基于学校管理的小学教育科研数字化建设

摘 要针对小学教育科研数字化建设的必要性及存在问题分析,结合胜利孤岛第一小学课题研究数字化建设实践,论述了基于学校管理的学校教育科研数字化建设.

关 键 词学校管理小学教育科研数字化建设

中图分类号：G424文献标识码：A

1小学教育科研数字化建设的必要性

1.1小学教师进行科研的重要性

教师进行科研是专业成长的需要.在信息化的社会里,为适应素质教育对教师提出的新要求,教育、教学工作的模式应从“经验型”转向“科研型”,以科研带教研,教研促教改,对提高教师自身的素质大有裨益.

教师进行科研是养成严谨的工作作风的需要.课题研究的严密性,也促使教师的教育、教学工作更加科学化、系统化.经过几年的课题研究,养成不断反思自己教学行为的习惯,并勇于探索、实践.

教师进行科研是形成科研教学意识的需要.教科研实践活动不但转变了教师的教育观念,更重要的是使我们养成一种用新的教育理念去审视自己的日常工作的习惯,自觉地去改进自己的教育手段,进行反思教学.

1.2小学教育科研数字化建设势在必行

学校管理需求.随着教育现代化改革步伐的加快,计算机在学校管理领域应该被广泛应用,以此来提高管理效率和质量.学校管理主要体现在校长管理系统、教务教导管理系统、办公管理系统、总务管理系统以及一卡通等.

教学教研需求.主要体现在计算机辅助教学、提高授课效率和密度、远程教学和在线辅导、教育资源共享和开发课件集体化等方面.

2基于学校管理的教育科研数字化建设存在的问题

（1）建设理念有偏差.很多学校可能为了达标而创建数字化校园网,重视在硬件上投入,轻视软件资源建设.大部分的计算机教育资金都用在了计算机硬件环境上,软件的资金投入远远低于硬件投入,软件资源非常缺乏,教师培训资金更是微乎其微.

（2）校园网的使用效率低.教师在进行教育科研时,由于对软件资源建设和教师计算机技术培训的忽视,造成校园网设备闲置没人用,也没资源可用,计算机只作为普通的文字处理工具,网络也只是用于文件的传输,大大降低了其使用效率,科研水平也处于低水平状态.

（3）校园网维护管理跟不上.由于缺乏网络专业技术人员,不能保障校园网正常使用,这就直接影响了教育科研的进展.

（4）大多数教师的计算机水平不合要求.学科教师从未获得过计算机知识的人占有相当大比例,而能够真正在学科教学中开展计算机多媒体辅助教学的比例更小,大多是一个放映员的角色.因此,对一线教师进行计算机培训是教育科研数字化进展的基本保证.

3基于学校管理的学校教育科研数字化建设――胜利孤岛第一小学课题研究数字化建设

3.1学校申报多种多个课题,提高教师科研能力

胜利孤岛第一小学近几年申报多个国家级课题、省级课题,涉及学科有数学、语文、音乐、美术、信息技术等学科.比如：2011年11月成功申报国家十二五课题《小学数学优质多媒体教育资源建设及有效应用研究》；与此同时,学校还开展多种多样的校本课题,当一个课题完成时,每位教师都受益匪浅,收获满满.

3.2教育科研的数字化依托于校园管理的数字化

网络平台的有效利用.进行教育科研的目的是为了更好地教学,孤岛一小教师在教育科研时利用学校网络（、ftp）研讨,以确保课题的顺利进行.

学生参与网络教育科研.教育科研的最终目的还是提高教学,教学的对象是学生,所以,教师搞科研,应该有学生的价值体现.教师借助于学校网站让学生参与部分教育科研,同时,应用网络加强学生研究性学习的指导和管理,促进合作学习,共享研究资料,便捷师生沟通,展示课题成果.

学校管理的“四大系统”的有效支撑.校园资讯系统使学校教师能通过学校网站及时了解学校的动态资讯以及科研进展情况.FTP怎么写作系统实现电子教案资源、课件资源、软件资源、习题资源、测评试题资源的共享.数字化管理平台设有家校通管理平台、资产与技术装备系统、学籍管理系统等.专题网站方面建立了学校管理网站、课题研究网站、个人网站.教师在进行教育科研时省时省力,方便快捷.

3.3课题网站的建设为教育科研数字化奠定了基础

孤岛一小建设课题网站是教育科研数字化建设的最为重要的部分,学校建设课题网站做到了“四个一”：一是将学校的课题网站打造成一站式怎么写作平台,集办公系统、资产管理系统、资源系统、师生交流和家校联系于一体；二是明确各板块的任务分工,做到每周至少一次内容更新；三是各研究课题的进展情况一律在网站上发布,不再印发纸质材料；四是每学期进行一次课题研究屏蔽,对网站、资源建设和课题研究的先进个人予以表彰奖励.

4结束语

在基础教育课程改革推进的过程中,数字化的校园显得越来越重要.小学教师从事课题研究,对推动基础教育改革向纵深发展是大有裨益的.东营市胜利孤岛一小在加强学校数字化管理的同时,在教育科研数字化建设上也下足了功夫,无论是在教学上还是在教师个人发展上,学校取得了很好的成效.笔者希望有更多的学校把教育科研的数字化建设作为重点,推进教育改革,能够让我们的学生受益更多.