初中语文

摘 要：在科技发展至今,教育事业不断变革的今天,初中语文教学效率还有待提高.我们不仅要让学生在快乐中学习,更要让他们能够主动积极思考问题,需要我们老师不断地正确引导他们.初中语文教学方案有多种,本文简单讲一下初中语文的教学方案,谨以此文对教学事业做一些微薄的贡献.

关 键 词：初中语文教学效率方案

如何提高学生的初中语文学习效率,是我们老师一直在思索的问题.在教学中能够正确解决那些问题很关键.在课堂上导入环节很重要,正确引导学生主动思考问题,提高语文的学习兴趣特别的重要.课后也要做深入调研,在初中语文教学的道路上我们还是要不断的进行探索,寻求一条更好的教育道路.

一、因材施教法.

了解每个学生的基础,因材施教.全班那么多学生,不可能每个学生的学习基础都一样,初中语文基础差的学生,我们作为老师应当多惊醒辅导,沟通.充分利用早读和课间时间,对于不同学生实施不同的方法.比如,上课总是爱走神的学生可以,我们老师在课堂上应该多提醒一下,或者用一个有趣的方式把他的思维给拉回来.而不爱看中学语文阅读的学生,我们可以推荐点有趣的语文报刊,集体阅读,增加学生的阅读量,来提高写作能力.

二、激趣法.

我们众所周知的,兴趣是最好的老师,只有让学生提高学习兴趣,方可高效学习.上课时我们老师应该着重培养学生对语文的兴趣,激发他们主动学习语文的情趣.能否让学生在有兴趣的前提下学习语文,决定着是否高效学习.

如何激发出初中学生对语文的学习兴趣,需要我们老师课前认真思考自己的学生对什么感兴趣,投其所好的讲一些他们感兴趣的话题.我们可以采用“抛砖引玉”法,讲一个故事,或者唱一首歌,或者讲一部电影的台词,引出我们这堂课要讲的内容.

三、多媒体教学.

在科技飞速发展的今天,网络教学已经逐渐开始普及,多媒体教学也以一种势不可挡的趋势发展.在教育改革的今天,多媒体教学很是广受每个老师的好评.主要是多媒体教学能够带给学生新鲜感,记忆力更持久.我们在做课件时,可是插入一些比较有以为的图片,比如现今网上流行的杜甫和李白漫画的恶搞版,而这种流行文化的出现引人深思.所以我们在学生笑的同时有可以提出很多问题,比如李白,杜甫的简介,他们的诗有哪些,这种流行文化是否值得我们学习?在这样的气氛下,学生自己想出来的知识记得更久.

四、课后辅导.

课后辅导是针对在课堂上还有问题没有及时得到解决的学生,还有就是为了培养师生之间的感情的一种方式.课后学生不再想上课时对老师那么的望而生畏,课后访问学生的授课效果是最佳时间,如果上课没有听懂的,我们作为老师可以再细心地进行辅导.初中生的年龄是个是人生中重要的转折点,作为老师应该对其正确引导.

但是辅导的时候要有方法,不能一味的只要自己的教学进程,课后辅导的主要目的是为了排异解答,而非补课的僵硬模式.如果是强制执行的,那课后辅导的效果只能适得其反.

五、鼓励参加活动.

有条件的情况下,我们尽可能多的去引导学生参加各种诗歌朗诵,或者演讲比赛的活动.既能提高他们的学习兴趣,又能提高学习语文的能力.如果有条件,我们老师应当主动积极的去举办一些有意义的活动,主要目的是为了提高初中学生的语文学习水清.而这些活动对他们的性格发展,以后的交际能力也有很大的帮助.作为语文老师不仅要交给他们知识,更应教会他们生活的道理,和做人的道理.为了学生的发展,我们的目光应当放得更长远.

总之,我们作为初中语文老师,要不断地在教学的道路上摸索出更加适合学生的教学方案.我们要不断激起学生对语文的兴趣,在教会他们知识的同时更要教会他们如何做人.希望更多地人能够参与到教学事业当中,让我们的教育事业在不断地改革的情况下,可以更上一层楼.