信息技术课的重要性其在教学中的作用

摘 要：受各种因素影响,信息技术课一直都没有得到应有的重视,本文从自己的教学实践出发,结合信息技术的概念深入探讨我国信息技术课教育现状,描述信息技术课的重要性及其在教学中的作用,以使人们正确地认识并运用信息技术.

关 键 词：信息技术；教学实践；重要性

一、信息技术课概念

信息技术（informationtechnology）,其定义为：有关数据与信息的应用技术.主要内容有：数据与信息的采集、表示、处理、安全、传输、交换、显现、管理、组织、存储、检索等.

进入21世纪以来,整个社会的信息化高速发展.以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术,已经在社会的各个领域中有了广泛应用,高速发展的信息化正在改变着人们的生活、工作及学习方式.为了我国信息技术教育跟上时代的发展,国家教育部制定了《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见》,明确提出了各阶段的教学目标、教学内容、课时安排及教学评价的详细内容及具体过程.该“意见”明确规定所有初级中学最迟于2005学年开设信息技术必修课程；所有小学最迟于2010学年普及信息技术教育.

二、我国信息技术课的现状

在这个信息爆炸的时代,信息技术的应用已经在社会上逐渐普及.可是,我们的教育信息化发展却迟迟跟不上时代的步伐.这一问题尤其存在于小学信息技术的教育!其主要表现在一下四个方面：

（一）、小学信息技术课没有得到足够的重视.众所周知,小学课程受重视的是语文、数学、英语,科学、音乐、体育、美术等课次之,而信息技术课是最不被重视的,甚至很少有学校能保正正常所需的课时.

（二）、信息技术课具备的上课条件不充分.信息技术课不同于英语、语文、数学,它有较强的操作性.这需要有一定的物质基础,目前大部分小学尚不具备确保每个学生都有上机操作的机会.

（三）、缺少专业的信息技术课教师.小学语文、数学等课程,教研论文数不胜数,可是信息技术方面就屈指可数了.因为得不到足够的重视,从事信息技术课教育教学方面研究的人或专业人才队伍,也就可想而知了.

（四）、信息技术课的教学理论尚不成熟.专门从事这一方面研究的专家少之又少,致使这方面的理论研究及实践经验严重缺乏,信息技术课应该怎么教、可以怎么教等有待于专家及各位一线教师进行更深一步的研究.

三、信息技术的发展及其在教学中的作用

在世界各国教育改革的浪潮中,信息技术作为一种工具在教学中的作用已经成为最重要的议题.我国高度重视信息技术与其他课程的整合,在新课程中明确了信息技术与课程整合的目标与内容,进一步确定了在中小学开设信息技术课的必要性.教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具.”对此,我谈谈自己对信息技术课的看法.

(一)、信息化教育是教育发展的必然趋势

进入21世纪以后,教育的改革与发展迎来了新的挑战和机遇；而应对挑战和抓住机遇的关键,都集中地体现在如何开展好信息技术课.信息化社会中,随着通信技术和计算机科学得发展,自从教育的信息化发展以来,大部分小学已经拥有了自己的计算机,实现了办公、教学的自动化.在小学开展信息技术课尤为重要：其一,信息技术教育的核心是信息素养.培养学生在不同学习阶段具有与学习生活相适应的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习工作和生活打下必要的基础.其二,信息技术引发学习的革命.终身学习的能力是创新的基石,是适应信息时代社会生活和做一位合格公民的必备素质.其三,教育信息化是中国教育实现跨越式发展的必经之路.中国教育只有积极推进教育的信息化,才能缩短与发达国家的差距,从而提升我国的综合实力.

(二)、信息技术给传统的教育方式增添了新的机制

信息技术在教育中的应用,从功能上来说,它给教学活动增添了许多在传统教学活动中所不具有的新机制：

1、教学形式的多样化――和传统的教学形式有明显的对比,丰富了以往的粉笔、黑板的教学形式,应用ppt、投影仪、电影、录音、广播、语音实验室等现代技术,在一定程度上缩短了信息传递过程.

2、教学传播的多样化――与传统教学中的教师讲、学生听的单一传播方式不同,运用信息技术的教学活动增添了新的沟通机制和人与人的交流方式,例如计算机网络、多媒体、信息搜索、电子图书、网上课程和远程学习等.

3、教学资源的共享化――网上有更加丰富的教学资源,教学资源是对广域范围内的教学资源的集合,可以满足学习者在各种学习形态下的学习需求,实现了真正意义上的资源共享.

小学生积累少、经验少、社会阅历少,而且受时间和空间的限制,对教学内容中涉及到的一些事物和现象学生无法准确的看到、想象到,给教师的教学带来了很大的困难.随着网络技术的应用,学生接触信息的渠道进一步拓宽,大量交互性很强、更新很快的语言文化信息使广大师生应接不暇.网上可共享的信息为学生的学习提供了丰富的图文并茂、声像俱全的学习资源.而信息技术的发展,使学生不再受到时间、空间和地域的限制,通过计算机网络拓展到社会每一个角落.学生可以在任意时间、任意地点检索、阅读各类书籍,可以从世界任何一个角落获取到更新的信息和资料.

总之,信息技术课是一门贯穿小学直至中学的科目,与传统的语文课、数学课、英语课等居于同等重要的地位.它为当代教育带来了翻天覆地的变化,对传统教育教学模式的影响是深刻的,全方位的.因此我们必须正确认识信息技术课,并且积极的运用信息技术手段以更加完善我们的现代化教育.