体育教学示范方法刍议

点赞:12570 浏览:55544 近期更新时间:2024-02-08 作者:网友分享原创网站原创

摘 要 :以社会认知科学的理论为研究基础,通过易向发现法,对体育示范教学现象进行分析,系统地阐述体育教学示范方法对学生动作学习发展的作用,深入探索体育教学示范方法过程的机制与原理,重点讨论体育教师如何更有效地运用示范方法.其结果对体育教学有重要的理论意义,望为一线体育工作者提供一定的理论参考.分析结果表明:体育教学示范方法可使学生更好地构建表征动作,修正初始动作,并促进动作定型;体育教学示范方法的机制包括动作注意、动作保持、动作生成以及动作反应等4个阶段,有机体内部的信息流程决定动作生成;运用体育教学示范方法时,应重视学生对示范动作的注意度,同时应注入教学情感;在实施体育示范教学时,建议加强学生的合作学习.

体育教学示范方法刍议参考属性评定
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