高职医学检验技术人才培养模式

[摘 要]医学检验技术是应用性十分强的学科,在高职院校的培养模式中,重点就是培养学生的实践能力.优化高职医学检验技术人才培养模式需要从以下几个方面入手：以就业为最终目标,优化课程体系,优化师资力量,开创校院合作模式,加强学研结合,进行“四位一体”改革,调研学生实习情况.这是学校、医院双赢的人才培养模式：高职院校从课程体系的改革开始,为实训基地的建立奠定了基础,更好地锻炼了学生的实践能力,医院选择与高职院校合作,加强了科研技术水平,保证了人力资源的充足供应.

[关 键 词]高职,医学检验技术,人才培养

[中图分类号]G712

[文献标识码]A

[文章编号]2095-3712（2014）34-0066-02

我国高等职业教育事业的发展势头一直良好,高职医学检验技术人才培养也取得了较为可喜的成果.高职院校是为我国发展提供生产和怎么写作人才的专业基地,优化高职医学检验技术人才培养模式,不仅能够提高学生的就业能力,还能够为我国医学事业输送更多人才.

一、医学检验概述

医学检验主要是通过各种设备为临床诊断、治疗提供相关依据.学生通过医学检验专业学习主要是为了掌握临床疾病诊断的基本知识、临床医学检验的基本理论知识和实验操作技能、与健康相关的基本知识与技能等,同时还为了掌握比较全面的自然科学和人文社会科学知识.医学检验专业的人才培养目标是培养具有良好的职业素养,能够良好适应我国医疗卫生事业发展,熟练掌握相关的医学检验技术的高素质复合型人才.[1]

二、优化高职医学检验技术人才培养模式

(一)以就业为最终目标,优化课程体系

人才培养的最终目的是让学生能够有个较好的就业前景.因此在课程体系的优化方面需要做到以下几点：一是加强学科之间的联系,打破原有的学科与学科之间的独立性,让专业课与选修课之间较好地融合在一起,形成一个知识网.其中的基础理论需要体现出应用性强的特点,专业知识需要具有针对性和实用性,整个课程体系需要体现出将知识、能力、素质三方面结合在一起的教学方向,二是突出实践的重要性,利用各种形式强化学生的实践能力,真正实现培养实用性人才的教学目的,三是抓好素质教育的培养,将素质教育贯穿于整个教学过程中,提高学生素质.

时代不断进步,医学检验技术也在不断地进步,因此想要从根本上优化课程体系,就需要与时俱进,将新知识、新技术融入教学内容中.[2]例如,某高校医学检验组教师为了能够更好地提高学生的就业水平,与各大医院合作,对医院的检验科室进行了一系列的调研,详细了解在医院中用到的各种先进的检验设备,将这些设备的具体操作方法融入教学中,大大提高了学生的操作能力.

(二)优化师资力量

部分高职院校的教师在理论知识方面有着比较好的基础,但是针对实践方面可能由于各种原因不能与医院的检验技术人员比拟,因此在优化师资力量方面高职院校可以与医院合作,定期将医院的检验技术人员请进课堂,进行现场教学.甚至还可以请知名专家为学生讲述前沿的检验知识,保证其知识的前沿性.例如,某高职院校经常不定期地邀请当地医院的检验科专家教授进校开专题讲座,学生不仅能够学到专业的理论知识,还能够学习到前沿的实践知识.

(三)开创校院合作模式

校院合作模式在我国的部分高职院校中已经取得了较好成果,将校企合作模式运用于医学检验专业,不仅提供给了学生实训的机会,也能够解决学生的就业问题.利用医院的资源打造一个准备室、实验室、仪器室一体化的实训基地.加强理论转化为实际,增加学生进行见习的机会,提高进入实习状态.同时,在此基础上积极拓展校外实训基地.例如,湖北某高校积极与当地多个医院建立了合作关系,创建了一个学生理论结合实践的局面,高职院校利用医院的各项设备,既锻炼了学生的实践能力又减小了高职院校实训基地的压力,医院则能够吸收更多的检验人才.

(四)加强学研结合

高职院校可以寻求与科研机构合作,一方面锻炼了高校教师的科研水平,另一方面科研机构能够利用更多人才进行科学研究.[3]例如,河北省沧州市某高职院校与医院的教研机构从2004年起就进行了深入合作,其研究成果达到了国内的领先水平,多篇论文发表,还获得了多个奖项.整个合作过程中,高职院校的教师提高了实践能力和理论水平,在进行科研的基础上提高了教学质量.医院的科研机构还可以在高校内建设实训基地,加深课程内涵.某高职院校在认识到实训基地对于培养学生的实践能力有着重要作用之后,用5年的时间建设了一个软硬件设备齐全、多媒体技术先进的实训基地,为学生提供了一个良好的实训环境.通过调查发现,学生在实训基地进行了实训之后,更好地理解了课程内容,其实践能力得到提高,整体的成绩也得到提高.

(五)进行“四位一体”改革

通过在课程内容、专业考证、行业标准以及技能提升四个方面提高医学检验学生的就业竞争力.将考证内容穿插进课程内容,在日常教学过程中适当引进考证内容,提高学生的知识掌握能力.通过引入行业标准和开展技能竞赛活动,一方面让学生提前了解行业标准,更快地进入工作状态,另一方面,可以利用竞赛提高学生的检验技能.

(六)调研学生实习情况

实习能够更好地让学生快速进入工作状态.首先,制定完善的实习教学计划能够有效保证学生实习的顺利进行.其次,对学生进行实际的实习调研则能够为之后的工作提供实际数据.例如,湖南长沙市某高职院校对实习工作做出了较大的调整,首先是认真调研了学生能够进行实习的所有医院,将具体的某医院划分在具体教师的管辖范围之内,保证每个医院都有教师负责,并且教师定期进行实习检查,教务处实行不定期检查制,要求学生定期上交实习报告并且要求教师定期的与实习学生进行实习情况交流,保证实习期间学生能够正常实习,通过交流让教师与学校了解学生的实习动态.

三、结语

通过优化课程体系、优化师资力量、开创校院合作模式、加强学研结合、调研学生实习情况,逐渐形成了学校、医院产学研结合的人才培养模式.高职院校从课程体系的改革开始,为实训基地的建立奠定了基础,更好地锻炼了学生的实践能力,医院选择与高职院校合作,加强了科研技术水平,保证了人力资源的充足,这开拓出了一个学校、医院双赢的人才培养模式.