学校国防教育的途径

点赞:22312 浏览:104151 近期更新时间:2024-02-02 作者:网友分享原创网站原创

青少年学生是祖国的未来、民族的希望,提高和加强青少年学生的国防素质,是国防教育的百年大计.《中华人民共和国国防教育法》中明确指出:学校的国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容.学校是培养人才、进行国防教育的重要场所.如何加强对青少年的国防教育,从小树立保家卫国、居安思危的思想观念和现代国防意识是关系民族存亡的大事.

一、在教育管理中抓好渗透

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1. 要把组织“建”起来.成立由校领导任组长,教务处长、团队干部、教研组长和班主任参加的学校国防教育领导小组,在教研组、教学班选定专门的国防教育骨干,明确目的、任务和分工,实现国防教育管理的系统化和网络化.

2. 要把内容“统”起来.依据《国防教育法》和《国防教育条例》要求,结合国防教育特点,全面落实《小学、初中国防教育纲要》,把国防知识列入学生的德育考核手册,使国防教育与学校德育工作做到有机的结合.

3. 要把层次“分”开来.依据“全民参与、长期坚持、讲求实效”的方针,根据学生不同年龄、学龄的接受能力,把低年级列为第一层次,把中年级列为第二层次,把高年级列为第三层次,使国防教育适应学生接受能力、认知水平和身心发展的需要.

二、在教学内容中渗透

1. 要做到统筹计划.要把国防教育列入学校工作的重要议事日程,作为一项硬性工作指标,体现在教学的各个内容和环节之中.团队组织要把国防教育作为精神文明建设的重要内容,制定各年度工作计划;各教研组要根据各门功课的内在特点与外部联系,研究制定开展渗透式教育的具体计划.

2. 要做到认真准备.为提高国防教育质量,备课做到与《纲要》同步,认真准备,教育行政部门要适当在校内开展评选“国防教育好教员”活动,形成激励机制,提高教师教学的积极性.

3. 要做到灵活施教.课堂教学是对学生进行各种思想教育的主要阵地,更是国防教育的主要阵地.把国防教育与学生所学的文化课程相结合,充分挖掘各科教材中爱国、爱军的教育内涵,渗透国防教育思想是国防教育的主要途径.教师要根据这些教学特点,在教育教学过程中坚持把国防教育知识和各学科知识“揉”在一起,课堂上可以根据学生好奇心强、易接受新鲜事物的特点,向他们讲授国防教育知识,使学生深刻认识“国无防则不立”的深刻道理,牢固树立居安思危意识,增强他们的国防观念.

三、在实践和活动中渗透

1. 团队活动.团队活动是学校每一个星期都必须开展的活动之一,利用此活动是对学生进行国防教育的良好契机.由于团、队员都是思想比较好的学生,对他们进行国防教育,再通过他们对身边的同学进行宣传,国防教育就会遍地开花,深入更多的人群.在团队活动中可以开辟国防教育角,举办国防教育手抄报、征文演讲、主题团、队会等,对他们进行国防教育.


2. 共建活动.积极与驻地军(警)部队结成共建对子,组织学生参观军(警)营,体验部队生活,引导学生学习军队的好思想、好作风.在重大节日,邀请退伍军人和现役军人讲军事课、部队官兵到校联欢等,从而增进与子弟兵的感情.

3. 实践(校本)活动.开展好实践活动,要针对学生身心的特点,使学校国防教育在更大的社会空间中得到发展和加强.要经常性组织并让学生走出课堂参加以学生为对象,以学习国防知识、体验军营生活为主要内容,融知识性、趣味性、实践性于一体的活动,举行军事知识竞赛、书法绘画、文艺表演、战地救护活动等.与此同时,还应与开展有特色的校本课程相结合.

总之,加强学校的国防教育工作,要注重学生实践与体验的过程,把一切都在互动中实现、在集体中完成作为工作目标,利用一切社会资源,调动一切因素,做学生活动的引领者、组织者、怎么写作者、营造者、保护者,尽快使国防教育成为学生健康成长的快车道,逐步培养学生爱祖国、爱人民、爱党、爱科学、爱社会主义、爱解放军的思想感情和良好的思想品德.