小学体育田径教学改革要点

摘 要随着教育改革的不断深入,对小学体育教学也有了更高的要求.传统的体育教学一般只注重于对学生体育技能和体育知识的培养,以竞技为主,忽略了对学生兴趣的培养,使得学生的训练积极性得不到提高.因此,加强对当前小学体育田径教学改革具有十分重要的现实意义.本文就当前小学体育田径教学存在的问题进行分析,并提出了加强小学体育田径教学改革的建议.

关 键 词小学体育田径教学改革

中图分类号：G623.8文献标识码：A

1当前小学体育田径教学存在的问题

1.1田径教学内容不合理

就目前来说,小学体育田径运动教学的内容和传统的教学内容是一致的,都是以体育竞技项目为主,把某一个田径项目体系作为教学的主要内容,过于追求经济项目的系统性和完整性,只注重对学生实行投、跳、跑等项目的教学.通过某一项专业的竞技训练,让学生掌握完整的技术,从而提高学生的身心素质.小学生的年龄普遍较小,身体素质发育还不完善,再加上体育课程有限,学生训练的时间不足,因此,学生很难在很短的时间内掌握一项完整的技术.这种教学忽略了学生身心发展的实际情况,也没有加强对小学生基本运动能力的培养.

1.2田径教学方法单一

教师在实施体育田径教学的过程中,只是单一地追求竞技项目的系统性和完整性,只重视培养学生投、跳、跑等动作的教学.这就使得教学内容过于枯燥,教学方法过易单一,缺乏趣味性.教师在实施教学的过程中,主要是以授讲为主,以学生练习为辅,这种单一的教学方法使得很多小学生丧失学习的兴趣,也没有做好教和学的统一,学生的主动性被忽略.

1.3田径教学评价不科学

目前很多小学对学生的体育田径评价,都是把学生的体能和学生的运动技能作为主要评价内容和考核内容,忽略了学生其他方面的发展.很多学生对田径课程的兴趣越来越不高,很多学生都不喜欢上体育田径课程.很多学生认为上田径课程对于自身没有什么好处,而且特别的枯燥乏味.因此,小学体育课程如何改革田径教学评价系统,教学课程如何从学生的实际情况出发,改革教学形式和教学内容,充分发挥好田径教学对学生的作用,是当前小学体育田径教学急需解决的问题.

2小学体育田径教学改革的具体措施

2.1加强对教学内容的改革

面对当前小学体育田径教学中内容安排不合理的问题,学校要加强对小学体育田径教学内容的改革.首先,教师要以终身体育化作为教学指导思想.田径运动能够有效和全面地发展学生的各种身体素质,学生素质的全面提高也可以为各项体育运动训练奠定基础.学生可以根据自己的爱好兴趣,选择自己喜欢的方式参与体育活动,充分挖掘学生的潜能.其次,教师要实施生活化和计划教学.在田径课程教学内容的开发中,可以充分挖掘田径运动的价值,结合学生的生活和兴趣,从学生的角度出发,提倡生活化教学.最后,教师要制定科学合理的教学目标,为学生制定短期、中期、长期的培训计划,让学生在原有的基础上不断的提高.

2.2创新教学手段

在实施体育田径教学过程中,面对学生学习兴趣不高的问题,教师要注重教学手段的改革.要充分地考虑到小学生的身体特征,简化教学动作,降低运动负荷,优化教学方式和教学评价模式.教师要从小学生的实际情况出发,做到运动形式娱乐化、教学动作难度简单化,运动过程文明化,教师采用的教学方法和教学手段都应该体现出趣味性、人文性以及科学性.要注重对小学生综合素质和综合能力的培养.教师在教学的过程中,可以采用诱导式、启发式、提问式等多种教学手段对学生实施教学,还可以适时地组织一些比赛让学生充分地参与到其中,提高学生的参与热情和学习体育田径课程地兴趣,从而更好地提高体育田径教学质量.

2.3改进考核体系

目前大多数小学关于体育田径课程的评价,基本上都是采用竞技体育规则作为考核的标准.随着时代的发展和教学的改革,这种传统的考核体系已经不能适应当下时代教育教学的要求,因此,要加强对当前小学体育田径评价系统的改革.教师在对学生实施评价的过程中,要把过程性评价和终结性评价结合起来,注重对学生过程的评价,打消学生的畏惧心理,提高小学生对体育田径课程的学习兴趣.同时,教师的评价还要注重学生个性化的培养,注重学生个性需求和身体特征,引导学生树立起正确的学习目标,让学生在体育田径学习中体验到田径运动的乐趣.除此以外,教师在教学的过程中,还要注重对学生非智力因素的培养.田径运动是一项系统的运动项目,在运动的过程中,比较枯燥,也比较辛苦,通过对学生训练,不断地鼓励学生进取,培养学生坚强的意志,合作意识,从而促进学生身心健康的全面发展.

3总结

总而言之,目前大多数小学体育田径教学都是采用竞技化的模式,使得教学内容过于单一和专项化.这种传统的教学模式已经不能满足当下时怎么发表展和教育改革的要求,因此,必须加强对当前小学体育田径教学改革,丰富体育田径教学内容,采用多种的教学方法、完善田径考核体系,促进学生身心健康的全面发展.