临床医学本科生留学论文

临床医学本科生主要临床课程学习成绩的相关性

【摘 要】本文分析了临床医学本科生主要临床课程学习成绩的相关性 其方法选取2006级临床医学本科生主要临床课程成绩,运用SPSS进行统。

项目驱动法在医学本科生临床能力辅助教学中的应用

【摘 要】“项目驱动教学法”为临床医学能力教学提供了新思路 笔者以“自我康复及手法推拿防治颈椎病的社区保健应用。

预防医学本科生临床实习存在的问题应对措施

【摘 要】目的:研究预防医学本科生在临床实习中存在的角色转换及心理转换问题,探讨应对措施 方法:调查对。

临床医学专业本科生《医学影像学》课程教学现状与

关 键 词医学影像学教学AbstractToanalysiscurrentsituationonmedicalimagingteachingforclinicalspecialityundergraduates,andtoexplore。

医学院校临床实习本科生毕业文撰写影响因素调查与

【中图分类号】R248【文献标识码】A【文章编号】1672-3783（2012）12-0035-01撰写毕业论文是对医学生综合素质与科研能力௚。

五年制临床医学本科生的科研素质现状调查

[摘 要]目的了解五年制医学本科生的科研素质现状,探究原因,并探讨更加高效合理的本科生科研能力培养模式 方法。

医学本科生临床实习过程中面临的矛盾和解决办法

【摘 要】目的探讨解决临床实习矛盾、提高临床实习质量的办法 方法从医学本科生实习与考研的矛盾、实习与就业的。

乡镇(社区)定向临床医学本科生人才培养模式改革的探析

摘 要：根据医药卫生体制改革的总体要求和农村基本医疗卫生怎么写作需求,并结合乡镇卫生院及社区卫生怎么写作特色,进行乡镇（。

临床医学本科生就业去向调查与

摘 要：本文以安徽医科大学临床医学本科生为研究对象,对就业去向进行了调查研究 结果显示,调查人群的升学人数超过了签订就业。

齐齐哈尔医学院临床医学专业本科生对全科医学认知状况的抽样调查

摘 要：目的通过调查临床医学专业的本科生对全科医学的认知状况,探讨开展全科医学教育的必要。

医学院校临床实习本科生毕业文撰写影响因素调查与

【中图分类号】R248【文献标识码】A【文章编号】1672-3783（2012）12-0035-01撰写毕业论文是对医学生综合素质与科研能力的全面。

我国医学院校临床医学科研能力评估指标体系量化设计①

摘 要:评估体系的量化指导原则是整个评估工作的灵魂,它应能够体现出科研工作的指导思想 指导原则是科研课题、研究。

本科临床医学专业双学位教育

【摘 要】医学院校专业单一,专业性较强,教学资源不足,双学位教育开展相对滞后,甚至有些单独设置的学校尚未。

临床医学硕士生临床技能能力培养

【摘 要】临床医学研究生是目前临床、科研的主力军 在近年大规模扩招的压力下,临床医学专业硕士生培养面临着临床技能、科研能。

中美临床医学专业学位与医师认证对接模式比较

摘 要文章通过对临床医学硕士专业学位与医师认证对接项目在管理方式、培养流程、课程教学、学位与医师准入标准等方面进行深入剖析,并与美。

安徽医科大学七年制临床医学

2005级预防医学本科生毕业论文(设计) 答辩安排 为了做好2005级预防医学专业毕业论文的答辩工作,按照学院的要求,现将毕业论文答辩安排。

医学院校临床医学专业学生毕业实习、考研和就业的矛盾

【摘 要】近年随着高等学校合并扩招、用人单位的需求转变,以及社会大环境的各种因素所影响,医学生就业市场也不容。

医学院校临床医学专业学生毕业实习、考研和就业的矛盾

【摘 要】近年随着高等学校合并扩招、用人单位的需求转变,以及社会大环境的各种因素所影响,医学生就业市场也不容乐观,所以&。

临床医学检验诊断学硕士生培养模式

临床检验诊断学是一门临床新兴学科,是现代实验室科学技术与临床医学各领域的渗透结合,也是一门发展迅速、多技术、多学科交叉。

新世纪临床医学生综合素质的培养

随着社会的飞速发展,医学模式已从生物医学转变为生物-心理-社会医学模式 在新的历史时期,人们健康意识、维权意识和医疗需求等均在&。

临床医学专业学位生教学管理模式探析

[提要] 临床医学专业学位研究生已成为医学人才培养的重要有机构成,丰富了医学人才培养的层次 但由于专业学位教育改革尚未完成,在。

生临床医学硕士专业学位培养现状

[摘 要 ]目的：了解医学硕士专业学位研究生临床培养现状和存在问题,为完善专止学位研究生临床培养提供依据 方法：。

关于临床医学生职业认同教育方法的

摘 要：通过分析当今医学研究生职业认同感的现状,阐明对医学研究生进行职业认同教育的重要性,总结如何加强。

学分制下医学本科生导师制教学

摘 要：学分制是衡量学生学习量和毕业标准的方法,学分制条件下本科生导师制是一种新型教育管理体制 综合性大学中的医学。