如何提高中治教师素质

点赞:10234 浏览:44082 近期更新时间:2023-12-21 作者:网友分享原创网站原创

摘 要:政治教师素质的高低直接会影响到中治教学质量的高低.提高政治教师素质对于中治教学具有积极的意义.本文对如何提高中治教师素质进行了探讨,以供参考.

关 键 词:中治教师教师素质

中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1673-9795(2014)01(b)-0000-00

要想全面提高中治课程教学质量,那么就一定要确保政治教师具有较高的素质.那么,如何提高中治教师的素质呢?本文则结合笔者多年的教学实际对这个问题进行探讨.

1重视教师心理素质的提高

经济环境风云变幻,变化莫测,尤其一些拜金主义的思潮对当前中治教师给予了很大的心理冲击.很多教师面对这些思潮感觉很困惑,甚至找不到正确的方向.然而,这些教师担负中专生思想政治教育的重任,如果不重视自身心理素质的提高,则难免会影响中专生的思政教育的效果.因此,教师应该坚定为“人民怎么写作”的价值观,方能抵御消极性的价值观、金钱至上的人生观.

1.1提高教师的责任感

对于一些不良风气,中专教师要坚决给予抵制,树立正确的理想信念,身体力行做中专学生的学习榜样、生活榜样.并且,通过实际行动来积极促进中专学生,尤其是那些受不良之风侵蚀的中专学生,更要给予抓好思想政治教育,帮助他们分清楚是与非、黑与白的观念,树立为人民负责、为自己负责的人生观.


1.2增强教师心理承受能力

当中治教师碰到或者是看见一些社会不公的现象和领导的不公对待时,千万要避免消极的对待,而应调整好心态,积极找到处理各种问题之有效的策略.中专学校也要结合学校教学实际,多方位、多角度去关心每一位政治教师之各种待遇,尤其是要关注他们的心理变化,在教师做出了较大成绩时应该及时的给予奖励和支持,让中治教师感受到组织的温暖,进而信心百倍地投入到学生思政教育工作中去.

2重视教师政治素质的提高

政治素质对中治教师而言,是一项很重要的素质.政治素质是中治教师的必备条件.中治教师的政治立场要坚定,也要具备一定的政治敏锐性.不仅如此,中治教师在讲课时,给学生进行思想政治教育时,也要牢牢把握正确的政治方向以及政治观点以及政治观点,严格遵守政治纪律,具有较强的政治鉴别能力以及较高的政治敏锐性.

如今我国的经济、文化、政治和思想等的各大领域,都在产生着深远的改革性的变化.所以,中治教师是不是在讲以及讲不讲当今政治,已经不再只是个人教学风格问题了.其实,中治教师应该提高自身政治素质,认真讲好政治课,给学生做好思政教育.

3重视教师道德素质的提高

中治教师可以说在担负学生思想政治教育重任中扮演着非常重要的角色,应该努力把学生培养为一名道德品质高尚的人.打铁还需自身硬.中治老师应该努力提高自己的道德品质,锤炼出品良好的品格.那么,中治教师该如何提高自己的道德素质呢?应该做好以下几点:

第一,爱岗敬业,积极做好本职工作.没有敬业之心是干不了大事的.只有怀着一颗敬业的心,才能在自己喜欢的事业上,孜孜以求、奋斗不息,才会尽心尽责,干出一番大事业来.中治教师只有树立爱岗敬业的精神,才会沉着面对教学困境,不断改革教学方法,优化课堂教学效果.

第二,让职业道德的规范在自己身上得以落实,力争做学生的榜样.政治教师,应该全面增强职业道德修养,不仅要注重在思想方面和理论方面加强力度学习,而且还要在现实教学实际中强化训练,从而养成良好的教师职业行为习惯.如此不但是师德修养的需要,而且也是增强教师道德素养的关键渠道之一.

与其他科目不一样,中治教师既要传授书本知识,又要传授学生为人处世的方法以及教育学生如何做人的深刻道理.但是要想让学生学会为人处世的道理,并非单单靠着耳朵听学生便能学会,而是要贯彻于实际行动当中,让学生亲力亲为.值得一提的是,中治教师要注意自身一言一行,因为这一言一行对中专学生来说是一种无声教育.学生会自然而然地模仿教师的各种行为.所以,中治教师要加强自身职业道德素养,通过实际行动来感化学生.

4重视改革创新素养的提高

政治课文好和形势有着密切的联系,让它在其的内容上富有易变这一特性,身为一名政治教师一定要切忌墨守成规,一定要具有与时俱进和锐意改革等创新性精神,尤其是在当下,因为难免会受到一些复杂的、多元化的政治气候影响,导致中治课堂教学存在很大的困境以及挑战.而如何才能突破这一困境呢,关键是要顺应时代改革潮流,敢于走改革创新之发展道路,但是这里所指的改革创新并非是指某一个环节或者是某一个方面上的改革创新,指的是整体性的、系统的教学方法与教学思想改革和创新.

4.1应该转变中治教学之指导思想

许多中专学校还是沿用过去的政治教学模式,教师在课堂上只是传授理论知识,严重忽略了培养学生与教育学生的重要性.知识教学无可非议是中治教学的一个组成部分,但是它并非是最终目标,目标在于发展学生的能力与智力,提升学生的觉悟性,促使对行动进行指导.特别是行为的指导,这是政治教学的最终归宿,而对于教材中过多、过细的知识点应该少讲与精讲,重要的在于教会中专学生该怎样做人,怎样形成优良的行为习惯,其重点在于突出育人的效果.

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4.2应该注意内容的更新

政治课堂教学一定得避免照本宣科.有关和客观现实不相符的论点应该要用新的观点进行代替,有关不能反映现今最新情况的案例与材料,应该及时进行新案例与新材料的添补.

4.3应该改革教学方法

“填鸭式”、“满堂灌”的教学模式应该让它一去不复返.在现今中专院校政治课时不多情况之下,要写保障课堂教学的质量,那么就必须全面借助现代教学手段,比如录音机、幻灯片等,进而突破教学时间与教学空间之间的局限,不断增强教学信息传递之时效性,从而激发中专学生的学习积极性,开发他们的思维,从而提升教育效果.

5结语

如何培养中治教师素质是一项时代教育课题.近几年来,笔者始终坚持探索中治教师素质培养的途径.笔者认为,只要我们从心理素质、政治素质、道德素质、改革创新素养等方面入手,就可以大力提高中治教师综合素质.