有机化学实验室管理

[摘 要]：化学实验室是实验教学和教师科研、学生科技创新的重要场所,而有机化学实验室的管理水平是提高有机化学实验教学水平.保证实验教学改革顺利进行的关键.本文从有机化学实验室的特殊性、有机化学实验药品的储存及管理、有机化学实验仪器的管理、有机化学实验室“三废”的管理3个方面入手,对有机化学实验室规范化管理进行探讨.

[关 键 词]有机化学实验室管理有机化学实验

化学实验室是实验教学和教师科研、学生科技创新的重要场所.有机化学实验室是开展有机化学实验的主要基地,而有机化学实验是化学学科的一个重要组成部分,其实验教学目的是训练学生进行有机化学实验的基本技能和基础知识,验证有机化学中所学的理论,培养学生正确选择有机化学化合物的合成、分离鉴别的方法以及分析解决试验中所遇到问题的思维和动手能力.所以对于有机化学实验室的科学管理是很有必要的,特别是对本校的实际情况跟更加重要.而有机化学实验室的管理水平是提高有机化学实验教学水平.保证实验教学改革顺利进行的关键.

1.有机化学实验室的特殊性

有机化学实验室与无机、分析、物化等实验室相比,具有相同性,更具有特殊性,主要表现为物品的特殊性,尤其是危害性药品,直接危及实验室的安全管理和环境保护.在有机化学实验中,经常使用易燃溶剂,如、乙醇、丙酮和苯等；易燃易爆的气体和药品,如氢气、乙炔和金属有机试剂等、有品,如、硝基苯、甲醇和某些有机磷化合物等；有腐蚀性的药品,如氯磺酸、浓硫酸、溴等.若这些药品管理不当很容易引发事故.我院有机实验室承担着本校化学、应用化学、食品化学等七个专业四、五百学生的有机化学实验,本校只有一个实验室开放的,所以实验时间是十分紧张的,星期一到星期日,白天到晚上基本上都有学生在做实验.要保证实验教学的安全顺利进行,工作量非常大通过对有机化学实验室系统.合理和科学的管理可以达到事半功倍的效果.

2.有机化学实验药品的储存及管理

由于有机化学实验药品的特殊性及做实验的学生比较多,既要保证实验室的安全的同时又要保证实验的顺利开展.所以对于药品的管理就很重要.我们提前把所需的药品按照教学大纲造计划,等新学期开始就把这学期所需的药品领来放在有机药品准备室.如何把药品科学!安全又方便的摆放储存是一项复杂而重要的技术工作.有机化学实验需要很多固态和液态危险药品,大多具有易燃,易爆易挥发,强腐蚀有毒等危险性,所以这些药品的贮存管理是有机实验室管理的一个重要内容,也是确保实验室安全和环境保护的重要方面.药品分为有机药品和无机药品,对于有毒且易挥发的有机药品必须贮存在准备室通风橱内；易挥发且遇明火即燃的液体,像、丙酮、工业酒精等,应单独存放,并注意阴凉通风,特别要远离火源闭.对于无机药品放在专门的药品柜上,易挥发,强腐蚀性药品如浓酸、浓碱、等应盛放在有塞的玻璃瓶中,瓶塞要密封,并且不能放在高位架上,防止碰翻造成灼伤在贮存试剂药品的各个橱柜贴上标签,内容包括药品名称、规格.在摆放时按照教学实验顺序把主要药品排序,其它的溶剂等放在固定的橱柜里,以便每一实验结束剩余药品的回归和学期末药品的清点对药品的这种超市化管理,既方便了实验技术人员查找药品,也可以减少因存放时间长导致药品失效引起的浪费.根据有机化学学科的特点,多数实验药品都根据具有一定的毒性和污染性,很多有机反应都会或多或少地产生废气、废液等我们实验室根据教学大纲,结合教学过程按照绿色化学思想进行实验教学改革,在保证实验效果的前提下用毒性小的代替毒性大的药品,尽可能采用微量或半微量的方法,减少了实验室环境的污染.有机实验有很多制备、合成实验,本实验室为了加强循环使用和节省原料,可以用学生合成的乙酰苯胺、乙酰水杨酸、己二酸用在学生重结晶试验中,合成的肉桂酸用在学生的熔点的测定.这为实验室节约药品,避免了浪费老师在指导学生做实验要具有节约和环保意识：对于易挥发的有品,必须在通风橱内进行操作,以保障学生安全和防止污染环境；对于用量比较大的药品,实验员提前准备好,放到实验室的准备台上,供学生公用,实验结束后,将剩余的药品及时整理归位；对实验产物及废物及时处理,实验中所用溶剂如、柱层析和薄层色谱中使用的溶剂通过回收处理能循环使用的要及时回收处理.

3.有机化学实验仪器的管理

有机实验室的仪器主要包括固定资产和玻璃仪器,对于大型固定资产如有机化学实验经常用的循环水真空泵、烘箱、熔点测定仪等大型仪器应固定在离电源插座近的地方,小型固定资产如电热套磁力搅拌器!显微镜等仪器使用后,要检查、维修,并集中放置.

有机实验所用器材大都是易碎、又高的标准磨口玻璃仪器和普通玻璃仪器.所以要很好的贮藏的学生在实验过程中经常会有损坏.玻璃仪器的管理应注意以下几点：（1）实验常用玻璃仪器,如三颈烧瓶、圆底烧瓶、烧杯、漏斗、球形冷凝管、量筒等,实行分发给学生管理的责任制.每组学生有一套常用的玻璃仪器,实验前每组学生对照贴在实验柜的玻璃仪器清单清点仪器,实验结束后,进行自我检查、教师检查,若出现损坏,应实施赔偿.（2）不常用的玻璃仪器,如空气冷凝管、分液漏斗等,由实验教师单独存放,需要使用时再发放给学生.（3）每次实验结束后,学生必须清洗玻璃仪器,有机实验玻璃仪器比较难清洗,很多学生用完后用水冲一下,或干脆不洗,实验教师应将强监督.

4.有机化学实验室“三废”的管理

实验室“三废”通常指实验过程所产生的一些废气、废液、废渣.有机实验过程中“三废”情况尤为突出,若不加处理直接排放,将严重污染环境.认为“三废”的处理应注意以下几点：（1）根据实验室“三废”的特点,对其进行分类收集、存放、集中处理.（2）实验过程尽量控制药品用量,尽可能减少废物产生量,减少污染.（3）有机溶剂废液应根据其性质尽可能回收.

总之,有机化学实验室的管理是一项复杂的!系统性很强的!极其重要的工作,经过近几年的探索,提高了实验室的工作效率,节约了实验成本,减少了环境污染,为实验教学改革的顺利进行提供了保障