高校艺术类院系基层党组织工作

本论文系辽宁省教育厅高校党建研究重点课题《高校艺术类院系基层党组织党建工作创新研究》（GXDJ2013-B088）的研究成果.

高校一直作为我国培养建设人才,选拔国家栋梁的重要基地,而高校党建工作做为思想政治教育的重要环节,重要性不言而喻.近年来,我国高校招生规模逐渐扩大,被许多人视为“捷径”的艺考更是在全国掀起一阵报考热,每年参加艺术类考试的学生高达几百万人次.美术类学生数量的连年递长为高校探索符合艺术生思想特点、个性心理、学习习惯的党建工作新途径增加了新的挑战.

一、艺术类学生党建工作面临的现状

(一)学生党员的数量和发展质量之间的矛盾

近年来,艺术类大学生数量的快速增长以及各高校党委的发展要求,使越来越多的大学生有入党的愿望,入党人数也在不断攀升.正因如此,艺术生党员在发展数量和质量间的矛盾是党建工作中的突出问题.一方面,由于艺术类学生比较容易接受新鲜观念,思想易受到西方思想的熏染.而本专业的大学生相对于其他专业学生有其自身鲜明的个性,往往思想活跃,喜欢表现自我,这使得该专业的学生往往过分沉迷于理想而忽略现实,在理想信念上,他们常常不切实际的“自我设计”,在对世界观等的认识上易产生偏颇,成才意识、立己意识浓厚,相对政治意识较为淡薄,缺乏远大的理想与抱负.正是由于艺术类大学生思想的特殊性,对我们选拔符合条件的优秀积极分子带来不小的挑战,发展数量难以得到切实地保证.

另一方面,由于符合入党条件的学生相对较少,容易导致盲目发展,忽略质量,降低门槛、把关不严,使一部分人入党动机不够端正,把入党当做个人生活和事业发展的阶梯,许多预备党员政治素养和理论水平都有待提高,对党的知识知之甚少.学生党员的素质和队伍质量着实堪忧.

(二)党建队伍与学生数量之间的矛盾

随着学生数量的不断增长,学生党员的发展数量和党建队伍规模也在显著增加.目前,由于艺术院系党建工作的主要承担者是党总支（副）书记和辅导员,而他们还承担着大量的学生工作,党建工作难免会滞后.在这种情况下,一些学院会安排专业教师承担学生的党建工作,从年龄结构到知识结构,从学科背景到思想政治教育,从专业修养到工作经验都大不相同.此外,艺术类学生重专业发展、轻思想政治,党建氛围不浓,党建人员匮乏,党建经费不足.这些问题一定程度上影响了学生党员发展的质量.

(三)党建方法与艺术专业之间的矛盾

由于艺术专业特点,高校在授课方式上一般采用小班授课,学生接受独立指导,从学习内容、过程到效果都强调创造性及个性化的发展,因此许多学生将散漫和自由划上等号,缺乏集体意识和团队精神,缺乏组织纪律性.他们认为艺术的天性就是自由散漫,过多的束缚会抑制个性思维的发散.在日常党校培训或教育活动中积极分子缺勤的情况时有发生,这些情况都给我们的党建工作带来了困难.

(四)理想信念与客观现实之间的矛盾

艺术学科特点使学生对新鲜事物的接受能力较强,对外界良莠混杂的信息缺乏辨别力,容易受拜金主义、享乐主义和西方资本主义国家腐朽价值观念的影响,使一些学生的思想状况发生了变化,价值取向变得扭曲.当前,艺术专业党员学生的特点是：思想活跃,情感丰富；专业情节浓厚,文化基础薄弱；自我意识强,集体观念淡；成才意识强,政治热情低.这些不良的风气如不及时纠正会使得学生党员队伍鱼目混珠,从而给高校党建工作带来很大的负面影响.

二、加强艺术专业党建工作的对策

党务工作者是高校党建工作队伍的中坚力量,在学生党员的培养、考察、发展和后续教育管理中都承担重要职责.因此,打造一支高素质,高水平的党建工作队伍直接关系到党建工作的顺利开展.鉴于目前艺术专业不断扩大的招生规模、党务工作者相对不足的问题急待解决,党组织可以考虑从专业的教师和高年级学生党员中,选择一批有丰富党务工作经验、政治觉悟较高的人员配合党建工作者开展工作.在提升党建工作者的业务水平的同时,对工资待遇、职称评定等方面给予适当倾斜,吸引优秀人才从事党建工作,建立起更灵活高效的激励机制.

在多年的实际工作中,我们发现“早选苗,早培养,早发展”的三“早”方针符合艺术类大学生的党建工作需要,是保质保量的有效措施.早选苗,就是针对新生的思想和心理特点,通过军训等一系列入学教育活动进行党的基本知识教育,对入党程序、怎样写入党申请书等问题进行针对性辅导；在培训的过程中既要考察,也要培养,尽早发现一批思想素质高,工作能力强的学生骨干.早培养,就是对已递交了入党申请书的同学,要坚定其共产主义信念,端正入党动机,并在联系和交流中了解和把握情况.要将理论教育和人文关怀同步进行,更大程度上激发同学的入党热情,及时指出其努力方向.早发展,就是充分利用校、院两极党校、团校等主阵地,从思想、工作、学习和生活方面及时引导,夯实入党积极分子的信念,使他们积极向党组织靠拢,逐步树立起共产主义的伟大理想.

此外,要通过学校党委的宏观调控,确保学生党员队伍结构分布合理.既要考虑数量规模,又要兼顾结构分布合理,注重与学生的实际学习工作生活相结合,加强考察对象与党小组的联系,坚持书面汇报和口头汇报相结合,本着“发展一个成熟一个的态度”不仅要和考察对象本人谈话,还要同考察对象的老师、同学、朋友、家长谈话.形成并实现立体式的考察方式.

我们认为从网络、生活区和学生画室三个方面创新工作方法,构建新的工作平台.

（1）信息时代,虽然网络上的信息良莠不齐,鱼目混杂,容易对学生的三观产生偏离正确轨道的冲击,但是,面对网络越来越普及的今天,我们要利用当代大学生熟悉现代科技手段的有利条件,利用网络更好地开展党建工作.通过建立内容丰富多彩,思想观念鲜明,具有时代性,贴近生活的“红站”和“红色微信”展示生动丰富的党建图片和先进人物事迹等,将理论性较强的党性教育转化的更有艺术性,使学生在愉快的欣赏中接受党的教育.克服传统党建的不全面,还要通过设立网上咨询室等手段加强与学生的交流和沟通.可以建立网上党小组、党支部、党校,举办网上生活会、交流会等形式,与学生进行思想交流,在循循善诱中使党建工作良性发展.

（2）针对艺术专业学生多采用小班教学,艺术实践的特点,我们可尝试以各画室为单位建立学生党小组、党支部,以艺术实践为载体,在实践中渗透党的教育,培养学生良好的思想素质,积极引导学生向党组织靠拢,同时对于专业教师有了更高的要求,在授课或指导实践的过程中身体力行、言传身教,更容易被学生所接受,所以要尽可能选拔专业过硬、政治素养高、党性修养好的专业教师兼任党小组长或支部书记,成为学生专业发展和党性锻炼的双重导航人.

（3）生活区作为学生课堂以外的重要活动场所,我们当前党建工作的关键是如何能把党建工作带进寝室,将党的号召力、影响力和凝聚力在生活区得以强化和体现.在生活区建立党支部,设立党员活动室,依靠党员宿舍,示范宿舍的榜样作用发挥党组织的凝聚力、引导力、影响力,以党建带动团建,以团建引导社区工作,增强辐射度,让生活区党支部成为思想政治工作的组织保证.

保持党的先进性教育.首先,在内容上,不仅要重视理想信念和政治信仰,而且还要加强文化素养和科学素质,既要加强党章的学习又要强化法律意识,从历史中汲取教训,还要注意材料的现实性和时效性.在形式上,为了达到艺术生乐于接受能够接受的实际要求,要增强教育的实效性,避免教条刻板,增强艺术性、生动性和感染性.

其次,以党建带团建,学生党支部应在共青团的建设中发挥积极作用,完善各项规章制度,要在向生活区、画室、网络等多平台延伸的横向发展基础上,建立和完善艺术生党员的考核评估体系,以加强对学生党员的监督和管理,以鼓励学生党员自觉树立良好的形象和榜样,促成一个从上到下的健康的纵向发展以建立和推进党的建设,充分发挥学生党员的辐射作用,引导更多的同学坚定共产主义信仰,向党组织靠拢,树立正确的世界观、人生观和价值观.