网站原创【摘 要】在消化内科护理见习学生中进行的实验结果显示,采用小组合作学习法的实验组护理病历书写成绩、专科理论考试成绩及对见习效果评价明显优于对照组.结论：应用小组合作学习法有利于充分发挥学生的主体作用,增加团队合作意识,提高学生的沟通能力、语言表达能力和临床见习效果.
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【关 键 词】消化内科护理；临床见习；小组合作学习法；应用实验