后的括号内.每小题1分,共30分),1,风湿性心脏瓣膜病致死的主。

内科护理学模拟试题
内科护理学模拟试题(二),一.单项选择题(每小题1分,共10分),1.典型心绞痛患者含用硝酸甘油后疼痛缓解时间多在,a.几秒钟内b.1~5分钟内c.10~15分钟内d.20分钟。

护理学课程简介
护理学课程简介,课程名称:人体解剖学学分数:4总学时数:90,课程内容:人体解剖学主要是按照人体器官功能系统分别阐述人体各系统(运动,消化,呼吸,泌尿,生殖,循环,感。

妇产科护理学课程简介
"妇产科护理学"课程简介,课程编码:nurs3005,学分:3,授课学时:64实验学时:16,课程内容简介,《妇产科护理学》是研究女性一生中不同时期生殖系统生。

浅析急诊护理中的安全隐患及对策
及职业自豪感,并通过健全管理机制来促使护理人员严格按章进行操作,提升了急诊护理质量,满足了患者的需求,减少了医疗纠纷,这种解决问题的模式值得借鉴和推广。参考文献,[1]孟庆义.急诊护理学.北。

急诊护理安全隐患及管理对策
保医疗安全及医疗活动的正常进行[1]。参考文献,[1]孟庆义.急诊护理学.北京:人民卫生出版社,2009.9。

在急诊护理中应用分区包干制管理方法的体会
理工作的重要环节。急诊患者年龄不一,病情变化交织,各种因素共存,对急、难、险、重症的处理是否成功,往往能直接反映出医院总体医疗护理水平,是医院的重要的窗口形象,随着急诊护理学的发展对急诊科护理工作的要。

《急救护理学》教学中学生急救意识及知识普及的培养
例,突出时间就是生命,在急救护理学教学中,引用急诊实例、多媒体课件演示、真实录像观摩,使学生真切体会到“时间就是生命”。如院外心脏骤停患者,最佳抢救时间是心脏停跳后的4-6分钟内,此时如能及时给患。

急诊危重症患者家属需求调查
业学科,有自己的理论体系,又与各临床专业紧密联系。随着医学模式的改变,现代护理学从以疾病为中心发展为以健康为中心。急诊危重症患者常常病情危重,家属在看护时因对疾病了解较少,并且对突发疾病也缺乏心理准。

100例急诊严重多发伤抢救护理探讨
.?,[5]尹昌华,徐世伟.急救部开展创伤急救手术1673例.中华创伤杂志,2002,18(10):583-585.?,[6]江观玉.急诊护理学.北京:人民卫生出版社,2004,26-27。

153例多发性创伤的急诊急救护理体会
组[j].中国急救医学,2006,17(5):85-86.,[4]江观玉.急诊护理学[m].北京:人民卫生出版社,2004:26-27.,[5]黄瀛.地震灾难伤员23例的心理护理[j].中国误。

分诊及急诊护理在急腹症中的运用探讨
王丽华,林慧君.现代急诊护理学[m].北京:人民军医出版社,2009:132-133.,[3]谢丽娟,张国栋,梁海文等.急腹症分诊及急诊护理[j].广西医学,2008,13(9):688-69。

急性呼吸衰竭患者的急诊救护
善患者缺氧的关键。参考文献,[1]江观玉急诊护理学[m]北京:人民卫生出版社,2004,26-27,[2]余伟秋陈安宝杨建华急诊室紧急气管插管失败原因分析,中国临床医。

急诊护士职业性心理压力分析与对策
受的压力已经成为一种职业性危险。,1外界环境造成心理压力的原因,1.1急救环境及工作特性急诊护理学是研究各类急性病、急性创伤、慢性病急性发作及危重病人的抢救与护理的一门学科。急诊病。