网站原创【摘 要 】目的探讨学龄前儿童攻击性行为问题的 发生情况及影响因素,为制定攻击性行为的预防策略提供依据.方法应 用Achenbach《儿童行为量表》中的攻击性行为分量表和自制的攻击性行为影响因素调查表 ,对湖北省黄冈市487名学龄前儿童的攻击性行为发生情况进行调查,并对影响因素进行Log istic回归分析.结果学龄前儿童攻击性行为总检出率为8.83%,男女学 前儿童攻击行为分别为10.32%和6.80%,不同性别、年龄学龄前儿童攻击性行为检出率差别 无统计学意义,而不同年级攻击性行为检出率的差别有统计学意义,攻击行为的检出率随着 年级的上升而下降.经多因素非条件Logistic回归分析,学龄前儿童攻击性行为问题的保护 因素有玩具或图书数量多、睡前讲故事、单亲家庭,而喜欢玩仿制玩具、父母教育方法不 一致、母子感情差、母亲孕期精神状态差等是攻击行为的危险因素.结论学龄前儿童攻击行为问题受家庭、社会等多方面因素影响,需采取综合性的干预措施.
【关 键 词 】攻击；行为；因素分析,统计学；儿童,学龄前
【中图分类号】B 844.12R 179【文献标识码】A【文章编号】1000-9817(2005)11-0903
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