基层医院实习护士的带教与管理

点赞:33207 浏览:155064 近期更新时间:2023-12-26 作者:网友分享原创网站原创

摘 要:目的:总结基层医院实习护士的带教和管理,并探讨护理方法.方法:我院在2010年开始建立健全的护士带教管理组织,并着重对护士进行一系列培养和教育,经过一系列的考核之后,推选出合格的临床护士承担带教任务,并对实习生进行岗前的岗位培训,规范实习护士的护理方法,进行详细的带教工作.结果:经过筛选后,带教老师的素质和水平得到了显著的提高,对实习护士的教学质量明显提高,经过带教和管理之后,实习护士毕业后用人单位的反馈良好.结论:基层医院规范对实习护士进行有效的带教和管理,能够提高对实习护士的教育质量.

关 键 词:基层医院实习护士带教管理

Doi:10.3969/j.issn.1671-8801.2014.02.305

Theteachingandmanagementofhospitalinternshipnursesatthelocallevel

LuoWendi

Abstract:Objective:Tosummarizetheteachingandmanagementofhospitalpracticenurses,andtoexplorethenursingmethods.Methods:Ourhospitalin2009begantoestablishandimprovethenurseteachingmanagementanizations,andmainlytoaseriesoftrainingandeducationofnurses,afteraseriesofappraisal,electqualifiedclinicalnursestoassumeteachingtask,andtheinternsarepre-servicejobtraining,standardpracticenursesnursingmethods,adetailedteachingwork.Result:Afterscreening,theteachingoftheteacher'squalityandlevelhasbeensignificantlyimproved,obviouslyimprovetheteachingqualityofstudentnurse,afterteachingandmanagement,practicenurseaftergraduation,unitofchooseandemploypersonsofgoodfeedback.Conclusion:Thenurseinthehospitaltopracticeforeffectiveteachingandmanagement,toimprovethequalityofpracticenurseeducation.

Keywords:Basic-levelhospitalsPracticenursesTeachingandmanagement

【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1671-8801(2014)02-0215-02

随着社会的不断发展,我国基层医院每年都必须接收大批的护士实习生进行实习工作,在实习的过程中,如何提高实习护士的实习质量,是每一位基层医院管理人员需要考虑的问题.面对人数众多的护理学生,基层医院必须要规范好实习护士的带教和管理工作[1].目前,我国基层医院的护理临床教学工作面临着众多的困难,我院对实习护士的带教工作进行规范管理,并取得了良好的效果,下文对我院实习护士的带教和管理进行有效分析.

1资料与方法

1.1一般资料.我院在2010年开始建立健全的护士带教管理组织,先由科室推荐带教护士,护理部再对参与带教管理任务的护士进行考核筛选,经过考核之后,推选出合格的临床护士承担带教任务,并对实习生进行岗前的岗位培训,规范实习护士的护理方法,进行详细的带教工作.

1.2方法.实习护士入科前,由护理部组织对其进行为期一周的岗前培训,内容包括医院环境介绍、相关规章制度和准则、职业防护、院感知识、护士形象及礼仪规范等等,让学生在进入临床之前有个缓冲阶段,对临床护理工作有大概的了解,统一规范了实习护士的实习行为.

1.2.1规范带教计划.实习护士在入科之后,护士长和带教的老师必须要及时对其进行入科教育,内容包括科室的规章制度、科室的环境、常见的病种以及相关设备的介绍,并对护理的工作要求、工作特点、顺序、时间等方面进行详细规定,规范实习护士的着装仪表.通过介绍一系列的管理规定,能让实习护士对工作环境有大致的了解.

1.2.2制定科学合理的教学计划.在实习护士进行实习之前,带教老师和护士长必须要制定详细、科学的教学计划.教学计划必须要详细列出每天带教与管理的内容,并将其制成表格,分发到实习护士手上,让带教老师以及学生均有明确的教学与学习目标和相关计划.举个例子,一些基层医院带教老师制定详细的带教内容,其中第一周主要让实习护士熟悉周围的环境与工作内容.第二周,主要熟悉各种护理常识和护理操作.第三周主要对实习护士进行护理方面内容的讲解.第四周主要加强对患者安全护理内容方面的讲解,提高护士的专业护理技能,并能与患者进行沟通和交流,最后进行一系列理论和实操考核.


1.2.3对实习护士进行一系列的技能考核.在转科之前,带教老师和护士长要就护理专业知识对实习护士进行考核.在考核的过程中要做到严谨、客观,并对实习护士的情况进行综合评估后再给出分数,并根据实习期间的表现和考核成绩评选出优秀实习护士.