有关国外音乐心理学脑机制方法的简述

点赞:26340 浏览:119436 近期更新时间:2024-02-28 作者:网友分享原创网站原创

摘 要随着心理学研究方向逐渐与脑科学这一领域结合,音乐心理学的发展也出现了向脑科学延伸的趋势.本文将结合国外近段时间的研究,对有关音乐心理学脑机制的研究方法作一个简要介绍.

关 键 词音乐心理学脑机制研究方法

中图分类号:J60-05文献标识码:A

美国普莱纽姆出版社在1982年出版了由脑神经科学研究者共同编写的《音乐、思维和大脑―音乐神经心理学》一书,探讨了诸如韵律和节奏在脑半球的控制区域定位等问题,标志着音乐心理学向脑神经科学延伸的开始.在多纳德的音乐心理学手册中,也将神经音乐学研究作为专题单独罗列.这些都表现出人们将研究向脑神经科学领域拓展.此后有许多关于音乐与脑科学之间关系的研究,如音乐家与非音乐家大脑结构不对称之比较,音乐训练对感知觉的影响,音乐教育对儿童成长的作用等.这些研究都是采用脑科学的研究方法和手段来研究音乐活动中的思维、行为和情感.本文将对近几年国外的音乐心理学关于脑机制的研究方法进行归纳总结,这些研究有助于我们发现人脑某些高级心理机能,并加强我们对大脑的认识.

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1国外音乐心理学关于脑机制的研究方法

1.1脑电图

脑电图是通过电极记录下来的脑细胞群的自发性、节律性的电活动.它可以从脑颅表面探测并记录脑波(brain-wes),提供正常脑发展的有关资料.这种技术简便易行,适用于对儿童的研究.EEG使用粘贴式电极或内制电极的帽子,从头颅外探测脑内微小电能的量,并给予记录和绘制.这些脑波的频率、强度和幅度,指示着脑的活动区域及其变化.这个研究方法被广泛用于现今音乐心理学的研究中,它能最直接迅速地反应大脑在音乐刺激下的激活程度.Thomalohr和DidMiller设计了一个通过EEG进行实验的方法来验证莫扎特效应.他们找了一群四五岁的学前儿童作为被试,将被试分为音乐教学(实验组)和非音乐教学(对比组)两组.两组被试都在第七周和第十周进行视空间问题操作活动检测,同时利用EEG对脑活动予以观察监测.结果发现两组存在明显的差异,实验组在处理空间信息操作时脑电活动较低.

1.2功能性磁共振成像

功能性磁共振成像是一种新兴的神经影像学方式,其原理是利用磁振造影来测量神经元活动所引发之血液动力的改变.它将应用正电子发射断层扫描(PETscans)和磁共振成像(magicresonanceimaging,MRI)两项技术优势结合起来,通过检验血流进入脑细胞的磁场变化而实现脑功能成像,能给出更精确的结构与功能关系.FMRI的优点在于不仅应用安全,时间和空间分辨率高,而且成本较低.因此,近10年FMRI在许多领域得到广泛应用,包括对脑的高级认知功能的探索,尤其在探测脑的语言功能方面取得了一些令人瞩目的成果.2000年Lotze等人运用FMRI技术设计了一个关于研究音乐认知过程中个体差异的实验.他让专家和新手对同一音乐材料进行演奏,通过FMRI的激活图谱比较发现,专家在演奏莫扎特小提琴协奏曲时,大脑运动辅助区的活动水平低于新手演奏同一乐曲时的脑活动水平.按照认知效率高则脑的耗能较低的理论前提,这意味着专家的大脑加工过程的效率较高.

1.3事件相关电位

事件相关电位(ERP)是二十世纪六十年代,Sutton提出的概念,通过平均叠加技术从头颅表面记录大脑诱发电位来反映认知过程中大脑的神经电生理改变,因为事件相关电位与认知过程有密切关系,故被认为是“窥视”心理活动的“窗口”.而ERP的发展,也为研究大脑认知活动过程提供了新的方法和途径.ERP是一种特殊的脑诱发电位,通过有意地赋予刺激仪特殊的心理意义,利用多个或多样的刺激所引起的脑的电位.它反映了认知过程中大脑的神经电生理的变化,也被称为认知电位,也就是指当人们对某课题进行认知加工时,从头颅表面记录到的脑电位.因为ERP能以精确到毫秒级的时间分辨率对特定认知事件引发的脑电位进行实时性测量,可以非常精确地观察到脑中神经元活动(包括语言/言语)的变化过程;同时该技术还能在不需要被试做外显行为反应的情况下检测到内部心理过程的变化,所以ERP被广泛应用于认知加工的过程,包括音乐加工过程中.

1.4正电子成像技术

系统是利用正电子同位素衰变产生出的正电子与人体内负电子发生湮灭效应这一现象,通过向人体内注射带有正电子同位素标记的化合物,采用符合探测的方法,探测湮灭效应所产生的光子,得到人体内同位素的分布信息,由计算机进行重建组合运算,从而得到人体内标记化合物分布的三维断层图像.PET是直接对脑功能造影的技术,它通过记录-射线在大脑中的位置分布,可以测量区域脑代谢率(rCMR)和区域脑血流(rCBF)的改变,以此反映大脑的功能活动变化.应用PET显像,可以测定脑内多巴胺等多种受体,从分子的水平上揭示了脑活动的本质.这是其它方法所不能比拟的.

2总结与展望

与词语和数字符号相比,音乐的物理参量、概念维度、表征意义和文化意境更丰富,所以运用认知实验、心理测量以及无损伤性脑功能定位等技术来研究音乐的生理机制,不但可以发掘大脑的潜在功能,而且对教育方法的改进甚至素质教育的提高有着不可估量的作用.美国加州大学的GordonShaw及同事提出了“音乐作为脑高级机能之窗”这个主题来探索音乐与大脑之间的内在关系,以此来解决大脑某些高级心理机能的问题.可以预见的是,音乐以其特殊的表达方式成为探索脑科学的一个重要切人点,将在脑科学的前沿课题中实现突破性进展.对大脑的音乐认知神经机制的的研究将对人类解开大脑的奥秘做出巨大的贡献.