高中英语教育的目标定位

【摘 要】取消高考英语成为了我国现阶段的一个热门话题,一经提出就受到了社会各界人士的关注和争议.这一全新话题的提出要求高中英语的教育目标必须进行重新定位,找准高中英语教育的全新发展方向.当代高中学校和英语教师,必须从取消高考英语的角度出发,在遵循一定的原则的基础上,结合各种科学合理的方法和策略,来对高中英语教育进行目标定位,以有效提高高中英语教育的教学效果.

【关 键 词】高中英语教育目标定位取消高考英语策略

一、论现阶段的一个热门话题――取消高考英语

2013年12月7日国家教育部在网站上披露了关于考试招生改革的总体方案中的部分细节和取消高考英语的相关内容,该总体方案和高考改革的具体实施意见将于2014年上半年正式出台.高考改革中的“取消高考英语”一经披露就受到了广大社会人士的关注与重视,并产生了激烈的争论,成为了现阶段的一个热门话题.不同岗位和地位的人对“取消高考英语”的意见各不相同：有的认为将英语抽离高考是中国应试教育的一大进步,高考取消英语会在很大幅度上提高高中学生的英语兴趣,使英语学习从追求高考分值转变为追求英语技能,能够起到明显提高英语教育效果和学生英语水平的作用；有的认为“取消高考英语”不利于全球经济一体化和国际化背景下中国社会和经济的长远发展,降低中国的世界竞争力.“取消高考英语”并不意味着国家教育对英语不重视,即便英语不参加高考,英语也将是高中教育的一个教学重点,在减少学生压力的基础上,反而会让高中英语教育更加侧重于基础能力和实用技巧等方面,充分提高英语的实际应用水平.

二、高中英语教育目标定位应遵循的几大原则

教育目标的定位在整个教育过程中占据着相当重要的地位,因为只有准确的定位教育目标,教师的教学行为才能一直沿着正确的方向发展下去.在传统的应试教育模式的影响下,高中英语教育的目标定位出现了很大的偏差,教育目光过于集中于考试分值上,错误地把在高考中取得较高分数定位成了英语教育的唯一目标,从而忽视了对学生的英语能力的锻炼和提高.在近期的高考改革背景下,学校和教师应该从“取消高考英语”的实际情况出发,对高中英语教育的目标进行重新定位.定位教育目标应遵循的几大原则主要包括：①科学合理性原则,即英语教育的目标定位应该立足于科学合理的原则上,不能脱离了英语的实际教学情况；②丰富多样性原则,即高中英语的教育目标要摒弃传统模式下的单一分值性,从语言、逻辑、技巧、能力等多个方面来进行教学；③阶段性原则,即在不同的教学阶段对英语教育目标作出不同的定位,使其能够始终同教师的教学进程和学生的学习情况保持在同一水平线上等.

三、怎样定位和实现高中英语的教学目标

1.专业技能和素养的培养.在“取消高考英语”的大环境下,高中英语教育的目标应该定位在英语的专业技能和专业素养的培养上,最大限度地提高学生的英语应用水平.英语是世界上广为通用的一种国际语言,无论是在今后的学习、生活还是工作中,都会伴随着英语的存在,让学生实际拥有较强的英语应用能力远远要比在高考中取得较高的成绩来得更为重要.因此,高中英语在定位教育目标的时候,应该把英语看成是一门重要的技能型科目来展开教学活动,更多地以英语技能、语言表达能力、口语能力等作为教学的主要内容；此外,还应着力于全面培养学生的英语素养,逐渐让学生形成一种良好的英语素质,能够对自己所学到的英语知识和技能加以灵活地运用.

2.与应试教育保持若即若离的关系.虽然说要将英语排除在高考科目以外,但是这并不意味着英语就再也不参与任何形式的考试了,还是可以通过考试的方法来检测学生对英语知识的掌握程度,让高中英语同应试教育长期维持一种若即若离的状态.长时间以来的应试教育在我国已经是根深蒂固了,在教师、学生和家长的心目中都产生了极大的影响,要在短时间内让英语完全脱离应试教育几乎是不可能的,加之,应试教育的利与弊是共存的,利在于应试教育是教师检测学生学习结果的一种最为直接有效的方式,弊在于应试教育使教师和学生教与学的目的都太过于功利.所以,在英语取消高考以后,还是可以利用适当的考试检测来检验高中英语的教学成果,降低学生的应试压力.

3.加强实践环节的构建.对于英语教育而言,实践环节是尤为重要的.在传统的英语教学模式下,学生的英语能力往往只表现于试卷上,而不具备较高的使用能力.新时期的高中英语教育目标应该较多地定位在学生的英语实践环节,通过开展各种各样的教学实践活动来对学生的英语实践能力进行锻炼和提高.例如,可以在校园内开展以各种热门话题为题的英语演讲比赛和英语辩论赛等；可以适当地增加外语教师的代课时间,让学生能够有足够多的机会与以英语为母语的外语教师进行沟通和交流；除此以外,高中学校还可以将大学阶段的校企合作环节提前应用到高中英语教育中,为学生提供一些能够与社会实践紧密接触和联系的机会,在充分实践的过程中得到英语能力全面提高的效果.

总而言之,在定位的过程中还应遵循一定的具体原则,在此基础上,融合更多的有助于定位和实现高中英语教育目标的具体措施和策略,让高中英语教育上升到更高的一个层面,在全面提高学生的英语能力的基础上起到提高高中英语教学效果的作用.