中学英语单词记忆的有效方法

我们许多学生在学习英语时,记忆单词往往是死记硬背,既苦又累,又对单词吃不透、用不准、记不牢.反复记,反复忘.随着时间的推移,学生们要掌握的词汇越来越多,死记硬背的方法就会使他们不堪重负,久而久之对学英语失去兴趣.但是,“兴趣是最好的老师”,一旦没了兴趣,他们便不会去多读多记,而学英语是最需要多读多记的.于是,学生的英语学习过程表现为“没有好的学习方法――学得很累――失去兴趣――拒绝练习――英语成绩不理想”.甚至到厌学放弃学英语的地步.这是十分有危害的.

因此,我们应多向学生传授词汇学习和记忆方法.下面列举一些我自己在中学英语教学中对英语学习中总结出来的,在教学中时常向学生传授的词汇理解和记忆方法.希望能够对学生有所启迪.当然,我们在进行下面方法时,必须是在读准音的前提下进行.否则也会有危害.

一、谐音法

通过英语单词的语音和汉语的语义进行连接,优点是联想有趣,记忆快速深刻.缺点是要费精力去思考,难以普及,只有部分单词可以用这种方法.

比如,必修5module2中,Staff全体职员,员工谐音成四大夫就是全体职员

其他的如Pest谐音助记：拍死它（害虫）

Faithful肥师傅是（忠诚的,老实的）

Romantic罗曼提克（浪漫的）

Sleeve（衣袖）,谐音,使力舞的衣袖.

Batch（一批）白吃的人

Occasion赚钱的（场合）,哦开心

Curse（诅咒）谐音助记：克死

Vacation（检测期）谐音助记：我开心

Shudder（发抖）谐音助记：吓得（发抖）

Ambition（野心）谐音助记：俺必胜.我必胜,抱负,野心勃勃.

Enter（进入）谐音助记：按它就能进入

Holly神圣的谐音助记：（神圣的）厚礼.

另外,有些外来词,大多是按音译而来的.比如：

marathonn.马拉松coffeen.咖啡nicotinen.尼古丁heroinn.

chocolaten.巧克力sofan.沙发

随着文化交流的发展,一些汉语中特有的事物按照其拼音,结合英语发音规则,被引入英语国家,成为了英语的一部分.比如：

typhoonn.台风,就是我们汉语读音的变体,一开始是指我国福建沿海等地区的大风；mahjongn.；kongfun.功夫；还有我们的国酒茅台,被译为“MaoTai”收录到了《韦氏词典》中.

二、字母换位法

有些单词,把位置颠倒,意思截然不同,比如：

Live生活,居住,反过来,evil邪恶我们记成正常的生活颠倒过来就是邪恶

Are是,反过来就是era时代,纪元.这是一个颠倒的时代.

我们都很熟悉room这个词,但是颠倒过来就是moor停泊

Wolf狼反过来就是flow流,流动记成狼反向流动.

War反过来就是raw生的记成：战争时期条件艰苦,只好吃生的

Lead跟deal也是字母顺序相反,带着处理问题

通过类似的记忆,把不熟悉的词通过跟颠倒的最熟悉的词联系起来,就很容易把该词记住了.

三、拼音法

通过汉语拼音来帮助记忆单词,也是行之有效的方法.比如：

Chancechan铲ce厕他终于找到了铲厕所的（机会）

Language我们分解成lan+gua+ge南瓜哥会几种语言

Cheque支票che+que写车缺支票

Cute逗人喜爱的cu+te醋特逗人喜爱的

Bandage绷带缠着绷带扮大哥

Embrace拥抱emb峨眉帮race比赛获胜后拥抱成一团

Panicv（使）惊慌,惊慌失措pa怕ni你c奶牛怕你奶牛惊慌失措

Doublevi加倍dou+b+le都不乐于加倍

四、归纳比较法

a.词首比较记忆：

buttern.黄油mutterv.小声低语,小声抱怨

beliefrelief信念和（痛苦等）减轻

naturemature大自然和成熟的

b.词中比较记忆：

flakeflame火花,薄片跟火焰

fleshfresh肌肉跟新鲜的

c.羊肉串法：

arebarecarefareharerare

allballcallfallhalltallwall

五、综合法

把以上的方法结合起来运用,这是我在教学中用得最多的方法.就是把以上的方法综合灵活运用,熟能生巧.

如,我们以必修5module1当中的一些单词为例,

fusing令人困惑的.先读准音,然后分解成+fu+sing联想成：啃糊的东西还唱歌,令人困惑的,难懂的.这是通过字母组合法,拼音法和熟词法分结合来记忆的.

Linguist语言学家分解成lin+gui+st林中的乌龟和石头,语言学家编成了一则寓言.这是由拼音法加上字母组合法来记忆的.

Accent口音分解成：a+c+cent联想成：一头奶牛一分钱,是由口音的失误造成的.字母法和熟词法结合起来.

Compare比较.分解成Com+p+are联想成猪是要多比较的.字母组合加字母法综合熟词法.

Distinctive与众不同的,分解成dis+tin+c+tive联想成迪斯厅奶牛跳舞,与众不同的.采用了谐音法,拼音法,字母编码法,字母组合编码法的综合运用.

Agent写作技巧人,经纪人.谐音法加字母编码法.阿根廷特别写作技巧人.

我在运用时常常采用以下几步：第一步读准音,第二步,分解处理,第三步,联想串联.第四步,熟悉并造句.通过以上方法,希望对我们今后的单词教学和学生的单词记忆有所帮助.

（作者单位：内蒙古赤峰市宁城紫蒙中学024000）