数学教学中如何实施探究性学习

摘 要：新时期,随着新课程改革的不断深入,我国的教育事业又上新台阶,其中对小学数学的教学提出了更高的要求.数学是一门抽象性比较强的学科,小学生学习起来难免会感到吃力.在小学数学教学中实施探究性的学习,是以教学目标为中心,学生为主体,在老师的指导下展开的一种探索学习方式.有利于充分调动学生参与的积极性,发挥自己主动探索学习的精神,培养学生对数学的兴趣和自主学习的能力.本文主要针对小学数学教学中如何实施探究性学习做了简单论述.

关 键 词：数学教学；探究性学习；方法；注意问题

探究性学习,是新课程改革的重要目标之一,是一种新型的教育教学方式.小学数学教学在学生的教学过程中占有基础性的作用,对学生以后的发展具有重大影响.在小学数学中实施探究性学习,不仅能够增强学生对数学的学习热情,还能在探究性学习的过程中培养学生的自主创新学习能力,并能掌握牢固的数学知识.由此可见,探究性学习对数学教学发挥着重要意义,本文主要探讨了探究性学习的方法和探究性学习过程中需要注意的问题.

一、探究式学习的方法

小学数学的探究性学习,是学习数学知识的一种有效方式.不仅能够激发小学生的学习数学的兴趣和主动性,还能开发小学生自主学习的能力,并能在探究性学习的过程中,发现问题,解决问题.下面简单介绍几种探究性学习的方法.

(一)构建教学情境,提出问题

众所周知,数学教学中很多内容都与生活紧密相关,老师在教学过程中要联系生活实际,从学生身边的事情说起,把教学内容通过创设教学情境的形式与现实生活联系起来,提出生活问题,从而激励学生们去探索学习.举例来讲：当学到“利息和利息率”这一课时,老师首先引导学生想象银行存款业务的情境,弄清楚影响银行利息的因素,并且不断的提出问题,银行利率为什么会不断变化,怎样存款才能获得最大的利息,最好的存款方式是什么等.通过这样的教学情境,不断提出问题,最后引出学习的目标,一步一步引导学生去展开探索学习.

(二)知识生成过程中开展探究式教学

探究学习的目的是为了更好的完成和实现教学目标.小学数学知识具有很强的实用价值,能够帮助人们解决生活中问题.开展学生的探究性学习,还要在知识生成过程中进一步引导和启发学生,从而不断提出新问题和解决方法,学会数学知识的灵活应用和迁移,让学生掌握更加牢固的数学知识.

(三)借助知识迁移开展探究学习

小学数学中的很多知识都是有规律的、相似的,因此在小学数学教学中实现知识的迁移也是探究性学习的重要方式.知识迁移是一种方法,更是一种能力,通过知识迁移能够把知识点联系起来,掌握的更牢.例如：在学习两位数的除法时,60÷12,我们就可以联系以前学过的个位数的除法6÷1.2,最后发现两者结果是一样的,这时候老师就可以指点学生,两位数相除同时扩大同样的倍数,结果是不变的.这样顺利的实现了知识的迁移.

(四)拓展学习基础上的探究教学

探究性学习不只局限在课堂上,为了巩固学生牢固的掌握数学知识,老师还要把探究性学习延伸到课堂外.通过布置数学作业的形式,开阔学生的眼界和拓展学生的学习范围,开展数学探究性学习.例如,对一些开放性试题的解答,以及数学知识的灵活应用等,通过这样的形式,让学生在课下自主的进行探究和摸索,而后在课堂上对学生的探究学习成果进行点评.

二、探究式学习中需要注意的问题

在展开探究学习的过程中,老师要时刻铭记教学目标.任何教学方法都是以教学目标为基础的,都是为了实现教学目标的手段.因此,在探究性学习的过程中,要始终以教学目标为中心,展开探究学习.首先,老师要明确把握教学目标,并发挥在探究性学习中的主导作用,对学生的探究性学习加以合理的控制.否则出现本末倒置的现象,探究性学习也只是成为一种形式,而没有具体的作用和价值.另外,老师还要在学生探究学习的过程中,巧妙的把教学目标引出,给学生的探究性学习指明方向,引导学生一步一步、循序渐进的实现教学目标.

众所周知,探究性学习本身就是培养学生自主学习能力的一种良好学习方法.自主学习是一种学习能力,对学生以后的学习和成长具有重要作用.在小学数学的探究性学习中,如何培养学生的自主学习能力需要注意哪些问题,下面简单概述一下.在小学生的探究性学习过程中,难免会遭到探究的失败,这时候老师要给学生心理上的安慰和关心,并帮助学生分析探究学习失败的原因,从而鼓励学生再次进行探究学习.这样通过老师的指导和鼓励,学生又重拾信心,更加认真对待探究学习,不断积累探究学习中的经验,从而养成良好的学习习惯和思维习惯,对培养学生的自主学习能力具有重要作用.

学生始终是学习的主体,而老师则始终发挥着主导性的作用.因此在数学探究性学习的过程中,还要注意发挥老师的主导性作用.探究性学习是一个不断探索和摸索的过程,这对于小学生来说无疑有一定的难度.比如,小学生在探究学习过程中遇到了费解的难题,老师要及时的对学生加以指导；另外还要适当的引入教学目标,使学生的探究性学习向着学习目标前进；最后还要注意不断提出问题,启发学生的思维.

结语：

综上所述,小学数学的探究性学习对培养学生的自主学习能力,养成良好的思维习惯和促进学生的全面健康发展具有重要的意义.我们要不断完善和创新小学数学探究性学习的方法,注意小学生探究性学习中的问题,更好的实现探究性学习的有效性,从而牢固的掌握数学知识.