仁爱英语教材中的环保教育渗透

点赞:4401 浏览:13145 近期更新时间:2023-12-20 作者:网友分享原创网站原创

初中英语教材把环保教育这一理念渗透到日常的教育教学中,旨在中学生的养成教育中培养学生的环保意识,让学生从自身做起,保护我们人类共有的家园,实现资源可持续发展,让我们的生活越来越美好.

环境污染英语教材环保教育环保教育是一个非常严肃的话题,它的开展是为了保护我们人类赖以生存的环境,加强学生的环保教育应该从多方面入手,要巧妙的体现在各科教材中.将环保教育渗透到英语教材中,使学生们在学习英语的过程中,体会到环保的重要性,从而养成良好的生活习惯.我们为何要将环保教育渗透到英语教材中呢?环保教育渗透到英语教材中体现在哪?如何去渗透环保教育才能让学生更好的吸收呢?

一、在英语教材中渗透环保教育的重要性

随着人们生活水平的提高,制造的生活垃圾逐年上升,工业的发展也会带来大量的垃圾污染,使环境污染加重,环境污染造成了全球气候变暖,引起降水分布的变化,从而影响生物链,增加干旱和水灾等,破坏我们的生态环境.环境污染还会对大气环境造成危害,空气质量的下降危害着我们的健康.环境污染的危害性不仅仅如此,臭氧层的破坏、生物多样性的减少、酸雨的增加、土地荒漠化、森林的锐减等等都是危害性的体现.

环境污染有如此多的危害,因此保护环境是必须的.然而环境是大家的,保护环境仅靠一个人是不够的,需要我们大家携手,环保教育不仅仅是生物地理学科的内容,也需要在英语教材中渗入,这也是每一个英语教学者的责任和义务,将环保教育渗透到英语教学中来,更能体现我们对环保教育的重视,让学生们有了更广泛的方式了解环境问题,增强环保意识.英语学习并不是单独的课目学习,学生需要多课渗透性的学习,在英语教学中体现环保教育更能引起学生的重视,从而掌握好环保知识,热爱大自然,更好的保护我们的家园.

二、环保教育渗透到英语教材中的体现

在地球上,生存着许多的生物,人类具有着最高的思维,是地球的主人,因此保护动植物是每一个人的责任.在历史的进程中,许许多多的生物因为受到环境的污染而遭到灭绝,物种的多样性慢慢减少,这对我们人类来说也是一种遗憾.我们无法挽回过去,却能拯救现在.我们将环境污染的这一危害性也渗透到了英语教材中,例如,八年级仁爱英语教材第四单元中的“Topic l Weshare the world with plant and animals”,围绕着动植物展开环保教育渗透.

在Section A中,通过对话的形式让学生们了解动植物是我们人类的朋友,然后以小组活动的方式告诉学生们要拯救那些面临灭绝的动植物,最后又采用完形填空的方式让学生们了解食物链,这不仅让学生们了解到生物的多样性不可缺失,而且也体现了学科之间渗透的魅力.


在Section C中,通过文章、听力等方式阐述了热带雨林对人了的重要性,让学生们了解到森林的破坏不仅仅会造成植物的减少,没有了热带雨林,许多动物失去了保护屏障,危及这它们的生命甚至造成物种灭绝.在3a和3b中又讲述了生命之源――水,没有水,便没有了生命的存在,水资源的枯竭会直接造成人类的消失,让学生们了解到节约用水的重要性,养成良好的用水习惯,及时的关掉水龙头,合理用水,保护我们的水资源.

在Section D中,讲述了几种特殊的鱼类,我们也可以联想到乱吃动物的危害性,渗透到教学中,让学生了解到有些动物的身上携带病菌,人类乱吃或生吃后会导致疾病,甚至危及生命,保护动物也是保护人类自己,和动物成为朋友,而不是只把他们当成我们的猎物.

三、如何渗透环保教育才能让学生更好的吸收

在英语教学的课堂上,老师起到引导作用,调动起学生的积极主动性,不要一味地讲解,让学生们成为“复读机”,被动地接受.要采用灵活多变的方式教学,例如将学生分成几个竞赛小组,让每个小组举出在生活小事上的浪费现象,并且用英语表达出来,例如,忘了关水龙头(Fot to turn off the tap).词汇是英语学习的重要部分,在英语单词中,有很多是可以渗透与环境有关的问题,例如单词旅行者(tourist)的学习,老师可以用英语来告诉学生怎样去做一个有素养的“tourist”,可以插入一些简单的语句句子,如“不要乱涂乱画”(Don't Scribble)、“不要乱扔垃圾”(Don't litter)等.通过单词的讲解渗透一些环保教育既能增强环保意识,又使学生更加牢固的掌握单词.在学习环境有关的英语文章时,老师可以组织征文比赛,征集一些有关环保的小短文,字数不需要多,根据学生的掌握能力来定,这样还可以锻炼学生的英文书写能力.

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走出课堂,还有许多的教学资源可以利用,学校是一个育人的环境,所以更需要在校园内宣传环保教育,营造一个美好的校园环境.可以在保护环境的指示牌上标注上英语,例如在草坪旁边可以加上“Keep off the Grass”(勿踏草地)的标语牌.还可以在植物上挂上英语标识牌,例如小草(grass)、仙人掌(cactuses)等,让学生可以在校园里潜移默化的加强环保意识,而且还能更熟练的掌握英语句子.老师也可以帮助学生制作环保主题的英语宣传栏,例如用一些英文漫画来表现破坏环境的现象,说明它的危害性,提醒学生们正确的做法,让学生们逐渐养成良好的生活习惯.在英语教学中可以多组织野外实践课,在野外实践中可以讲解一下应当注意的环保问题.让学生贴近大自然,在大自然中去学习有关的英语单词,用简单的英文句子来进行交流,例如,不要随便扔垃圾(Don't throw rubbish casually).

四、总结

重视环保教育是对学生以及人类的负责,将环保教育渗透到英语教学中去是正确的抉择,但是切忌喧宾夺主,毕竟英语学习的主要任务是语言的学习,环保教育的渗透要运用的巧妙恰当是很重要的,不要理解成围绕环保教育去制定英语教学,而是在英语教学中慢慢去渗透环保教育,这样才能达到一举两得的效果,让学生在英语学习中,加强环保意识.