体育舞蹈教学中音乐的运用

【摘 要】随着娱乐体育的不断发展和推广,体育舞蹈以其独特的魅力在全球范围内传播开来,成为很多人喜爱的体育项目.体育舞蹈教学将体育、舞蹈、音乐完美融合在一起,是具有健身、娱乐等多项功能的体育科目.音乐在体育舞蹈教学中发挥着十分重要的作用,教学过程中应该将音乐和舞蹈结合在一起.本文对体育舞蹈教学中音乐的运用进行了分析和探究,给体育舞蹈教学提供参考.

【关 键 词】体育舞蹈；教学；音乐

引言

体育舞蹈是近年来新兴的体育项目,以其富有艺术性的表现形式和独特魅力,成为很多人喜爱的体育运动.体育舞蹈教学将体育、舞蹈、音乐完美融合在一起,是具有健身、娱乐等多项功能的体育科目.近年来,体育舞蹈在全球范围内得到了迅速传播和推广,我国很多高等院校也开设了体育舞蹈专、选修课.体育舞蹈中的音乐为舞蹈注入了生命和活力,在音乐的伴奏下标准完成舞蹈动作,能够给人带来美的享受[1].可以说音乐和体育舞蹈教学是密不可分的,也是衡量体育舞蹈的重要标准.如何在体育舞蹈教学中,充分运用音乐调动学生学习的积极性是当前亟待解决的问题,本文对体育舞蹈教学中音乐的运用进行了分析和探究.

1.体育舞蹈教学中音乐的重要作用

1.1音乐能够激发舞者的灵感

在体育舞蹈教学中,学生可以根据音乐的节奏和韵律,配合舞蹈动作进行练习,充分发挥想象力以激发创作灵感.音乐可以刺激人的大脑中枢和听觉神经,舞者根据这些刺激产生一定的心理反应,激发自己的想象力和艺术灵感,这种心理反应具有一定规律性和导向性,不同神经和听觉刺激产生的心理反应也不尽相同.舞者在体育舞蹈练习中,通过这样的刺激可以引发自己的无限想象,进而更好地领略舞蹈的优美意境.体育舞蹈是一项具有艺术表现力的运动,练习体育舞蹈的过程也是情感与动作完美融合的过程[2].

1.2音乐可以提升舞蹈的表现力

体育舞蹈的主要特点是将肢体动作和内心情感完美结合在一起,达到舞者身心的和谐统一.体育舞蹈教学中学生能否通过肢体动作很好地表现出自己的情感,和体育舞蹈练习者的表现力有密切关系.音乐是影响舞蹈表现力的重要因素之一.体育舞蹈教学中的音乐不但可以帮助舞者表达自己的情感,也能将观众吸引到舞蹈的优美意境中,体会舞者想要表达的内心感受.体育舞蹈者应该在练习中达到舞蹈与音乐的和谐统一,以实现和观众的心灵共鸣.舞蹈教学中教师应该注重引导学生把握音乐节奏,学会跟随音乐韵律体会舞蹈的意境,提高自己的舞蹈表现力.

1.3音乐有助于组织和设计舞蹈动作

音乐可以刺激人的中枢神经系统,音乐节奏的轻重缓急、韵律的无穷变化都会影响体育舞蹈者的内心情感,激发舞者的想象力和创作灵感,有助于他们组织和设计更好的舞蹈动作.因此,体育舞蹈中并不是预先设计出舞蹈动作再放音乐,而是根据选择的音乐编排舞蹈动作.例如,体育舞蹈教学中播放著名歌曲《Myheartwillgoon》,音乐中的旋律给人一种忧伤、唯美的感觉,教师可以根据音乐旋律编排设计相应的舞蹈动作,也可以引导学生即兴表演自己设计的舞蹈动作,以此更好地表现出舞蹈的意境.

2.体育舞蹈教学中运用音乐需要注意的问题

2.1舞者应该了解相关音乐知识

体育舞蹈和音乐具有独特的艺术表现形式,舞蹈者只有准确、全面地了解了相关音乐知识,才能将音乐和舞蹈完美融合在一起.只有在体育舞蹈练习中充分理解和把握音乐节奏和韵律,才能在体育舞蹈练习中体会音乐伴奏的意境,从而在音乐中完美地完成体育舞蹈,体现体育舞蹈的独特魅力.地域和民族不同,其音乐特色也不尽相同,想要表达的情感也一样,舞者只有了解了不同音乐的本质,才能准确地选择音乐来表现体育舞蹈.教师应该在体育舞蹈教学中引导学生了解和掌握相关音乐知识,以此在美妙的音乐旋律中体现体育舞蹈的魅力[3].

2.2注意体育舞蹈中音乐的选择

体育舞蹈是根据选择的音乐设计和编排舞蹈动作的,但并非所有的音乐都适用于体育舞蹈中,因此,体育舞蹈在选择音乐过程中应该注意音乐的适用性.例如,伦巴舞比较柔美,应该选择节奏分明、速度较缓慢的音乐.体育舞蹈在选择音乐时应该具有特色,让音乐和舞蹈相互融合,给人以美的感受,和观众产生共鸣.

2.3注重音乐节奏和动作的一致性

不同舞蹈动作的音乐节拍不一样,因此在选择音乐过程中应该注重音乐节奏和舞蹈动作的一致性,保障舞蹈动作和音乐旋律的和谐统一.在练习体育舞蹈动作之前,教师可以先放音乐,让学生掌握音乐的节奏和速度,并且用手跟着音乐节奏打节拍,了解和掌握音乐节奏之后再练习舞蹈动作,让音乐和舞蹈完美结合,达到事半功倍的效果.

3.结语

体育舞蹈是运用肢体语言表现音乐情感的艺术,音乐的独特魅力也影响着体育舞蹈的发展.在体育舞蹈教学过程中教师应该充分运用音乐,促进体育舞蹈教学的发展.