职业道德教育在医学检验专业人才培养中的重要性

【摘 要】职业道德有利于高校人才培养目标的实现,促进社会和谐发展.故提高学生职业道德培养,具有重要意义.本文根据检验科医生的工作特点、检验工作中常存在的医患纠纷矛盾关系、检验专业学生职业道德教育中存在的问题进行了分析,为使检验专业学生在以后的实习及临床工作中更优质的完成工作,职业道德的培养非常必要而且重要,故对检验专业学生职业道德教育的培养措施和途径一并做了探讨.

【关 键 词】医学检验职业道德教育措施和途径

1检验科医生在医疗行为中的特点及存在的矛盾

医学检验工作在疾病的诊断和防治中具有重要作用.在医疗行为中检验科医生和临床医生不同,检验科医生较少直接接触患者,主要是对患者各种标本进行检验,临床医生根据检验科提供的检验结果,对患者疾病进行诊疗,但是在检验过程中所用的标本的种类多,采集和运送中间环节多,容易发生纠纷.其次在检验分析过程中,由于检验方法、试剂、仪器的选择以及操作人员的操作技术娴熟度等影响会导致检验结果的异常,容易造成与患者间及临床医生间的纠纷.如若检验科提供的数据资料不准确,就会影响临床医生对疾病的有效诊疗,而影响患者的诊疗效果,造成检验科医生与临床医生以及患者之间的矛盾连锁发生.

2.检验工作中常存在的医患纠纷

检验科经常碰到的纠纷一般有两种,一是与患者间的直接纠纷,二是与临床科室间的纠纷.检验工作与临床科室存在较大差异,检验科主要为患者和医生提供检验数据资料,以此作为临床分析和诊断疾病的基础,这就要求检验结果必须真实、准确、可靠.检验科一旦发生纠纷不仅影响患者的就医检查权利,影响临床医生对疾病的正确诊疗,导致患者造成各种损失,甚至引发医疗纠纷和经济损失,医院为了解决纠纷就会耗费大量的时间和精力[1].

3.目前检验专业学生职业道德教育中存在的问题

医学生职业道德教育过于笼统,书面化,形式化[2],教学主要落在德育课教师的身上,使职业教育和专业教师脱钩,忽视对学生职业道德情感的培育,医学学等相关课程开设也较少,重理论、轻实践的医德教育方式使学生知行难以统一,学生对教师灌输的道德信念无法主动认知和内化,无法实现自觉的道德行为.医德教育内容陈旧,缺乏创新,目标单一.

4.医学检验技术学生职业道德教育的重要性和必要性

医学检验医生为临床医疗提供可靠的诊断依据,直接怎么写作于患者和临床,因此对检验人员的职业道德要求更高,为使医学检验专业学生在学校教育阶段就具备高尚的职业道德,在以后的临床实习乃至临床工作中更好的怎么写作于社会群体,是十分重要而且必要的.在社会层面,职业道德水平是衡量从业者素质高低的核心要素.职业道德教育对各行各业都是必需的、有益的.它有助于从业人员养成良好的职业道德规范和爱岗敬业的精神.在高职学校层面,学校办学起点较低.生源素质不太理想,不重视学生职业道德培养长远看会影响体素质、就业前景及学校教育可持续发展,因此医学检验学生职业道德教育是重要而必要的[3].

5.提高高职院校检验学生职业道德的有效途径和措施

为了尽可能的减少医患矛盾,保证检验工作质量,更好地为人民的健康怎么写作,在培养职业道德的过程中,既需要检验者自身的主观努力,也需要外界施加一定的影响.

5.1在实践中加强自我医德修养,培养严谨的工作作风严谨的工作作风是保证工作质量的前提.加强医德教育,通过医德教育,可以提高认识,培养医德情感,锻炼意志,树立坚定的医德信念,养成良好的医德行为,加强医德监督,可采用舆论和制度两种方式对检验工作者医德行为的,对检验工作者通过自我医德修养、接受医德教育后的效果进行监督,有利于深化医德修养,同时有利于促使检验工作者养成良好的医德行为[4].检验人员在从标本的采集到检验、检验后必须严肃认真、细致准确,严格遵守操作规程.具体地说,采集的标本要符合检验要求,接收标本要认真查对,操作时,仪器、试剂和标本要适宜,按操作规程进行,结果可疑要复查,填报结果要准确.任何环节出错都会影响工作质量.

5.2急患者所急的同情心并对患者一视同仁,尊重患者人格.检验工作往往先于诊断和治疗工作,因此报告必须及时,这就要求检验人员要平等地对待患者,尊重其人格,要力争以最快的速度出优质的检验结果,以便临床医生尽早明确诊断,高效治疗患者.

5.3检验人员要刻苦钻研检验技术,检验人员的医德和技术是决定检验工作质量好坏的关键和重要因素,检验技术是基础,医德是保证.因此,要求检验人员既要有高尚的医德,同时又要有过硬的技术.故检验学生在校期间除了学好专业知识也要注重职业道德的学习和培养,使之在校学习期间更好的把职业德育培养与专业课学习有机结合.改变传统意义上的职业道德教育重视道德认知与道德行为,忽略道德情感的培养模式.通过校风,教风、学风建设培养良好职业道德习惯,通过营造职业道德的大环境来提高学生道德水平.

在当今严峻的就业形势和医疗环境及医患关系等因素下,加强检验学生职业道德教育时不可待,高校和社会要改进教育方法,积极营造氛围让其在临床实习中尽快适应检验工作,从而获得良好的就业计机会,在临床工作中更优质的完成检验工作.