运用律动活动,促使小班幼儿大胆表现

点赞:34037 浏览:157822 近期更新时间:2024-03-04 作者:网友分享原创网站原创

幼儿律动也称幼儿韵律活动.在学前儿童的音乐活动,音乐与身体动作做常常是不能分开的.好动是孩子的天性,一边听音乐一边做律动更是深受幼儿的喜爱.然而,小班幼儿存在生活经验少,胆子小,表现力缺乏的现状.所以,我尝试利用幼儿熟悉喜爱的律动游戏形式,通过游戏激趣,提供机会,树立自信等方法,达到促进了小班幼儿想表现、爱表现、大胆表现的效果.

艺术教育的美感作用与人才素质的成长有密切的关系,音乐是培养美感的艺术手段之一,优美健康的音乐是审美主体获得美感的重要源泉.音乐教育可以使人在理性和情感两方面得到提高,从而获得全面发展.

一、游戏激趣,让幼儿想表现

幼儿年龄小,他们的学习往往从兴趣出发,若运用外部压力迫使幼儿被动做律动,往往造成幼儿的心理负担,引起幼儿厌学情绪.游戏是幼儿的天性,是幼儿最自然,最喜欢的活动方式.

1.生活游戏中的积极模仿

小班幼儿的学习特点是游戏化的一日生活.所以,我以游戏的形式贯穿幼儿一日生活各个环节.例如,喝水、入厕的环节,我会让幼儿随着音乐,学着小花猫轻轻走路的样子,去厕所.户外活动进入活动室时,我会请幼儿模仿小鱼游、小鸟飞等动作.在此环节,为丰富幼儿动作,我会请幼儿仔细观察班里自然角的小鱼,然后鼓励幼儿用夸张的动作大胆模仿小鱼游来游去的样子.或借助多媒体的功能,播放有关小动物或动态事物的视频,供幼儿直接积极模仿.这样,可以帮助幼儿积累经验,丰富肢体动作.

2.音乐游戏中的情景吸引

音乐游戏可以将丰富的教育要求用有趣的形式表现出来,使幼儿在玩中不知不觉中表达表现,并练习和掌握一定的技能,完成一定的教育内容.对于入园初期的小班幼儿,主要活动就是音乐游戏为主,教师放上一曲情节生动的《小兔乖乖》,在加上教师富有情趣的演唱与角色表演,使幼儿很快融入到音乐游戏的情景之中.他们在模仿小兔子和大灰狼的情景中,大胆运用了肢体动作.像《拔萝卜》《学做解放军》《两只小鸟》等,情节生动的音乐游戏,都是幼儿喜爱、乐而不厌的,能大大激发幼儿想表现的愿望.

3.区域游戏中的器具探索

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为吸引幼儿积极参与律动表演,我们在表演区投放了许多色彩鲜艳的表演器具.例如:彩带、手穗、手巾花、响铃、扇子、筷子等,幼儿在挥一挥甩一甩、抖一抖晃一晃等探索道具玩法,和欣赏这些器具在动态中的美的过程中,快快乐乐的感受音乐,高高兴兴的表达表现

二、提供机会,让幼儿多表现

对幼儿来说,各种能力的培养都需要坚持不懈,因此,我为幼儿提供多种机会,让幼儿更多的进行律动表现.活动区结束后收玩具的环节、喝水入厕环节、集体活动前环节、户外活动准备环节时,我都会播放一些优美、活泼的音乐,让幼儿大胆进行律动表演.


每月一次的“小小舞蹈家”展示活动,也为幼儿提供更多的表现机会.律动成为幼儿生活中的一部分,让他们觉得律动表现是轻松自然的,从晨间的自由表现到区域游戏中的同伴欣赏.从集体活动中的表演发展到去其他年龄班的表演,从观众少到多,使幼儿能大胆的去表现.

另外,家庭是幼儿园教育的合作伙伴.所以,我还利用家长会以及博客等形式,向家长宣传“让幼儿大胆表现”的重要性,从而得到家长的支持.让家长配合,可以定期开展“家庭才艺展示会”,为幼儿提供大胆展示的机会.

三、树立自信,让幼儿大胆表现

幼儿的自信心直接影响他们学习的态度和努力的程度.自信心的树立,一方面与以往成功和失败的体验有关,最终要的就是与成人的评价和提供的环境有关.因此我们要相信幼儿,鼓励幼儿,帮助他们获得成功的体验,树立自信.

1.宽松的环境支持

充足的时间和空间能满足幼儿好动的特点,能保证幼儿身心愉悦、更加自信轻松的去表现.因此,我会提供充足的时间保证幼儿充分进行律动表现.另外,我们还为幼儿提供丰富的、触手可及的表演器具,放在活动的四周(幼儿很方便就能取放的地方),幼儿听到音乐后,可以选择自己喜欢的器具,大胆进行表现.这些表演器具的提供,不仅增加了幼儿表现的兴趣,还拓宽了幼儿的思路.他们表现的兴趣更浓了,表现的动作也更丰富了.

2.积极的肯定评价

在每一次的活动中,我都会运用表扬、鼓励、启发等方法,鼓励幼儿的大胆表现.一个微笑的表情、一个肯定的延伸、一个爱抚的手势,尊重了他们的情感,接纳他们独特的表现方式,分享他们的快乐,促使幼儿更乐于表现、更敢于大胆表现.

在一个学期的尝试中,我班大部分幼儿听到音乐后,都能随音乐节奏大胆进行律动表现.动作较学期初更为丰富,协调,幼儿在表现中情绪更加愉悦、积极,更加自信、大胆.

人类音乐实践活动的基础与核心,就是感受和表现.律动是满足幼儿的这种表现的一个很好的活动方式.它不仅向幼儿提供形象生动的乐曲供幼儿感受,而且向幼儿提供动作素材帮助幼儿表现.幼儿律动是幼儿音乐启蒙教育的重要手段,是儿童教育的重要组成部分.在小班经常开展律动活动,对幼儿大胆表现、身心健康和谐地发展有着很大的促进作用.

(作者单位:扶余市实验幼儿园)