教师节的礼物

教书十四年了,每年的教师节都能收到孩子们送的礼物.去年的教师节我收到了一张自制的贺卡,是用一张白色硬纸做的,很简单.贺卡上写着：“黄老师,感谢您的辛勤培育,辛苦一年了,休息休息,照顾好自己.希望您不会因为我没写礼物而生气,因为我觉得拿父母的钱写礼物没有任何意义,我想用自己挣的钱为您写礼物.祝您节日快乐!”

2012年的秋天.我又接手了一个新班――317班.开学的第一个星期军训,这个男孩并没给我留下深刻的印象.让我注意他的是开学的第一节语文课.他竟然用左手写字,虽然不漂亮,但是写得很流畅,很工整.开学的第二周,竞选班委成员.他竞选了卫生委员,高票当选.工作起来认真、负责、任劳任怨.

但是不久,他的一些不好的习惯开始显露出来.最多的――不按时完成作业.问起原因,他总是用无所谓的眼神看我.一次上街,我在一个游戏厅的门口遇到他.他叫了声：“黄老师”就匆匆的离开了.很巧的是,又一次遇到了他,还是在那里.我出电梯,他进电梯.我终于知道他不完成作业的原因了.我批评他、训斥他、罚站等可是,无论怎样惩罚他,都没有任何改变.他还是不按时完成作业.我很头疼,拿他没有办法.

初一第一次家长会结束了,他的父亲留到最后.他告诉我：他和孩子的母亲早就离婚了.孩子的奶奶76岁了,得了肺气肿住院,因为照顾老人,他总是请检测,所以把开大巴车的工作也丢了.父亲泪眼婆娑,几度哽咽.孩子没人管,所以打游戏,不写作业.家长会后,我开始用心关注这个“没人管”的男孩.和他坐下来谈心,耐心地听他倾诉.告诉他父亲的不易,和他讲男子汉的责任等

那次谈话,我落泪了,他也落泪了.

谈话之后,我发现他在慢慢地改变.他开始按时完成作业,虽然还会有忘带、忘写的时候,但是次数越来越少了.我总会在班会课上表扬他的点滴进步.他会羞怯地笑,露出掉了半颗的大门牙.他更加认真地工作,不管是不是他值日,他天天都会和值日小组的同学值日.早晨第一个来,放学最后一个走,关灯,锁门.比我这个班主任做的还要多.班里得了很多次卫生流动红旗,这与他的工作分不开.我对他说：“谢谢”,他傻傻地笑.露出掉了半颗的大门牙.

老师们都说,他很爱劳动.他的学习也在进步.我仍然当众表扬他,感谢他.

他更加积极地参加班、校的各项活动,努力为班里争光.课本剧表演,演唱比赛,3000米长跑等他会主动来给老师办公室换水,倒垃圾等为班里修理坏了的凳子,笤帚,整理多媒体等干得美滋滋地,从不喊累.

班里评选班级之最,他当选三项：“最爱劳动”、“最关心班集体”、“最有爱心”.

今年6月,他被评为第十七届“王林祥奖学金”获得者.站在领奖台上他开心.

地笑了!还是露出掉了半颗的大门牙.领奖之后他对我说：“谢谢您,黄老师.”

今年的教师节,他送了我一盒月饼.他说这是用自己的奖学金写的.他的父亲也提来了一袋苹果,说这是自家树上种的.不大但是很甜.我吃着苹果,心里甜滋滋的.

最后我想用获得“全美最佳教师”称号的雷夫艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》这本书的最后一段来结束这个故事.

赏识你的学生,

相信每一个孩子都是天才.

欣赏孩子的长处,

肯定他们的每一个细微的进步.

让他们不断体验成功的喜悦,

找到学习的快乐和自信,

并真诚地帮助他们.

那么,奇迹就会发生.