临床医学专科论文

专科类院校临床医学实验教学(1+2)改革的

以医学院校临床医学实验教学改革为研究对象,对比改革前后医学生的实践能力是否有所提高,为进一步深化改革以提高医学生的实践能。

“工学结合”教学模式下,专科临床医学专业外科学校内教学的与实践

【摘 要】本文从高职高专院校工学结合人才培养模式教学改革的内涵和特点出发,结合外科学课程的教改实践,对工学结合模式下高职。

医学专科教育临床思维培养的短板

摘 要：医学专科教育是我国现行的医学教育组成部分,与本科教育相比,存在学制短,生源能。

临床医学专科教育的形势和面临的困境

【摘 要】本文将针对临床医学专科教育的形式和面临的困境进行简要的分析和研究,根据医学专科素质教育体系,确立未来医学。

三年制医学专科临床专业实践教学改革

摘 要：实践教学是临床医学专业教学中最重要的但同时也是薄弱环节之一 我校通过转变教学理念、加强师资队伍建设。

“3+2”三年制专科临床医学教育人才培养模式

【摘 要】国家教育部、卫生部确定第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校125所、改革试点项目178项,我省2所高校、2个改革试点项目入围 其。

面向区域卫生事业,加强临床医学专业专科层次办学

【摘 要】本文通过对黑龙江省区域乡村医生人力资源现状分析,指出制约农村卫生事业发展的关键因素,是缺少高素质的临床医学专业。

专科类院校临床医学实验教学(1+2)改革的

以医学院校临床医学实验教学改革为研究对象,对比改革前后医学生的实践能力是否有所提高,为进一步深化改革以提高医学生的实践能力和切入临床。

临床医学专业

临床医学专业学位硕士课程学习计划表(同等学力) 学号: 姓名: 专业:。

提升新晋本科院校临床医学专业教师教学能力的

摘 要为适应经济和社会发展的需要,湖南医药学院单独升格成为一所新晋的医学本科院校 如何抓好临床医学专业课程&。

PBL教学法在临床医学大专《预防医学》教学中的应用

【摘 要】目的：探讨PBL教学法在《预防医学》教学中的应用可行性及其教学效果,并分析存。

加强临床医学专业临床营养学教学

[摘 要]本文在分析了我国临床营养教育社会需求状况的基础上,结合目前我国临床专业临床营养的教学现状,进一步探讨了如。

我国医学院校临床医学科研能力评估指标体系量化设计①

摘 要:评估体系的量化指导原则是整个评估工作的灵魂,它应能够体现出科研工作的指导思想 指导原则是科研课题、研究。

本科临床医学专业双学位教育

【摘 要】医学院校专业单一,专业性较强,教学资源不足,双学位教育开展相对滞后,甚至有些单独设置的学校尚未。

临床医学硕士生临床技能能力培养

【摘 要】临床医学研究生是目前临床、科研的主力军 在近年大规模扩招的压力下,临床医学专业硕士生培养面临着临床技能、科研能。

中美临床医学专业学位与医师认证对接模式比较

摘 要文章通过对临床医学硕士专业学位与医师认证对接项目在管理方式、培养流程、课程教学、学位与医师准入标准等方面进行深入剖析,并与美。

安徽医科大学七年制临床医学

2005级预防医学本科生毕业论文(设计) 答辩安排 为了做好2005级预防医学专业毕业论文的答辩工作,按照学院的要求,现将毕业论文答辩安排。

医学院校临床医学专业学生毕业实习、考研和就业的矛盾

【摘 要】近年随着高等学校合并扩招、用人单位的需求转变,以及社会大环境的各种因素所影响,医学生就业市场也不容。

医学院校临床医学专业学生毕业实习、考研和就业的矛盾

【摘 要】近年随着高等学校合并扩招、用人单位的需求转变,以及社会大环境的各种因素所影响,医学生就业市场也不容乐观,所以&。

临床医学检验诊断学硕士生培养模式

临床检验诊断学是一门临床新兴学科,是现代实验室科学技术与临床医学各领域的渗透结合,也是一门发展迅速、多技术、多学科交叉。

新世纪临床医学生综合素质的培养

随着社会的飞速发展,医学模式已从生物医学转变为生物-心理-社会医学模式 在新的历史时期,人们健康意识、维权意识和医疗需求等均在&。

临床医学专业学位生教学管理模式探析

[提要] 临床医学专业学位研究生已成为医学人才培养的重要有机构成,丰富了医学人才培养的层次 但由于专业学位教育改革尚未完成,在。

生临床医学硕士专业学位培养现状

[摘 要 ]目的：了解医学硕士专业学位研究生临床培养现状和存在问题,为完善专止学位研究生临床培养提供依据 方法：。

关于临床医学生职业认同教育方法的

摘 要：通过分析当今医学研究生职业认同感的现状,阐明对医学研究生进行职业认同教育的重要性,总结如何加强。