医学生就业难问题

摘 要：随着高校的不断持续扩招,我国的高等教育从"精英教育"过渡到"大众化教育",导致我国市场经济出现了供大于求的局面,就业问题已经成为现在的当务之急,同时它也引起社会各界人士的关注,尤其是医学生就业问题.目前就业问题不容乐观,医学生就业与我国卫生医疗改革与发展密切相关,关系到我国国民的健康问题,同时也影响着我国经济的发展,影响着社会的稳定与人才强国战略的实施.本文针对目前我国医学生就业总体状况、就业中存在的问题、产生就业难的原因进行分析,并提出相关意见.

关 键 词：医学生就业意见

医学生在求职应聘的过程中,面对全新的就业体制、激烈的就业竞争、复杂的社会、以及人生中极为重要的角色转换,部分人往往会感到无所适从,产生种种心理误区,给他们将来的工作单位选择和事业发展带来严重的负面影响[1].因此,我们非常有必要对医学类毕业生就业情况进行全面的分析,讨论就业难的原因,并提出相关意见.旨在通过正确的建议和指导,使医学生能正确认识就业现状,改善就业心理,明确就业方向,指引医学生找到自己合适的岗位.

一、目前医学生就业状况与面临的问题

1.目前医学毕业生就业总体状况

1.1教育大众化背影下的医学毕业生

随着1999年以来的高校持续扩招,我国的高等教育从“精英教育”过渡到“大众化教育”,导致大学生就业也由过去的“精英就业”转变为“大众化就业”.统计资料表明,高校毕业生每年大幅度递增,比如2010年,全国普通高校毕业生规模将达到630余万人,而医学生毕业有119万人,是继2009年后第二个超过百万毕业生的年头,其就业情况不容乐观.

1.2大医院对学历的要求提高

当前大医院现有医疗人员数量已经饱和,不论是基于储备人才还是为了提高医院人才的综合素质考虑,在人才招聘方面,临床技能水平相当情况下,更加侧重于选聘高学历的复合型人才.所以,医院抬高招聘条件也是理所当然的,只招高学历的硕士、博士已是全国皆然.

1.3经济发展的不平衡导致就业供需矛盾突出

一直以来,前往经济发达的城市工作是大部分医学生毕业后理想的地方,但是经过多年的不断培养和补充,发达地区的医疗卫生行业从业人员已经达到饱和,甚至有的还出现了超编现象.因此,对于刚毕业的学生,除非学历高或者特别优秀的以外,其余普通且没有经验者很少能被这些城市的医院录用.与此同时在县及以下乡镇医院,由于当地的经济相对的滞后、医疗器械比较落后、医疗药品不全等多种原因,很多医学生都不愿意去这样的环境工作,他们认为他们在那里不能够得到充分的重用,不能够施展自己的才华,尤其是待遇问题.这也许就应了人们常说的一句话“宁要城市一张床,不要农村一栋房”.相反,这些落后的地区需要这样的毕业生,但他们只能是可望不可及.国家统计年报资料显示,我国目前每1000人口医生数,城市为2.31‰,农村为1.17‰,城乡卫生怎么写作水平存在较大的差距.由此看来,市场需求和医学就业意向存在较大矛盾,造成医学生相对过剩的现象[2].

2.医学生自身在就业中存在的问题

2.1医学理论基础知识不扎实

当前的医学教育,很大程度上存在着“老师照本宣科,学生死记硬背”的现象.[3]再加上有些院校师资力量薄弱,缺乏本专业的领头人,使同学们学到的只是皮毛,并没有深入了解或者透彻的掌握,甚至给他们带来错误的观点,导致毕业生的专业水平还达不到职业要求.

2.2临床实践技能不强

医学是一个不仅要有扎实的基础,而且更需要有较强的实践能力.提高学生的实践能力主要体现在学校的实验课、见习和实习上.由于某些地区的经济落后,学校的一些教学设备、师资力量、实验器材等方面都受到了限制,使学生们不能够充分的学习.另外在见习上,大家都抱有一种无所谓、去医院玩玩和应付学校的心态,使他们在医院里没有很好的锻炼自己.同时,在实习方面,由于实习是大家毕业前的最后一年,好多人开始忙于找工作,没有那么多的心思去实习,以至于他们失去了提高实践能力的机会,致使他们在临床实践技能方面相对薄弱.

2.3医学生的综合素质薄弱

优秀的医学生不仅要有扎实的技术,还要有很好的素质,如思想道德素质`科学素质和人文素质等,现在的医学生受社会上一些错误舆论导向、社会不良风气的影响,在人生的追求上境界不高,缺乏进取心和奉献精神,讲求实惠,道德认识不能转化为道德自律.从而导致一些医学生的医德素质有所下降.他们不再把“救死扶伤”作为医生的道德情操；相反,他们把“获取功利和钱财”作为自己从业的目的.他们没有端正自己的价值观,逾越了做人最基本的底线,把吃苦、奉献、诚信等都抛在脑后,这样就导致了就业不久被解雇的结果.

2.4考研人数不断增加

鉴于目前医学毕业生就业难,找不到满意的工作,很多人开始选择把考研作为就业的缓冲途径.他们认为现在医疗行业的本科毕业生很难留在大医院,为此他们就要通过考研摆脱现有困境,树立了今年考不上明年再考的决心.

3.社会家庭环境与相关政策方面存在的不足

3.1家庭方面

对孩子期望过高,希望通过他们的努力来改变家庭现状,给他们造成很大的压力,学生们不能够专心学习,导致学业荒废.

3.2学校方面

首先,由于学校不断的扩招,在师资方面、实验器材、课程设置等方面有所偏差,尤其是在课程设置上,有些院校盲目开设一些课程,与社会就业脱节,导致学生们就业难.其次,学校的就业指导工作相对滞后,不能及时为毕业生提供详细信息.最后,在管理模式上有些呆板、单调,不能都做到全面发展.

3.3用人单位

随着全国医疗卫生事业的蓬勃发展,各种私立、公立医院的不断兴建与扩张,相互之间的竞争力逐渐增强,导致用人单位对医学类人才的高标准要求,用人单位在选拔人才方面更加理性、务实,对人才的要求首先是“实际”、“实效”、“实用”,越来越注重医学生的实际临床技能.其次,一些用人单位对毕业生要求苛刻,过于挑剔、而且有不公平现象,并没有按医院的要求选拔人才,具有盲目性.3.4社会方面

社会就业体制不完善、相关政策欠缺、就业信息不真实、不公平现象、市场用人需求不足、经济发展不平衡等,医学毕业生就业难是当前我国社会就业难的具体反映.由于宏观劳动力市场的影响,劳动力供需不平衡,劳动力结构层次的不合理使就业难成为大部分行业的普遍性问题.随着国家经济形势的好转和劳动力结构的调整,这方面的影响会越来越小.其次,地区经济发展的不平衡导致了医学生就业选择的偏差.在我国,农村地区“缺医少药”现象比较严重,基层医疗机构也亟待充实大批医疗人才.尤其是边远山区,自然条件差,难以吸引医学生前往就业.

二、如何解决医学生就业难

1.医学生本身应该加强自身建设

毕业生应将个人的发展目标和国家、社会的需要紧密结合,积极响应国家和社会的号召,全心全意地为人民怎么写作,为社会的发展贡献自己的力量.

1.1加强医德培养.医生是一个特殊的行业,职业道德显得尤为重要.医学生应当树立正确的是非观、价值观.明确作为一个医生的道德底线,做到德才兼备,以德为先.

1.2增强业务素质.只有具备扎实的理论基础,较高的专业水平,才能在众多的求职者中脱颖而出,受到用人单位的青睐.

1.3增加自身实践能力.牢牢把握学校及实习单位的每一次实践技能培训,提高临床操作技能水平.实践出真知,唯有在实践中才能真正的提升自我,良好的实践能力无疑是每一个用人单位所要求毕业生要具备的素质.因此我们要以扎实的理论来指导实践,并以充分的实践来丰富自身的理论基础,做到二者的有机结合.

1.4转变就业观念.基层或农村也有着广阔的天地,踏踏实实工作也会有巨大的前景,要切实转变只有大城市才有前途的观念,深入基层,树立为人民的健康事业怎么写作的信念,也能实现人生价值.

1.5树立时效意识、终身学习意识.知识是不断更新的,必须时时刻刻了解最新的学术动态,最新的社会需求,做到终身学习,才能够提高自身竞争力.

1.6具有团队意识与竞争意识.医生的团队意识与竞争意识都是不可或缺的,懂得合作,同时有积极上进的求职者,方能赢得用人单位的“芳心”.

2.社会应创造良好就业环境

2.1国家需要规范社会就业体系,制定相关政策.鼓励并引导医学毕业生毕业到基层就业.给予他们鼓励并制定相关的优惠政策,解除后顾之忧.

2.2完善就业市场,提供公平、有序的就业环境.首先,要建立一个“公平、竞争、择优、有序”的就业市场；其次,就业市场要为毕业生提供真实的信息；最后,严厉打击那些就业中存在的一些歧视（地区、性别等）和不良行为（靠关系等）造成的就业难.

2.3尽快发展经济滞后的地区,减少发达地区与不发达地区的差距,对大学生去不发达地区就业的国家适当给予补助.

3.学校应当加强就业引导和支持

3.1实施延长学制.通过延长学制可以解决目前就业难问题,同时夯实医学生的基础知识,锻炼他们的动手实践能力,是他们在今后的激烈竞争中更胜一筹.

3.2合理安排课程设置.学校应以市场需求为导向,注重知识更新,加快教育教学改革,强化师资力量队伍；优化第二课堂活动；营造校园文化氛围；注重必修课与选修课的比例以及理论课与实验课的比例,使他们毕业后能够更好的适应社会,怎么写作于社会.

3.3加强学生的思想教育,引导学生树立科学、正确的择业观.思想教育一直是我国教育体系中的主旋律,在就业指导中要充分发挥这条主旋律,要让学生明白就业不仅与自身的专业技能有关,还与自身的世界观、人生观、价值观等综合素质密切相关.为此,应结合学生的思想和心理特点,采取各种形式,有计划、有步骤地加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育；在潜移默化培养学生拥有健全的人格,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,提高综合素质[4].

3.4举办医学相关活动.如举办临床技能操作大赛,不仅可以锻炼学生交流、互助及解决问题的能力,还可以锻炼实践动手能力.

3.5组织学生到基层实践.让他们学到的知识得以运用,还锻炼了他们的动手能力.让他们了解到我国农村医疗水平的现状,体会到基层单位对人才的渴求,感受到基层也有着很大的发展空间.

3.6加强学校的就业指导工作.学校可开设就业指导的选修课,向学生宣传就业的政策、就业的形势、心理、技巧、权利维护等.同时,可以建立就业指导工作组及所属各类学院、附属医院小组来全面负责毕业生就业指导工作；确立学生学业发展和生涯规划的管理体制、工作机制及保障机制.

3.7加强对学生的实习管理工作.为了使学生实践动手能力上不败于别人,就要加强对学生的实习管理.学院可以制定一些管理制度,同时做好宣传工作,告诉同学们实习的重要性,同时,医院也应加强管理,做好学生的日常考勤.