计算机技术的培训教育

【摘 要】计算机的产生及计算机技术的高速发展对人们工作、生活都产生了非常重要的影响.本文首先介绍了计算机技术的发展现状和前景趋势,进而说明了计算机教育培训的重要性,然后结合具体实践活动分析了计算机教育培训的特点,制订了相应的解决措施.

【关 键 词】计算机技术；发展现状；应用；教育培训；特点

现代社会已经是信息化、网络化高速发展的时代,计算机技术的发展对人们工作、生活都产生了非常重要的影响.计算机和计算机技术已经广泛深入到各行各业的各个领域,积极推动着我国国民经济的发展.总的来说,计算机技术的发展促进了人们生活的安定和国家经济的繁荣.当然随着计算机技术的逐渐发展、应用,计算机教育培训也在蓬勃发展.为此我们必须结合当前行业发展需求分析了计算机教育培训的特点,采取有效措施促进计算机教育培训的良好、健康发展.

一、计算机技术的发展

1.发展现状.上世纪40年代,宾夕法尼亚大学出现了世界上第一台计算机.这个时期计算机研发成本很高,而且还十分复杂,主要运用在军事部门.随着计算机成本的下降,到了80年代前期,许多政府部门和科研机构及一些大型企业开始使用计算机.80年代中后期个人电脑开始出现,到了90年代,计算机就逐渐走入了公司和家庭.计算机技术发展至今主要经历了五大阶段,第一阶段的主要元件是电子管,第二阶段时晶体管,第三阶段是集成电路,第四阶段是以大规模集成电路为主要元件,第五阶段的主要元件就是超大规模的集成电路.目前计算机技术就是处于第五阶段,但是仍然是多种方式并存,多种机型共同发展.

2.发展趋势.随着硅芯片技术的高速发展,硅技术越来越接近了其自身的物理发展极限,为此必须要求计算机变革自身结构,大力发展器件与技术.新型的量子计算机、光子计算机、生物计算机和纳米计算机应运而生.计算机技术逐渐走向智能化、网络化、信息化.

2.1结构化发展.计算机在未来的发展道路上,最为突出的就是自身结构化的发展.从硬件设备的大小来看,计算机逐渐走向小型化.但是为了某些特定需要,也出现了相应的巨型化计算机和微型化计算机.从计算机自身性能来看,计算机可以进行有效的自我修复、升级,体现了计算机技术的独立性、智能性和积累性的特征.

2.2空间化发展.除了计算机技术的结构化发展之外,它的另外一个发展趋势就是空间化发展.计算机技术逐渐走向智能化、网络化、信息化.技术发展越来越复杂,应用范围越来越广泛,还能有效适应各种复杂的工作环境,技术发展也越来越人性化,显得更加便捷和高效.

二、计算机技术的应用

1.科学计算.早期的计算机主要用于科学计算.目前,科学计算仍然是计算机应用的一个重要领域.如高能物理、工程设计、地震预测、气象预报、航天技术等.由于计算机具有高运算速度和精度以及逻辑判断能力,因此出现了计算力学、计算物理、计算化学、生物控制论等新的学科.

2.过程检测与控制.过程检测与控制利用计算机技术来检测工业生产过程中的某些信号,并把数据存入计算机,然后再进行数据库处理.特别是仪器仪表引进计算机技术后所构成的智能化仪器仪表,将工业自动化推向了一个更高的水平.

3.信息管理.信息管理是目前计算机应用最广泛的一个领域.利用计算机来进行各项数据处理,像企业管理、物资管理、报表统计、信息情报检索等.目前国内许多机构纷纷建设自己的管理信息系统；生产企业也开始利用计算机软件进行生产规划；商业领域则大力发展电子商务贸易.

三、计算机教育培训

1.计算机培训目的多样化.社会的进步,科技的发展致使计算机应用于各行各业,也普及到每个家庭.计算机和外语、驾驶技术被称为21世纪必须掌握的三大技能,由此可见计算机学习的重要性.除了课堂上计算机技术的初步学习以外,很多人出于就业、再就业的考虑主动去参加教育培训.首先是工作需要,计算机应用太广泛了,我们必须掌握这一基本技能才能适应社会、工作对我们的要求；其次就是生活需要,因为现在计算机都普及到家庭,必须掌握计算机饿入门知识,简单操作才能应付生活需要；最后就是再就业需要,社会上有很大一部分人来参加成人计算机培训,是为了通过培训学习掌握计算机基本操作,能在找工作时达到应聘单位的要求.

2.计算机培训的特点.结合述计算机技术的发展现状、发展趋势和当前行业发展需求我们对计算机教育培训的特点进行了如下分析：

2.1要强化实践环节.计算机教育培训,光有理论基础还不行,必须要有很强的动手操作能力,只有这样才能提升自己的实践水平,满足社会发展和工作的需求.强化实践环节,才能培育高质量的和具有综合能力的人才.

2.2变革培养方式.计算机培训教育不同于其他学科的教育,计算机具有很强的教育实践性.因此必须在实践中按照实施问题――解答――分析的过程来实现,而且要注重各个环节的有效联系.

2.3面向职业需要.工作需要,计算机应用太广泛了,我们必须掌握这一基本技能才能适应社会、工作对我们的要求.在培训过程中,需要根据学员的不同职业性质进行具有针对性的培训.不仅培训理论知识,更重要的还是要进行实际操作.

2.4多种模式并存.计算机自身的发展具有多样性,那么培训也应该要有多样化的特点.允许多种教育培训理念的存在.不仅包括计算机技术本身的多样性,还应该包括应用领域的多样性.

3.教学措施.在现代化信息时代,为了提升教学效果,必须采取有效的措施.首先要加强对计算机理论及实践知识的了解和认识,不断培养学生的学习习惯；其次还要大力加强师资力量建设,完善课程设置；再次还要以计算机为依托,综合利用教师、学生和设备等各种资源；最后进行协作式教育,加强教师之间、师生之间和学生之间的协作,不断提升对计算机的学习和应用效果.